知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．解释下列句中的加点词．
（1）长跪而谢•之（2）属•予作文以记之
（3）小大之狱• （4）一寺临•河干．

难度：中等

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2．阅读下面的文言文，完成下列各题．
景公之时，大雪三日而不霁①．公
被
•
狐白^②之裘，坐于堂侧阶．晏子入见，立有间．公曰：“怪哉！大雪三日而天不寒．”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑．晏子曰：“婴^③闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之
劳
•
．今君不知也．”公曰：“善！寡人闻命^④矣．”乃令出裘发粟
与
•
饥寒者．令所睹于途者，无问其乡；所睹于里^⑤者，无问其家；循国计数^⑥，无言其名．孔子
闻
•
之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也．”
                                                                 （摘编自《晏子春秋》）
【注释】①霁：天晴．②狐白：狐狸腋下的白毛．③婴：晏子，名婴．④闻命：听从教诲．⑤里：里闾乡里．⑥循国计数：巡行全国，统计发放数字．
（1）请解释下列加点词的含义．
①公
被
•
狐白之裘
②
与
•
饥寒者
③孔子
闻
•
之曰
（2）下面句中的“劳”与“逸而知人之劳”中的“劳”意义相同的一项是    ．
A．无案牍之劳形   B．劳其筋骨   C．无奔走之劳矣   D．不劳而获
（3）用现代汉语翻译下面的句子．
①怪哉！大雪三日而天不寒．
译文：
②婴闻古之贤君，饱而知人之饥．
译文：
（4）请你说说文中的景公是个怎样的人？

难度：中等

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3．阅读下面两个语段，完成问题．
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃．晋陶渊明独爱菊．自李唐来，世人盛爱牡丹：予独爱莲之出淤掘．而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益多．亨亭净植，可远观而不可亵玩焉．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也．噫！菊之爱，陶后鲜有闻．莲之爱，同予者何？牡丹之爱，宜乎众矣．
                                                                （选自周敦颐《爱莲说》）
（二）铁塘^①有闻人绍^②者，尝宝一剑．以十大钉陷柱中^③，挥剑一削，十钉皆截^④，隐如秤衡^⑤，而剑锋无纤迹^⑥，用力屈之如钩，纵以铿然^⑦有声，复直如弦．
关中^⑧种谔^⑨亦畜^⑩一剑．可屈置盒中，纵以复直．张景阳^⑪《七命》论剑日：“若其灵宝，则舒屈^⑫无方^⑬．”盖：自古有此一类，非常铁能为也．
                                                                   （选自《梦溪笔谈》）
【注】：①钱塘：今浙江杭州．②闻人绍：人名．③陷柱中：钉进柱子中．④截：断．⑤秤衡：秤杆上的刻度，即秤星．⑥纤连：细微的痕迹．纤，细微．⑦铿然：金属的清脆声．⑧关中：函关谷以西的地方，古代称为关中，即今陕西省一带．⑨种谔：北宋洛阳人，字子正，当时是抗击西夏侵扰的一位将领．⑩畜：这里当“贮藏”讲．⑪张景阳：张协，字景阳，晋朝有名的文学家．《七命》是张协的作品．⑫舒屈：伸展和弯曲．⑬无方：不固定，引申为自如．
（1）下面各组句子中加点词语的意思和用法相同的一项是    ．
A．香
远
•
益清     可
远
•
观而不可亵玩焉
B．可远
观
•
而不可亵玩焉     此则岳阳楼之大
观
•
也（《岳阳楼记》）
C．陶后
鲜
•
有闻     芳草
鲜
•
美，落英缤纷（《桃花源记》）
D．濯
清
•
涟而不妖     回
清
•
倒影《三峡》
（2）用现代汉语写出下面句子在文中的意思．
①予独爱莲之出淤泥而不染，涩清涟而不妖．
②莲之爱，同予者何人？
（3）语段（一）中，对于“菊之爱”、“莲之爱”、“牡丹之爱”作者分别表达了自己怎样的思想感情？
菊之爱：
莲之爱：
牡丹之爱：
（4）概括语段（二）中的宝剑都有哪些特点？将莲花与宝剑各自的特点相比较，莲花与很好的宝剑最大的不同点是什么？

