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            • 1. 综合性学习
                  期中考前,同学们围绕着“走进奇妙对联,弘扬传统文化”这一主题开展了系列活动.请你参与并完成以下任务.
              【说对联】
              (1)材料一:对联,是文学和书法相结合的一种综合的艺术.对联也如其诗文词赋一样,是一种抒怀言志、讽时刺世、描述祖国美好风光的工具.人们阅读一副好的对联,不但会从中得到一种艺术的享受,丰富精神生活,而且通过欣赏,可以得到启迪、激励、鞭策,甚至还可以用作武器,刺杀一切丑恶的东西.正因为对联有这样的作用,所以才为广大人民群众所喜见乐闻.
              以上材料从几个方面介绍了对联的妙处?
              【赏对联】
              (2)材料二:对联的字数多少无规定,但要求上下联字数相同.上下联的字数同时可长可短,一般最短四字,长可达数百字;同时要求上下联的词性相同,位置相对.一般称为“虚对虚,实对实”,而且相对的词必须在相同的位置上;对联的结构要相应;对联的平仄要相对,传统习惯是“仄起平收”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声.
                  小米同学从网上收集了几副对联,请你从以下三副中选择自己最喜欢的一副,从对联特点、内容和表现思想等角度,说说你选择的理由.

              ( A:爱晚亭前湘水碧,岳阳楼外洞庭秋)
              ( B:上客能论道,虚怀只爱才)
              ( C:兰竹有清致,山林无世情)
              【评对联】
              (3)材料三:对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的历史.早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗,所谓桃符,即把传说中的降鬼大神神茶和郁垒的名字,分别书写在两块桃木板上,悬挂于左右门,以驱鬼压邪.这种习俗持续了一千多年,到了五代,人们才开始把联语题于桃木板上.
                  因此,很多人觉得对联是一种传统文化,在当今传统文化较为缺失的情况下,应该发扬光大.可是也有人说在年前家家户户贴上大门的对联,只是一种形式而已,在实际生活中已经没有多大意义了!
              你赞同哪种观点?请说说你的理由.
            • 2. 阅读下面的材料,按要求作答。
                  为了方便广大市民赏花,广州市有关部门透露:今年年底将完成60个赏花点的建设;每月的主题花分别是一月樱花,二月桃花,三月木棉,四月紫荆,五月杜鹃,六月凤凰木花,七月荷花,八月向日葵,九月小叶紫薇,十月玫瑰,十一月兰花,十二月白梅。
              (1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。
              (2)根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联,为主题花做宣传。
              濯清涟  冬梅  出淤泥而不染  夏荷  远群芳以无争  傲霜雪。
            • 3. 阅读红色经典《红岩》,让我们感受到革命烈士不屈不挠的斗争精神.红岩精神已成
                  中华民族精神的宝贵财富.它曾激励几代中国人奋发向上,今天仍然是激励我们开拓进取的强大精神动力.人大附中的学生们,把自己阅读《红岩》的感受,化为一幅幅对联.
              竹梆当当,刑讯逼供
              铁镣哗哗,誓死抗争

