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            • 1. 阅读文言文,完成下列各题.
                                                      (一)
                  薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯于效衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃谢求反.终身不敢言归.
              (注:衢,大路.)
                                                      (二)
                  太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北.北山愚公者,年且九十,面山而居,惩山北之塞,出入之迂也.聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许.其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北.”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.
                                                                                 (节选自《列子》)
              (1)解释下列句子中的加点词的含义.
              ①薛谭乃
              求反                  ②曾不能
              魁父之丘
              ③遂率子孙
              担者三夫             ④杂然相

              (2)下列加点词解释错误的一项是    
              A.且
              置土石(哪里)             B.复到舅家问
              (他)
              C.可远观而不可亵玩
               (其中)     D.三人行,必有我师
              (在其中)
              (3)用“/”给下面句子断句.(断一处)
              饯  于  效  衢
              (4)翻译选文(一)画线句子.
              (5)《列子》里的故事大多有寓意,我们可知选文(一)的寓意是    
            • 2. 阅读【甲】【乙】两个文段,完成下列各题.
              【甲】
                  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣.
                                                                                 (节选自《出师表》)
              【乙】
                  齐桓公见小臣稷,一日三至不得见也.从者曰:“万乘之主,见布衣之士,一日三至而不得见,亦可以止矣.”桓公曰:“不然.士之傲爵禄者,固轻其主;其主傲霸王者,亦轻其士.纵夫子傲爵禄,吾庸敢傲霸王乎?”五往而后得见.天下闻之,皆曰:“桓公犹下布衣之士,而况国君乎?”于是相率而朝,靡有不至.
                                                                                  (节选自《新序》)
              【注释】:①稷:人名.  ②乘(shènɡ):量词,古时一车四马叫“乘”. ③傲爵禄者:看轻功名利禄的人.④庸:怎么、岂. ⑤靡:没有.
              (1)解释下列句中加点的词.
              ①先帝不以臣
                            ②尔来二十
              一年矣    
              ③一日三至而
              得见            ④亦
              其士    
              (2)翻译下面语句.
              ①由是感激,遂许先帝以驱驰.
              ②一日三至而不得见,亦可以止矣.
              (3)请用“/”标出下列语句中的语意停顿.(每句标一处)
              ①受 任 于 败 军 之 际       ②桓 公 犹 下 布 衣 之 士
              (4)用原文语句填空.
              ①正如【乙】齐桓公所认为的那样:有才能的人往往清高而“傲爵禄”,文段(一)中诸葛亮在表明心志时说自己:“    ”.
              ②【乙】文中画线句“桓公犹下布衣之士”中的“下”字的意思可以用【甲】文的语句“    ”解说.
              (5)结合文意,概括【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处.
            • 3. 阅读下面文言文,完成下题.
              【甲】
                  金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
                  余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:“泯然众人矣.”
              【乙】
                  陈际泰,字大士,临川人.家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵.从外兄所获《书经》,四角已漫灭,且无句读自以意识别之,遂通其义.十岁,于外家药笼中见《诗经》,取而疾走.父见之,怒,督往田,则携至田所,踞高阜而哦,遂毕身不忘.久之,返临川,与南英辈以时文名天下.其为文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至万首.经生举业之富,无若际泰者.
                                                                                   (节选自《明史》)
              【注释】①外兄:表兄.②句读:古人称文词之间该停顿的地方叫‘句”或“读”,相当于现在的标点.③南英辈:指艾南英等三人,与陈际泰被合称为“临川四才子”.④经生举业之富:读书人应试诗文的数量之多.
              (1)面句子停顿有误的一项是    
              A.借旁近/与之          B.余闻之/也久
              C.时取/旁舍儿书        D.于外家药笼中/见《诗经》
              (2)下面加点词语.
              ①世
                         ②不能
              前时之闻    
              ③取而
                       ④与南英辈以时文
              天下    
              (3)文中画线的句子翻译成现代汉语.
              ①邑人奇之,稍稍宾客其父.
              ②自以意识别之,遂通其义.
              (4)甲乙两文,回答下面问题.
              ①甲文中方仲永自幼天资聪颖,长大后却“    ”;乙文中陈际泰小时虽“家贫,不能从师,又无书”,后来却能“    ”.(用原文语句填空)
              ②方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示?请简要回答.
            • 4. 阅读文言文《韩诗外传•七》(节选),完成下列各题.
                  昔者孔子鼓瑟,曾子、子贡侧耳而听,曲终,曾子曰:“嗟乎!夫子瑟声殆有贪狼之心、邪僻之行,何其不仁趋利之甚?”子贡以为然,不对而入.夫子望见子贡有谏过之色,应难之状,释瑟而待之.子贡以曾子之言告.子曰:“嗟乎!夫参,天下贤人也,其习知音矣.向者丘鼓瑟,有鼠出游,狸见于屋,循梁微行,造焉而避,厌目曲脊,求而不得,丘以瑟浮其音.参以丘为贪狼邪僻,不亦宜乎!”
              【注】①丘:孔子,名丘.②造焉:遇到障碍.③厌:眯着.
              (1)根据要求,完成下列两小题.
              ①解释下列句中加点词的意思.
              ①昔者孔子
                            ②有谏过之
                  