难度：中等

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4．阅读下面的文言文，完成下列各题．
书非借不能读也．子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉．非独书为然，天下物皆然．非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣．”若业为吾所有，必高束焉，庋^①藏焉．曰：“姑俟异日观”云尔．”
余幼好书，家贫难致．有张氏藏书甚富．往借不与，归而形诸梦，其切如是．故有所览辄省记．通籍后俸去书来落落大满素蟫^②灰丝时蒙卷轴．然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！（选自《黄生借书说》，有删改）
注：①庋（guǐ）：放置、保存．  ②素蟫（yín）：指书里蠹虫．
（1）下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是
A．子孙弃者
无
•
论
•
焉/乃不知有汉，
无
•
论
•
魏晋   B．非独书为
然
•
/吴广以为
然
•

C．非夫人之物而强
假
•
焉/
假
•
诸人而后见也     D．姑
俟
•
异日观/以
俟
•
夫观人风者得
（2）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限三处．
（3）用现代汉语翻译下列句子．
①若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉．
②往借不与，归而形诸梦．
（4）读完此文，对你读书生活有何启示？

难度：中等

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5．阅读下面课内文言文，回答问题．
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也．先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也．
   臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰．后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣．
   先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也．受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛．今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也．至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也．
【乙】治国犹栽树
  唐太宗谓侍臣^①曰：“往昔初平京师^②，宫中美女珍玩，无院不满．炀帝^③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见．故夙夜孜孜^④，惟欲清净，使天下无事．遂得徭役不兴年谷丰稔百姓安乐．夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛．君能清净，百姓何得不安乐乎？”
                                                                （节选自《贞观政要》）
【注释】①侍臣：周围的大臣． ②京师：京城．此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）．  ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广．④孜孜：勤恳的样子．
（1）解释下列句中加点的词．
①先帝不以臣
卑
•
鄙
•

②遂许先帝以
驱
•
驰
•

③征求不
已
•

④
惟
•
欲清净
（2）用现代汉语翻译下列句子．
①宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同．
②夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛
（3）诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取怎样的行动来报答先帝的？（用原文回答）
（4）结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道．

难度：中等

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6．文言文阅读，回答问题
余幼时即嗜学．家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠．录毕，走送之，不敢稍逾约．以是人多以书假余，余因得遍观群书．既加冠，益慕圣贤之道．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色．余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，卒获有所闻．    当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知．至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享．同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．盖余之勤且艰若此．
                                                            （选自宋濂《送东阳马生序》）
（1）下列句子中加点的词意思相同的一项是
A．同舍生皆
被
•
绮绣                  将军身
被
•
坚执锐
B．益慕圣贤之
道
•
                    策之不以其
道
•

C．不知口体之奉不
若
•
人也　　
若
•
为佣耕，何富贵也
D．
负
•
箧曳屣行深山巨谷中
负
•
势竞上，互相轩邈
（2）下列句子加点词用法相同的一项是
A．烨
然
•
若神人                        吴广以为
然
•

B．当余
之
•
从师也                      戴朱缨宝饰
之
•
帽
C．足肤皲裂
而
•
不知                    可远观
而
•
不可亵玩焉
D．家贫，无从致书
以
•
观                 小大之狱，虽不能察，必
以
•
情
（3）下面对文章内容理解有误的一项是
A．作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐．
B．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面．
C．文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦．
D．作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教．
（4）把文中画线句子翻译成现代汉语．
①援疑质理，俯身倾耳以请．
译文：
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．
译文：    ．

