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          共50条信息

            • 1． 班级开展主题为“鲁迅精神在南京”的综合性学习活动，请完成以下任务．
              【名人轶事】
                  鲁迅与南京有着不解之缘．在南京求学的四年间，鲁迅常和同窗好友接触社会，①可谓是“用自己的眼睛去读世间这一部活书”．②夫子庙、下关码头、台城、莫愁湖…等各景致，是鲁迅的常到之处．③来到这里，他真正离开旧式家庭；离开这里，他开始走向外面的世界．可以这样说：南京是鲁迅思想的启蒙之地，是鲁迅成为一代名家的首个重要驿站．
              第一活动小组搜集的这段介绍中，标点使用错误的是第    句，应修改为：    ．
              【名人著作】
              第二活动小组比较性地阅读了《童年》和《朝花夕拾》．下列关于这两部名著的内容说法错误的一项是    
              A．阿廖沙喜欢节日之夜，雅科夫舅舅演奏六弦琴并唱歌，外祖母在人们要求下翩翩起舞．
              B．外祖父在发烧后教阿廖沙识字，他要孩子第二天把教的字母全念对并许诺奖励5戈比．
              C．鲁迅到达南京时先选择到矿路学堂进行学习，而后又来到雷电学堂继续深造直至毕业．
              D．作为解剖学教授，藤野先生不仅为鲁迅修改学科讲义，还连语法文字错误也一并改过．
              【名人名言】
              鲁迅自青年时期就一直探索救国之路，他曾以诗明志：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕．”请用正楷字体将此两句诗抄写在田字格中（含标点）．

              【名人印记】
              为进一步探究鲁迅与南京的渊源，第三活动小组计划参观南京鲁迅纪念馆．筹备时，遇到一些困难，大家在班级群中展开了讨论．请你结合链接资料和对话情境，以“追寻印记”的身份给大家提供较为全面的帮助．
              …
              王同学：可是还不知道纪念馆在哪儿呢？
              李同学：对呀，也不确定时间．
              刘同学：如果就这么随便看看，也不会有太大的收获啊！
              李同学：活动能成行吗？担心中…
              追寻印记：    
              资料链接：

              中文名称
              南京鲁迅纪念馆

              地点
              鼓楼区察哈尔路37号

              开放时间
              9：00-17：00（周六闭馆）

              馆藏精品
              鲁迅亲笔稿件、鲁迅作品早期出版物
              等
              难度：中等
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            • 2． “神魔皆有人情，精魅亦通世故．”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感．请参照示例，另举一例，具体说明这一特点．
              示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘．
              难度：中等
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            • 3． 某校九年级学生拟开展一个“好读书、读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作．
              书 名作 者 你熟悉的作品中某个人物人物的主要性格特征

                  
                  
                  
                  

                  
                  
                  
                  
              ①撰写此次活动的开场白．
              要求：必须引用一句有关读书的名言；能够运用比喻或排比的修辞手法．
              ②请你为大家推荐一本你最近读过的一本课外书，写出推荐理由．（50 字以内）
              ③假设著名学者（作家）余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题．请你将要说的话写下来．
              难度：中等
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            • 4． （1）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话．
              阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼．春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；    ，    ．
              （2）书目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》
              请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中你喜欢的一个人物进行简要评析．
              作品：《    》人物：    
              人物评析：    ．
              难度：中等
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            • 5． 文学常识或名著阅读填空．
              （1）《范进中举》节选自    ，它是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌．作者是    ．
              （2） A （他）闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是．只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了．指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克剥！”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了．他寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身．”
              （节选自施耐庵《水浒传》第十二回）
              选段中 A 处的他是指    ，请写出原著中与他有关的一个故事名字：    ．
              难度：中等
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            • 6． 语文实践活动．
              【活动一】漫画题．

              （1）为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐述标题的含义．
              题目：《    》
              含义：    
              （2）针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议．
              建议：    
              【活动二】名著《格列佛游记》阅读题．
              （1）我最高兴看的是绳上跳舞．他们在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸．只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺．他们从小就受这种杂技表演的训练．
              这段文字写的是格列佛在哪个国家的经历？
              （2）作家莫言说：“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己．”参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话．
              示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视．我们要学会谦虚，学会感恩．
              三位教授，    ．
              难度：中等
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            • 7． 课外阅读积累
              （1）一言既出，    ．（俗语）
              （2）名著阅读：哈利波特是英国女作家    笔下的神奇少年．在他十一岁生日那天，信使猫头鹰带来了一封神秘的信，邀请他去    魔法学校．
              难度：较易
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            • 8． 专题与语文综合实践活动．
                  本学期，我们学习了《长征》专题，阅读名著《钢铁是怎样炼成的》，请你参与以下活动．
              （1）【价值简介】
                  长城的价值体现在多方面，如建筑价值、价值、文学价值、旅游价值等．请参照已经写好的一价值特点（四字词），在其他角度中任选两个写出其价值特点．
              示例：“建筑”：巧夺天工；①“    ”：    ；②“    ”：    ．
              （2）【观点阐述】如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建，还是原样封存为废墟？
                  正方观点：“我方认为，应该在原址上重建．重建是对长城的保护，历史上这样的建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了．”请你从反方的角度，写一段辩论词．
              （3）【名誉回顾】
                  蜚声中外的原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”．主人公    因    而在12岁时被迫过早地离开学校，做起童工，后来在    的影响下，走上革命道路．
              （4）【口语交际】
              《中小学生守则（2015年修订）》对于培养中小学生良好的行为习惯，形成良好的校风、学风具有重要意义．
              为此班级将开展以“学守则，见行动”为主题的班会，如果你是主持人，请拟写一段60字左右的开场白．要求：语言连贯得体，至少要用一种修辞手法．
              难度：中等
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            • 9． 语文综合实践．
                  图书馆，高高的书架，密密的书册，那里，是藏书的场所，是学习的天地．为引导大家走进图书馆，叩击知识的大门，某中学七年级举行了一次“走进图书馆”主题活动． 请你参与这次活动，并按要求完成下面的工作． 
              （1）对联拟写．
              某同学为本次活动拟写了一副对联，但他只写了上联和下联的一部分，请你帮他补充完整．
              上联：书页里，同大师对话     下联：墨香中，    
              （2）名著阅读竞赛．
              《汤姆索亚历险记》是本学期必读的名著，本次活动中举行了一次名著阅读竞赛，请你完成下列竞赛题．
              汤姆吻了①她，喉咙里有一种哽咽的感觉，却装出很有信心能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子，然后，他手拿着②，手脚并用地在一条通道里往前爬…
              上面一段话中，①处的“她”是指    ，②处汤姆手拿着的是    ，从这段话里，我们能读出汤姆是个    的孩子．
              （3）努力说服．
              星期天，你想请同班的小亮一起去图书馆读书．他说因为学习忙不想去．请你用几句话努力说服他．
              难度：中等
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            • 10． 下列关于文学名著及文学常识的表述，不完全正确的一项是（　　）
              A．《钢铁是怎样炼成的》“筑路”这一章节，描写了保尔在筑路过程中面临的恶劣天气、残匪骚扰、饥饿威胁、疾病折磨等困难．
              B．“那七个贩枣的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：‘倒也！倒也！’”这段话出自《水浒传》“智取生辰纲”这一情节．
              C．《从百草园到三味书屋》、《故乡》均选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》．
              D．汤姆和蓓姬在洞中历险时，汤姆给蓓姬分吃蛋糕，用风筝线探路走出困境，突出了汤姆机智、勇敢、关爱同伴的美好品质．
              难度：中等
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