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          50条信息

            • 1.

              下列句子,结构划分错误的一项是( )

              A.卿/今/当涂掌事,不可/不学。 
              B.不闻爷娘/唤女声,但闻/黄河流水/鸣溅溅。
              C.阿爷/无大/儿,木兰/无长/兄  
              D.徐/以杓/酌油/沥之
            • 2.

               王敬臣,长洲人。十九为诸生,受业于校① 。性至孝,父疽 ② 发背,亲自吮舐。老得瞀眩 ③疾,敬臣则卧于榻下,夜不解衣,微闻响咳声,即跃起问安。

              孙抑,世居晋宁洪洞县。关保之变,挈④ 父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠拔白刃吓抑母求财不得举刃欲斫之。抑亟以身蔽母,请代受斫,母乃得释。而其父被虏去,不知所之。或语之曰:“汝父被驱而东矣,然东军得所掠民皆杀之,汝慎无往就死也。”抑曰:“吾可畏死而弃吾父乎?”遂往,出入死地,屡濒危殆,卒得父以归。

              【注释】①校:魏校,学者,王敬臣的老师。②疽 jū:毒疮。③瞀 mào 眩:眼花头 晕,迷糊。④挈:带领。

              (1) 对下列句中加横线词的解释,不正确的一项是( )

              (2) 为文中画线的语句断句,正确的一项是( )

              (3) 对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是( )

              A.抑亟以身 母  蔽:遮蔽,遮挡        
              B.不知所      之:去,往

              C.或 之曰      语:话语              
              D.得父以归   卒:最终

            • 3.

              (二)吴隐之传

              吴隐之,字处默,濮阳鄄城人。美姿容,善谈论,博涉文史,以儒雅标名。弱冠而介立,有清操,虽儋石无储,不取非其道。事母孝谨,及其执丧,哀毁过礼。与太常韩康伯邻居,康伯母,贤明妇人也,每闻隐之哭声,辍餐投箸,为之悲泣。既而谓康伯曰:“汝若居铨衡,当举如此辈人。”及康伯为吏部尚书,隐之遂阶清级,累迁晋陵太守。在郡清俭,妻自负薪。迁左卫将军。虽居清显,禄赐皆班亲族,冬月无被尝浣衣乃披絮勤苦同于贫庶

              (选自《晋书》)

              [注释]①介立:孤高独立。②儋(dàn)石无储:家中一无积蓄。③铨衡:指主管选拔官吏的职位。④清级:清官 。⑤班:分。

              (1) 用“/”给文中画线句断句。(限断3处)

              冬 月 无 被 尝 浣 衣 乃 披 絮 勤 苦 同 于 贫 庶

              (2) 解释下列句中的划线字。

              母孝谨 (    )    ⑵其执丧 (    )

              餐投箸 (    )    ⑷妻自薪 (    )

              (3) 下列各组划线字用法或意义相同的一项是(    )

              A.弱冠介立      泉香酒洌

              B.儒雅标名      固国不山溪之险

              C.为悲泣        当余从师也

              D.勤苦同贫庶    受地先王

              (4) 用现代汉语翻译下面句子。

              汝若居铨衡,当举如此辈人。

                                                                                                  

              (5) 请结合文中的内容说说吴隐之是一个怎样的人。

                                                                                                  

            • 4.

              甲:《诫子书》夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

              乙:《孙权劝学》 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

              下列句子节奏划分正确的一项是:( )

              A.淫慢则|不能励精。
              B.夫|君子之行

              C.蒙辞以军中多|务   
              D.但当涉|猎,见往事耳
            • 5.

              小港渡者

              庚寅冬①,予自小港欲入蛟川城②,命小奚③以木简④束书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者孰视小奚,应曰:“徐行之尚开也速进则阖。”予愠为戏。趋行及半,小奚仆⑤,束断书崩,啼未及起,理书就束,而前门已牡下⑥矣。予爽然⑦,思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮而无所归宿者,其⑧犹是也夫! (选自清代周容《春酒堂诗文集》)

              注释:①庚寅:1650年(顺治七年)。②蛟川:地名,指今浙江宁波镇海。③小奚:童仆。④木简:这里指木板。⑤仆:跌倒。⑥牡下:上锁。牡,门闩,锁簧。⑦爽然:若有所思的样子。⑧其:大概。也夫:两者都是句末语气词,连用是为了加强语气。

              文中画线的句子没有标点符号,请在需要加标点符号的地方用“︱”标出来。(断2处)

              徐 行 之 尚 开 也 速 进 则 阖

            • 6. 宋 无 罪 而 攻 之
            • 7. 下列句子朗读节奏划分错误的一项是(  )
              A.一讲学家/设帐寺中
              B.沧州南/一寺/临河干
              C.果得/于/数里外
              D.然则/天下之事
            • 8. 下列句子节奏划分正确的一项是(  )
              A.军中/闻将军令,不闻/天子之诏
              B.壁门/士吏谓从/属车骑曰
              C.介胄之士/不拜,请以军/礼见
              D.其将/固可袭而/虏也
            • 9. 下列 各句中按意思划分朗读节奏有误的一 项是(  )
              A.我/暗暗地/在那里/匿笑
              B.我/要悄悄地/开放/花瓣儿
              C.半夜里/听见/繁杂的雨声
              D.我不宁的/心绪/散尽了
            • 10.

              吴澄,字幼清,抚州崇仁人。三岁,颖悟日发,教之古诗,随口成诵。五岁,日受千余言,夜读书至旦,母忧其过勤,节膏火,不多与,澄候母寝,燃火复诵习。九岁,从群子弟试乡校,每中前列。既长,于经传皆习通之,知用力圣贤之学,尝举进士不中。 

              侍御史程钜夫,奉诏求贤江南,起澄至京师。未几,以母老辞归。行省掾元明善以文学自负,尝问澄《易》、《诗》、《书》、《春秋》奥义,叹曰:“与吴先生言,如探渊海。”遂执子弟礼终其身。     

              至大元年,召为国子监丞。先是,许文正公衡为祭酒,始以《朱子小学》等书授弟子,久之,渐失其旧。澄至,旦燃烛堂上,诸生以次受业,日昃,退燕居之室,执经问难者,接踵而至。澄各因其材质,反覆训诱之,每至夜分,虽寒暑不易也。澄一夕谢去,诸生有不谒告而从之南者俄拜集贤直学士特授奉议大夫俾乘驿至京师次真州疾作不果行。 

              初,澄所居草屋数间,程钜夫题曰“草庐”,故学者称之为“草庐先生”。天历三年,朝廷以澄耆老,特命次子京为抚州教授,以便奉养。明年六月,得疾,有大星坠其舍东北,澄卒,年八十五。                                   

              (选自《元史·吴澄传》,有删改)

              [注]①昃:太阳西斜。②燕居:闲居之所。 ③谒告:请假。

              (1) 对下列句子中加下划线的词的解释,不正确的一项是(    )
              (2) 对文中划横线的部分断句正确的一项是(    )
              A.燃火 诵习(复兴)              
              B.举进士不中(曾经)   
              C.澄一夕 去(辞别)              
              D.虽寒暑不 也(改变)
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