难度：中等

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7．阅读下文，完成下列各题
①普
为
•
滁州判官，太祖与语，奇之．
会
•
获盗百余人，将就死．普意其有冤，启太祖，更讯之，所全活十七八．
②普尝欲除某人为某官，不合太祖意，不用．明日复奏之，又不用．明日又奏之，上怒取其奏坏裂投地．普颜色自若，徐拾奏，归，补缀．明日复进之，上乃悟，用之．后果称职．
【注释】除：任命、授职．
（1）下列与文中加点的词语意思相同的一项是
①普
为
•
滁州判官
A．向吾不
为
•
斯役               B.
为
•
一说，使与书俱
C．是以众议举宠
为
•
督            D．今夫弈之
为
•
数，小数也
②
会
•
获盗百余人
A 迁客骚人，多
会
•
于此           B．与秦王
会
•
渑池
C.
会
•
宾客大宴                  D．垓下之
会
•
为最
（2）下列对画线句断句最恰当的一项是
A．上怒取其奏，坏裂投地．       B．上怒，取其奏坏裂，投地．
C．上怒取，其奏坏裂投地．       D．上怒，取其奏，坏裂投地．
（3）赵普向太祖陈述重新审问盗贼的结果是    （请用原文语句回答）．
（4）从第②段看，赵普具有    、    的品质．

难度：中等

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8．【丙】醉翁亭记
                                       欧阳修
    环滁皆山也．其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也．山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也．作亭者谁？山之僧智仙也．名之者谁？太守自谓也．太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也．山水之乐，得之心而寓之酒也．
    若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也．
    至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也．临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也．宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也．
   已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也．树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也．太守谓谁？庐陵欧阳修也．
（1）解释下列句子中加点的词语．
①
觥
•
筹交错
②树林阴
翳
•

（2）翻译文中划线句子．
①山水之乐，得之心而寓之酒也
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
（3）作者善于抓住本质特征来描写事物．文章第二段不仅写了朝暮之景，还描绘了四季的景物变化，请用自己的语言概括出作者抓住了四季的哪些景物特征来表现山水之美的？
（4）“醉能同其乐，醒能述以文者”，作者纵情山水，陶醉其间，并懂得体察万物，反思人情．你认为作者在此文中主要表达了怎样的情怀？你从中得到怎样的启示．

难度：中等

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9．阅读《伤仲永》，完成下列各小题．
    金溪民方仲永，世隶耕．仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之．父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名．其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学．
    余闻之也久．明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣．令作诗，不能称前时之闻．又七年，还自扬州，复到舅家问焉．曰：“泯然众人矣．”
    王子曰：仲永之通悟，受之天也．其受之天也，贤于材人远矣．卒之为众人，则其受于人者不至也．彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（1）下列语句中加点的词意思相同的一项是
A．自是•指物作诗立就       当是•时，妇手拍儿声…一时齐发，众妙毕备
B．稍稍宾•客•其父         于是宾•客•无不变色离席
C．余闻•之也久           不能称前时之闻•
D．贤于•材人远矣          则其受于•人者不至也
（2）解释下列语句中加点词的意思．
①世隶•耕　　②或以钱币乞•之   ③父利•其然也   ④彼•其受之天也
（3）用现代汉语翻译下列的句子．
①日扳仲永环谒于邑人   翻译：
②泯然众人矣          翻译：
（4）本文为什么详写方仲永才能初露时的情形？最后一段的议论讲了什么道理？

难度：中等

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10．阅读文言文，完成下列各题．
                              送东阳马生序（节选）
                                   宋濂
余幼时即嗜学．家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠．录毕，走送之，不敢稍逾约．以是人多以书假余，余因得遍观群书．既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色．余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，卒获有所闻．
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知．至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享．同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．盖余之勤且艰若此．
（1）解释下面句中加点词语的意思．
①录毕，
走
•
送之．           走：
②
俟
•
其欣悦，则又请焉．     俟：
③媵人持
汤
•
沃灌．           汤：
④
卒
•
获有所闻．             卒：
（2）请选出下列各组句子中加点词语意思相同的一项
A．每假借
于
•
藏书之家    所欲有胜
于
•
生者
B．无鲜肥滋味
之
•
享      而两狼
之
•
并驱如故
C．足肤皲裂
而
•
不知      可远观
而
•
不可亵玩焉
D．
以
•
中有足乐者
以
•
头抢地尔
（3）请用现代汉语翻译文中画横线的句子．
①从乡之先达执经叩问
译文：
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意
译文：
（4）作者在求学过程中遇到了哪些困难？
（5）作者写自己艰苦求学经历的用意是什么？有关古人刻苦读书的故事你还知道哪些？请写出两个．（3分）

难度：中等

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