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            • 1. 阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成7-10题.
              【甲】
                  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公. 今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣.”
                                                                         (《邹忌讽齐王纳谏》节选)
              【乙】
                  及沛公至高阳传舍,使人召郦生.郦生至,入谒,沛公方倨床使两女子洗足,而见郦生.郦生入,则长揖不拜,曰:“足下欲助秦攻诸侯乎,且欲率诸侯破秦也?”沛公骂曰:“竖儒!夫天下同苦秦久矣,故诸侯相率而攻秦,何谓助秦攻诸侯乎?”郦生曰:“必聚徒合义兵诛无道秦,不宜倨见长者.”于是沛公辍洗,起摄衣,延郦生上坐,谢之
                                                                       (《史记•郦生陆贾列传》节选)
              注释:①【沛公】即汉高祖刘邦.②【传舍】古时供往来行人居住的旅舍.③【郦生】郦食其,人名,后来成为刘邦的谋士.④【倨】通“踞”,叉开双腿坐着.⑤【倨】傲慢.
              (1)下列语句中,对加点字解释不正确的一项是    
              A.臣诚知不如徐公
                    美:认为美丽    B.
              诸侯相率而攻秦   故:所以
              C.必聚徒合义兵诛无
              秦  道:道义        D.于是沛公
              洗       辍:停止
              (2)下列语句中,对加点字解释不正确的一项是(  )
              A.臣之客欲有求
              臣       于:对      B:朝廷
              臣莫不畏王    之:的
              C.沛公
              倨床使两女子洗足 方:正在    D:
              欲率诸侯破秦也    且:并且
              (3)下列句子在文中的意思,理解正确的一项是    
              A.臣之妻私臣--我的妻子比我自私.
              B.今齐地方千里--现在齐国这个地方很广阔.
              C.夫天下同苦秦久矣--天下的人都苦于秦朝的统治已经很久了.
              D.延郦生上坐,谢之--把郦生请到了上宾的座位,并且谢谢他.
              (4)【甲】文中的邹忌和【乙】文中郦生采用不同方式进行劝谏.请结合具体内容,说说邹忌和郦生是怎样劝谏的.
            • 2. 阅读下面文言语段,完成下列各题.
              【甲】
                  金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
                  余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣.”
                                                                                      (《伤仲永》)
              【乙】
                  普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日.及次日临政,处决如流.既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也.
                                                                                        (《赵普》)
              (1)根据要求,完成下列两小题.
              1)解释下列句中加点词的意思.
              ①父
                  
              ②即
              诗四句    
              是指物作诗立就    
              户启箧取书    
              2)下列句子中的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”的用法相同的一项是     
              A.遂以名楼(《黄鹤楼》)            B.一儿以日初远(《两小儿辩日》)
              C.以实奇  (《于园》)              D.跪而拾之以归(《赵普》)
              (2)用“/”标出下面句子的两处朗读停顿
              其 文 理 皆 有 可 观 者
              (3)用现代汉语翻译下列句子.
              ①或以钱币乞之
              ②及次日临政,处决如流. (赵普》)
              (4)【甲】【乙】文中仲永“泯然众人”和赵普“处决如流”的现象,分别告诉了我们什么道理?
            • 3. 自  戒
                                                   郑思肖
                有行,至贫至贱可以进之;无行,至富至贵不可亲之.何也?有行之人,纲纪森然,动皆法度,不敢一毫越理犯分,恣其所行,虽贫乏不以为不足,无故与之犹不受,况妄谋乎!忠孝仁义,睦于家,蔼于乡,不以害遗于人,断无后殃.无行之人,谲佞残妒,塞于胸间,心目所至,悉犯于理,贪涎满吻,并包之心炽然,使得时则以势劫之矣,虽死且有谋,余孽犹毒于人,必难终以福.匹夫有行,保身、保家、保子孙,遗善为闾里传;卿相无行,亡身、亡家、亡国、亡天下,遗臭为后世笑.敢断之曰:无行之卿相,不若有行之匹夫.得若人而交之,非损我者也,实益我者也.然我或有一于此,人将拒我,如之何得若是之人而交之耶?其惧人之拒我也,莫若以所以拒于人者反拒乎吾身,庶乎可矣.妄以言议人,则几于小人;能自检其身,则不失为君子.终身其行斯言乎!我少也昧,惟由我父所行之涂行焉,凛凛然或恐悖之,玷于父母,愿必进于道,期为君子之归,故书以自戒.
                                                           (选自《郑思肖集》,上海古籍出版社1991年版)
              (1)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是    
              A.不敢一毫越理犯
                  分:本分
              B.
              佞残妒,塞于胸间  谲:诡诈
              C.使得时则以势
              之矣  劫:劫持
              D.
              为君子之归       期:希望
              (2)下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是    
              A.遗善
              闾里传                 
              仲卿母所遣
              B.其惧人
              拒我也                夫人
              相与,俯仰一世
              C.妄
              言议人,则几于小人         空
              身膏草野,谁复知之
              D.终身
              行斯言乎              
              自视也,亦若此矣
              (3)下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是    
              A.“有行之人”忠孝仁义,修身正己,为人称道,无论其贫贱富贵,都可结交亲近.
              B.作者为人行事紧随父亲足迹,唯恐有所背离,表现了他对父亲的景仰和敬畏之心.
              C.在写法上,文章将“有行之人”和“无人之人”进行对比,意在为“自戒”张本.
              D.《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养,以达到君子的境界.
              (4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语.
              ①有行之人,纲纪森然,动皆法度.
              ②虽贫乏不以为不足,无故与之犹不受,况妄谋乎?.
            • 4. 文言文阅读
              【甲】曹刿论战
                十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰:“小惠未徧,民弗从也.”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰:“小信未孚,神弗福也.”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰:“忠之属也.可以一战.战则请从.”
                公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰:“未可.”齐人三鼓.刿曰:“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰:“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣.”遂逐齐师.
                既克,公问其故.对曰:“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”
              【乙】齐欲伐魏
                齐欲伐魏,淳于髡谓齐王曰:“韩子卢者,天下之疾犬也;东郭逡者,海内之狡兔也.韩子卢逐东郭逡,环山者三,腾山者五.兔极于前,犬废于后;犬兔俱罢,各死其处.田父见之,无劳倦之苦,而擅其功.今齐魏久相持,以顿其兵,弊其众.臣恐强秦大楚承其后,有田父之功.”齐王惧,谢将休士也.
              【注释】:①淳于髡(kūn):战国时齐国的上大夫.齐王:齐宣王,战国时齐国国君,姓田,名辟疆.②环山者三:相当于“三环山“,意思是围绕着山追了三圈.③极:筋疲力尽地跑,④废:精疲力竭地追
              (1)下列加点的词语解释正确的一项是    
              A.神弗
              也(福:幸福)                 B.又何
              焉(间:间隔)
              C.以
              其兵(顿:使…困顿、困倦)     D.小大之
              (狱:监狱)
              (2)下列加点的词语用法相同的一组是    
              A.肉食者谋
                    公将鼓

