知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

2．

用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往？”

译：_____________________________________________________

（2）人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

译：_____________________________________________________

难度：较难

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3．

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何时而往？”曰：“吾一瓶一体足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

(1) 解释加下划线字的意思。

吾欲之南海（）

西蜀之去南海（）

顾不如蜀鄙之僧哉（）

操蛇之神闻之（）

久之，目似瞑，意暇甚（）

(2) 翻译

吾数年来欲买舟东下，犹未能也。

_____________________________________________________。

僧富者不能去而贫者至焉。

_____________________________________________________。

(3) 填空

（1）文中“__________”这句可以看出去南海是相当困难的。富者想“__________”，结果未能实现；贫者只依靠“_________”，就实现了自己的宏愿。

（2）作者写这篇文章是为了教育“子侄”，从“____________”这句话可以看出他希望子侄立定志向，刻苦学习。

（3）本段通过贫富二僧往南海的故事，说明了_____________的道理，告诉我们______________在学习中的重要作用。

难度：较难

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4．

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自《列子•汤问》）

    【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。
(1) 解释文中加下划线词语的含义。（2分）
（1）伯牙善鼓琴           善：

（2）善哉，峨峨兮若泰山   善：
(2) 给文中划线句子需要加标点的地方用“／”标出来。（4分）
伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。
(3) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：
(4) “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）






难度：中等

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5．

管鲍之交

　　管仲①夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙②游，鲍叔知其贤。已而鲍叔事③齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进④管仲。管仲既用，任政⑤于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

　　管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾⑥，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也;吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐⑦于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也!”

　　鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多⑧管仲之贤而多鲍叔能知人也。

　　(选自《史记·管晏列传》)

　　【注释】①管仲：字仲，名夷吾，齐国颍上人，春秋前期齐相，曾辅佐齐桓公成就霸业。②鲍叔牙：齐国大夫，以知人著称。③事：侍奉。④进：推荐。⑤任政：执政。⑥贾：ɡǔ，做买卖。⑦见逐：被罢免。⑧多：赞扬。

(1) 用现代汉语翻译下面的句子。

(1)生我者父母，知我者鲍子也!

_________________________________________________________________

(2)鲍叔既进管仲，以身下之。

_________________________________________________________________

(2) 天下人为什么“不多管仲之贤而多鲍叔能知人”?请结合韩愈“世有伯乐，然后有千里马”这句话，并联系本文有关内容回答。
_________________________________________________________________

______________________________________________________________

难度：较难

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6．

翻译下列句子。

（1）   虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）   是故学然后知不足，教然后知困。

（3）   知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

难度：中等

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7．
将下列句子翻译成现代汉语。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。
（4）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（5）其人视端容寂，若听茶声然。
（6）嘻，技亦灵怪矣哉！

难度：较易

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8．
将下列句子翻译成现代汉语。
（1）大道之行也，天下为公。
（2）选贤与能，讲信修睦。
（3）故人不独亲其亲，不独子其子。
（4）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
（5）男有分，女有归。
（6）货恶其弃于地也，不必藏于己。
（7）力恶其不出于身也，不必为己。
（8）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
（9）故外户而不闭，是谓大同。

难度：较易

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9．

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【乙】古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首^①五百金，反以报君。君大怒曰:“所求者生马，安事死马而捐^②五百金？”涓人对曰:“死马且买之^③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年^④，千里之马至者三。

【注】①首:马的尸骨。②捐:丢弃。③之:指死马。④期年:满一年。
(1)
解释下列句中加画线的词。

(1)策之不以其道_________________

(2)天下必以王为能市马_________________

(3)买其首五百金_________________

(4)鸣之而不能通其意_________________
(2)
【甲】【乙】两文中“千里马”的共同喻义是: 。
(3)
甲文借伯乐相马的故事，发出了“_________________”的感慨，表达的主题是______________________________，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是___________。
(4)
将下面两个句子译为现代汉语。

(1)呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

____________________________________________________________________________

(2)所求者生马，安事死马而捐五百金？

____________________________________________________________________________

难度：中等

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10．解释有误的一项是

A．屠：这里指屠户，即以宰杀牲畜为职业的生意人.

B．止：通“只”.

C．缀行甚远：紧随着走了很远.缀，连接，这里是紧跟的意思.

D．投以骨：就是“以骨投之”，把骨头丢了出去

难度：较易

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