              瑟而待之                ④有鼠出
                  
              ②下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是    
              例句:参
              丘为贪狼邪僻
              A.我
              日始出时去人近(《两小儿辩日》)     B.船载
              入(《黔之驴》)
              C.虽乘奔御风,不
              疾也 (《三峡》)        D.能
              天下事为己任(《赵普》)
              (3)用“/”标出下面句子的两处朗读停顿.
              夫 子 望 见 子 贡 有 谏 过 之 色
              (4)翻译下列句子.
              ①子贡以为然,不对而入.
              译文:    
              ②圣人非所与熙也.(《宴子使楚》)
              译文:    
              (5)文中孔子评价曾参“天下贤人也”,其理由何在?
            • 5. 【古文阅读】
                                              湖之鱼
                                              清•林纾
                林子啜茗于湖滨之肆,丛柳蔽窗,湖水皆黯碧如染,小鱼百数来
              其下.
                余戏嚼豆脯唾之,群鱼争喋;然随喋随逝,继而存者,三四鱼焉.再唾之,坠缀葑草之上,不食矣.始谓鱼之逝者皆饱也.寻丈之外,水纹攒动,争喋他物如故.
                余方悟:钓者将下钩,必先投食以引之.鱼图食而并吞钩.久
              知,凡下食者皆将有钩矣.然则名利之薮,独无钩乎?不及其盛下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?!
              (选自《畏庐文集》)
              【注释】:①林子:林纾(shū)自称,中国近代文学家、翻译家.②豆脯:豆豉之类佐餐小食品.③喋:成群的鱼儿吃东西.④葑(fēng)草:水生植物.⑤寻:长度单位,八尺.⑥薮(sǒu):原指水少而草木茂盛的湖泽.后比喻人或东西聚集的地方.⑦盛:多,频频.
              (1)请用“/”给下列句子划分节奏.
              凡 下 食 者 皆 将 有 钩 矣.
              (2)解释加点的词.
              湖滨之
                     来
              其下       投食
              引之        久
                  
              (3)翻译下列句子.
              不及其盛下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?
              (4)本文和柳宗元的《小石潭记》都写了“鱼”,但目的并不相同,请你简要品析.
              “潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.”--《小石潭记》
            • 6. 阅读下面文言文,完成下列各题.
              【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.
                                                                                 (选自《孙权劝学》)
              【乙】吕蒙字子明,汝南富陂人也.少南渡,依姊夫邓当.当为孙策将,数讨山越.蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止.归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之.
              鲁肃代周瑜,过蒙屯下.肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也.君宜顾之.”遂往诣蒙.酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜.”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策.肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也.”
                                                               (节选自《三国志•吴志•吕蒙传》,有改动)
              【注】①虞:意料,预料.  ②造次:鲁莽,轻率.   ③拊(fǔ):抚摩.
              (1)下面句子停顿有误的一项是    
              A.卿今当∕涂掌事                   B.自以为∕大有所益
              C.蒙∕年十五六                     D.肃∕于是越席就之
              (2)解释下面加点词语.
              ①蒙
              以军中多务         ②即
              刮目相待    
              ③母
              欲罚之            ④遂
              诣蒙    
              (3)把下列句子翻译成现代汉语.
              ①孤岂欲卿治经为博士邪!
              ②吕将军功名日显,不可以故意待也.
              (4)乙文结尾处画线句子的意思与甲文中哪句意思相近.
              (5)通读甲、乙两文,回答下面问题.
              ①吕蒙是怎样的一个人?
              ②想想乙文中的鲁肃对待吕蒙态度的变化对你有什么启示.
            • 7. 阅读文言文,回答问题.
                  秦攻赵,平原君使人请救于魏.信陵君发兵至邯郸城下,秦兵罢.虞卿为平原君请益地,谓赵王曰:“夫不斗一卒,不顿一戟,而解二国之患者,平原君之力也. 用人之力而忘人之功不可.”赵王曰:“善.”将益之地.
                  公孙龙闻之,见平原君曰:“君无覆军杀将之功,而封以东武城.赵国豪杰之士,多在君之右,而君为相国者,以亲故.夫君封以东武城不让无功,佩赵国相印不辞无能,一解国患,欲求益地,是亲戚受封,而国人计功也.为君计者,不如勿受便.”平原君曰:“谨受命.”乃不受封.
                                                                          (节选自《战国策 赵策三》)
              【注释】①平原君:赵国人,赵王的叔叔,时任相国.也是魏国信陵君的姐夫. ②邯郸:赵国都城.③虞卿:赵国人,战国名士.  ④顿:通“钝”,不锋利.  ⑤公孙龙:赵国人,哲学家,平原君门客.
              ⑥右:上.
              (1)解释下列加点字.
              使
              人请救于魏         
              ②请