              B.
              顿其兵        
              塞忠谏之路
              C.吾视
              辙乱      
              真无马耶
              D.临溪
              渔        
              擅其功
              (3)下列对两篇短文的理解不正确的一项是    
              A.两篇文章的语言生动明快,说理直接明了,开门见山,针对性强.
              B.甲文主义是写曹刿关于战争的论述,着眼于表现他的“远谋”;乙文主要写淳于髡用讲故事的方法对齐王晓之以理,达到了劝阻齐王的目的,展示了淳于髡的聪明才智.
              C.甲文中曹刿认为鲁国打败齐国的关键在于很好地把握战机.
              D.甲乙两文都采用了对比写法.甲文中曹刿与鲁庄公相比,突出鲁庄公军事上的无知;乙文中淳于髡与齐王相比,突出齐王的鼠目寸光.
              (4)将选文中的划线句子翻译成现代汉语.
              ①夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.
              ②臣恐强秦大楚承其后,有田父之功.
            • 5. 课内文言文阅读
                余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠,录毕,走送之,不敢稍逾约,以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无项师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色,余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
                当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵.人特汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人:余则绲袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.
                                                                       (节选自宋濂《送东阳马生序》)
              (1)下面加点的实词解释有误的一项是    
              A.
              若神人(光彩照人的样子)  B.援疑
              理(提出)
              C.皆
              绮绣(被,通“披”,穿着)  D.
              白玉之环(腰佩)
              (2)下面四个选项中,加点词语的解释完全相同的一项是    
              A.①从乡
              先达执经叩问    ②当余
              从师也
              B.①每假借
              藏书之家      ②贤
              材人远矣
              C.①足肤皲裂
              不知        ②可远观
              不可亵玩焉
              D.①
              中有足乐者          ②
              塞忠谏之路
              (3)下列对文章内容的理解和分析有误的一项是    
              A.《送东阳马生序》是一篇赠序,属临别赠言.
              B.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境,由此引出求学的艰难.
              C.这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一.
              D.作者写这篇文章的目的,主要是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛.
            • 6. 【甲】子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者(《论语•雍也》)
              【乙】子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”(《论语•为政》)
              【丙】孔子观于周庙,有敧器焉. 孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座之器.”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则敧,中则正,有之乎?”对曰:“然.”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则敧.孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶有满而不覆者哉!”(《韩诗外传》)
              【注释】①敧(qī):倾斜.②宥(yòu)座:座位右边.“宥”通“右”.③覆:翻倒.④中:这里指装水到一半.⑤恶(wū):哪里,怎么.
              (1)解释下面加点的词语.
              ①知
                   
                     不如
                  之者
              ②思而不学则
                  
              (2)翻译语段中加横线的句子.
              ①好之者不如乐之者.
              ②孔子问于守庙者曰.
              (3)【丙】文中孔子“恶有满而不覆者哉!”的感叹给了我们什么启示?
              (4)根据【丙】文回答问题.
              ①孔子为什么要“使子路取水试之”?请根据文义简要说明.
              ②孔子这样做有必要吗?谈谈你的看法,并结合文段内容说说理由.
            • 7. 陈涉世家(节选)
                                              司马迁
                  陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故,上使外将兵.今或闻无罪,二世杀之.百姓多闻其贤,未知其死也.项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之.或以为死,或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者.”吴广以为然.乃行卜.卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功.然足下卜之鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳.”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中.卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣.又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王.”卒皆夜惊恐.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜.
                  吴广素爱人,士卒多为用者.将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众.尉果笞广.尉剑挺,广起,夺而杀尉.陈胜佐之,并杀两尉.召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩.藉第令毋斩,而戍死者固十六七.且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命.”乃诈称公子扶苏﹑项燕,从民欲也.袒右,称大楚.为坛而盟,祭以尉首.
              (1)下列句子中加点词意思相同的一项是    
              A.陈胜、吴广喜,
              鬼                   
              无与为乐者
              B.上
              使
              外将兵                          安陵君因
              使
              唐雎使于秦
              C.乃丹
              帛曰“陈胜王”得鱼腹中

              D.又
              令吴广之次所旁丛祠中             中
              力拉崩到之声
              (2)下列句子中加点的词的用法和意义相同的一项是    
              A.扶苏
              数谏故                        安陵
              五十里之地存者
              B.辍耕
              垄上                          然足下卜
              鬼乎
              C.
              戍死者固十六七                     秦王色挠,长跪
              谢之
              D.士卒多
              用者                        仅有“敌船”
              火所焚
              (3)下列解析有误的一项是    
              A.选文以陈胜、吴广的活动为线索,主要叙述了发动起义的经过,着眼于反映陈胜在反抗
              秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用,体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能.
              B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑,作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备;为了得到人民的响应,提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号.
              C.前期的准备为起义的发动打好了基础.起义的发动分为三步:并杀两尉,召令徒属,为坛而盟.至此,一支团结战斗的起义军队宣告组成.
              D.选文善于用极为丰富精练的语言刻画人物形象,如“壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”就十分传神地表现了陈胜的性格.
              (4)翻译下列句子
              ①今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
              ②且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
            • 8. 马说
                               韩愈
                  世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.
                  马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
                  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也.
              (1)下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是    
              A.才美/不外见                    B.遂率/子孙荷担者三夫
              C.故/虽有名马                    D.而/乡邻之生日蹙
              (2)下列句子中加点的词解释不正确的一项是    
              A.执
              而临之(马鞭)              B.万钟于我何
               
              焉(增加,指带来好处)
              C.其恕乎!(大约,表推断的语气词)  D.吾恂恂
              起(连词,表承接)
              (3)下列对选文内容理解不正确的一项是    
              A.本文的语言以长句为主,行文流畅,逻辑严密,气势恢弘,且多用反问,使文章跌宕有力.
              B.文章第②段揭示了“食马者不知其能千里而食也”是千里马“才美不外见”的原因.
              C.第③段抨击了那些不能正确对待千里马却大呼“天下无马”的人,也表达了作者对封建统治者愚昧可笑的辛辣讽刺.
              D.文章借伯乐相马的故事提出了“千里马常有,而伯乐不常有”的观点.
              (4)用现代汉语写出下面文言语句的大意
              ①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
              译文:    
              ②策之不以其道,食之不能尽其材.
              译文:    
              (5)课文写了“千里马”的哪些遭遇?作者认为应该怎样对待人才?
            • 9. 下面加点词解释错误的一项是(  )
              A.不足
              外人道也(介词,对、向)
              B.余人各复
              至其家(邀请)
              C.率妻子邑人来此
              (没有出路的境地)
              D.
              如外人(全、都)
            • 10. 甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下.弟子名飞卫,射于甘蝇,而巧过其师.
                  纪昌者,又学射于飞卫.飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣.”纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺.二年后,虽锥末倒眦而不瞬也.
                  以告飞卫.飞卫曰:“未也,必学视而后可.视小如大,视微如著,而后告我.”
              昌以牦悬虱于牖,南面而望之.旬日之间,浸大也;三年之后,如车轮焉.以睹余物,皆丘山也.乃以燕角之弧,朔蓬之竿射之,贯虱之心而悬不绝.
              (1)下列句中加点词语意思相同的一项是    
              A、学射
              甘蝇        昌以牦悬虱

              B、
              告飞卫         
              睹余物
              C、于厅事
              东北角     古
              善射者
              D、
              夫呓语          不能指
              一端
              (2)下列句中加点词语意义和用法相同的一项是    
              A、不能
              其一端       手有百

              B、众宾团
                         满
              寂然
              C、儿含
              啼           妇抚儿

              D、
              目承牵挺         昌
              牦悬虱于牖
              (3)用现代汉语翻译文中划线的句子
              乃以燕角之弧,朔蓬之竿射之,贯虱之心而悬不绝.
              (4)从纪昌学射这件事上受到了怎样的启发?
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