              赵王曰              
              ④以亲

              (2)下列句中加点字意义和用法相同的一项的是    
              A.而君
              相国者       士卒多
              用者
              B.而封
              东武城       故临崩寄臣
              大事也
              C.多在君
              右         时人莫
              许也
              D.
              不受封           凡三往,

              (3)按要求答题.
              ①用“/”给句子划分朗读节奏.(划一处)
              用 人 之 力 而 忘 人 之 功 不 可.
              ②翻译句子.
              夫不斗一卒,不顿一戟,而解二国之患者,平原君之力也.
              (4)公孙龙为什么劝平原君不要接受封地?请用自己的话概括.
            • 8. 阅读下面文言文,完成文后题目.
              【甲】秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对日:“否,非若是也.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
                秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也.”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里.”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳.”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也.”挺剑而起.
                秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.”
                                                                             (选自《唐雎不辱使命》)
              【乙】荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进.至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢日:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前.”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”
                轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见.因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕(zhèn)之.未至身,秦王惊,自引而起,绝袖.拔剑,剑长,操其室.时恐急,剑坚,故不可立拔.
                荆轲逐秦王,秦王还柱而走.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度.而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上.方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之.
                                                                           (选自《史记.荆轲列传》)
              【注释】①[樊於期]秦国将领,因得罪秦王逊到燕国.②[秦武阳]人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手.③[陛]殿前的台阶.④[少]通“稍”.⑤[假借]在文中是“原谅”的意思.⑥(发]打开.⑦[揕]用刀剑等刺.⑧[绝]挣断.⑨(还]通“环”,绕.⑩[卒]“猝”,突然.⑪[郎中]宫廷的侍卫.
              (1)根据上文,解释下列加点词语的意思.
              ①长跪而
                    ②安陵君受地
              先王而守之    
              ③寡人
                      ④秦王
              柱而走    
              (2)用“/”给文中划线句子断句,划出两处.
              方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王.
              (3)翻译下列句子.
              ①怀怒未发,休祲降于天.
              译文:    
              ②使毕使于前.
              译文:    
              (4)甲乙两文在在对人物的刻画手法上有何相同点和不同点.
            • 9. 阅读下面的文言文,完成下列各题.
                                             乔山人善琴
                                              清 徐珂
                国初,有乔山人者善弹琴.精于指法,尝得异人传授.每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣.后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲.邻媪闻之,咨嗟惋叹.既阕,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地.”款扉扣之.媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业.今客鼓此,酷类其声耳.”山人默然而反.
              【注】①鹘(ɡǔ):一种凶猛的鸟. ②郢楚:古地名.③媪(ǎo):老妇人.④阕:止息,终了.⑤款扉:敲门.
              (1)用斜线(∕)标出下面句子的朗读停顿(共两处).
              于 旅 中 独 奏 洞 庭 之 曲
              (2)写出下列句子中加点词的意思.
              ①有乔山人者
              弹琴           ②
              得异人传授    
              ③款扉
                                ④山人默然而
                  
              (3)用现代汉语写出文中画线句子的意思.
              每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣.
              (4)阅读下面链接材料,回答问题.
                当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝
                                                                          (节选自清代林嗣环《口技》)
              ①乔山人“默然”,宾客“默叹”,“默然”和“默叹”这两个词能否互换?请简述理由.
              ②找出上文和链接材料中画线句写法上相同的句子,说说这样写有什么表达效果.
            • 10. 阅读下面的文言文,完成下列各题.
                                               晏殊初仕
                晏元献公为童子时,张文节荐之于朝廷,召之阙下
              值御试进士,便令公就试.公一见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题.”上极爱其不隐.
                及为馆职,时天下无事,许臣僚择胜燕饮.当时侍从文馆士大夫,各为燕集,以至市楼酒肆,往往皆供帐为游息之地.公
              时贫甚,不能出,独家居,与昆弟讲习.一日选东宫官,忽自中批除晏殊.执政莫谕所因,次日进复,上谕之曰:“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏,弥日继夕.惟殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官.”公既受命,得对,上面谕除授之意.公语言质野,则曰:“臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之.臣若有钱,亦须往,但无钱不能出耳.”上益
              其诚实.知事君体,眷注日深.仁宗朝,
              至大用.
              (节选自《梦溪笔谈》,有删改)
              【注】①阙下:殿下.②择胜燕饮:择胜景之处宴饮.③各为燕集:各自宴饮欢会.④批除:御点上任.
              (1)用斜线(∕)标出下面句子的两处朗读停顿.
              上 极 爱 其 不 隐
              (2)写出下列句子中加点词的意思.
              值御试进士           ②公
              时贫甚    
              ③上
              嘉其诚实           ④
              至大用    
              (3)用现代汉语写出文中画线句子的意思.
              臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之.
              (4)选文通过        两件事来刻画晏殊的形象.
              (5)同为写人的记叙文,选文与《赵普》一文在人物描写方法和人物性格特点上有明显不同,请作比较分析.
              普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任.宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比.尝奏荐某人为某官,太祖不用.普明日复奏其人,亦不用.明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归.他日补缀旧纸,复奏如初.太祖乃悟,卒用其人.
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