              华蓥山中游击队,让敌人闻风丧胆
              重庆市里地下党,令特务抓耳挠腮

              革命先烈,抛头颅,洒热血,英勇就义
              狱中战士,绣红旗,唱凯歌,视死如归

                  还有一个同学,给出了上联“郑克昌伪装好人原形毕露”,请你结合老师给的材料,对出下联,用规范正楷字写在田字格里.
              【链接材料】
                  他是《红岩》中隐藏最深的共产党员,他忍辱负重,装疯卖傻,利用特务对他放弃戒备,经常叫他出去挑菜的机会,将狱中的情报送出去.最后成功越狱,带领解放军前来营救狱中的同志.
            • 4. 看了《三国演义》之后,有人出了一副对联.上联是“料事如神,孔明智算华容道”,请你根据《水浒》中的相关情节写出下联.
            • 5. 下面本是四副完整的对联,但是失散了,请你用线段把它们联接起来.
            • 6. 名著阅读.(任选一题作答)
              (1)在《水浒》中,吴用是一个非常重要的人物.请结合他的绰号及“智取生辰纲”的故事简述他的性格特征.
              (2)在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中,作者满怀深情地回忆了自己的两位老师.他们分别是谁?具有怎样的特点?并请你用一副对联为两位老师点赞.
            • 7. 语序的变化组合如同智力魔方,巧妙地调动,可以变化出多种形式,产生不同的表达效果,如“屡战屡败”与“屡败屡战”.一家药店为了吸引客人买药,打出了“何愁世间人生病,但愿架上药无尘”的对联广告,没想到却带来了反面效应.请调换上下联中错位的词语两处,增强人们的好感和信任,使求医问药者得到情感抚慰,你改动后的对联广告是:
              上联:
              下联:
            • 8. 阅读《漫话对联》,完成第下列各题.
                                                     漫话对联
                ①对联大家都不陌生.中华大地妙联佳对俯拾即是:“四面河山归眼底,万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联;“夜眠人静后,早起鸟啼先”是古代劝学的佳对;“虽然毫末技术,却是顶上功夫”是理发店的妙联…可见,生活处处有对联.
                ②对联,也叫楹联,俗称对子,是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句.对联是汉语特有的一种文学样式,一般由上联和下联构成.若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用.对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上.
                ③根据内容和用途来划分,常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联,名胜古迹联、自勉联、题赠联等.毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒,何须三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的自勉联.鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”,则是充满革命情谊的题赠联.
                ④对联源于何时?可远溯先秦. A   那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板,认为能压邪.这种桃木板便叫“桃符”.B    相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆,嘉节号长春”,谓之“题桃符”,即最早的春联,亦即最初的对联.C    宋代在门上张贴对联成为一种风俗.“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,是这一民的形象反映.D    到了元代,对联较之前朝显得冷落了些,流传下来的也很少.E    晚清还出现了一些对联知识专著,如《楹联丛语》等.进入20世纪,对联日益呈现出勃发繁荣的景象.
                ⑤对联的内容丰富多彩,对联的历史源远流长.那么如何撰写对联呢?
                ⑥首先,要根据对象和场合,选择清新流畅的语言,表达有意义的内容.例如:“无声润物三春雨,有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁;“枝头喜鹊歌新曲,雪里梅花报早春”适合春节传达喜气;“皓月描写双燕影,寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时.
                ⑦其次,撰写上下联还应注意以下几点:内容必须相连,表达一个共同的主题;两联字数须相同,相同位置词语的词性应相同或相近,但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况,更不宜有“石”对“石”这样的同字相对;句式结构形式要相同,彼此对称;字音声调平仄相对,使对联念起来有一种音乐美.
                ⑧对联还有一些特殊的写法,在此仅举两种.一是从古今诗词曲赋中取两句组成,如“夕阳无限好,高处不胜寒”,上联出自李商隐诗,下联出自苏轼词,这叫“集句”.二是“摘句”,就是把诗中的对偶句直接拿来使用,像“海内存知己,天涯若比邻”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联.
                ⑨对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩,而且是世界文学宝库的重要组成部分.随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现,外国人也逐渐学会了用汉字来写对联.据历史记载,光绪皇帝结婚时,英国女王送了一座自鸣钟,上面就刻有一副对联:“日月同明,报十二吉祥如意;天地合德,庆亿万富贵康宁”.小小的对联还真的融合了大文化呢!它展现出汉民族语言得天独厚的优势.让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界,使其在世界文学宝库中熠熠生辉!
              (1)阅读选文第②--⑧段,说说你对对联有了哪些了解?
              (2)“对联的真正鼎盛是在明清两代,到了康乾盛世,对联艺术日臻完善,涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手.”这一句话是从第④自然段中抽出来的,放在A、B、C、D、E哪处最合适?为什么?
              (3)阅读下面材料,结合文中相关知识,修改下面对联,并说明理由.
              【链接材料】
                对联要平仄相合,音调和谐.传统习惯是“仄起平落”,(现代汉语中,凡属阴平和阳平的字都为“平”,凡属上声和去声的字都为“仄”.)即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声.在对句中平仄相对,上下联相应的位置,要平仄对仗,上联用平,下联则用仄,反之亦然.在对联的一个句子中,平仄是相互交替的,多数是两个字构成一个音节,平仄在两个句子的同一位置上,一般是相反的.通过平仄的巧妙安排,构成了对联的优美节奏,平仄两类声调交替使用,使音节和谐而有变化.
              上联:冬去春来千条杨柳迎风绿
              下联:民安国泰祖国河山迎红日.
            • 9.     材料一:据贵港市有关部门统计,2011年,全市在以下几个方面取得了可喜的成绩:全市共有公共图书馆6个,剧场、电影院10个,博物馆3个.公共图书馆图书藏量648千册,广播综合人口覆盖率 96.71%,电视综合人口覆盖率为98.91%,全年定销报考杂志累计份数20615千份.全市现有学校1397所,在校学生89.71万人,专任教师4.07万人,教育事业得到了长足的发展.
                  材料二:据贵港市有关部 门统计,2012年,全市农林牧副渔总产值250.25亿元,增长6.34%,其中,农业总产值108.55亿元,增长7.8%;林业总产值14.23亿元,增长3.52%;牧业总产值92.33亿元,增长5%;渔业总产值23.15亿元,增长7.93%;农林牧渔服务业总产值11.99亿元,增长5.81%.
              (1)请用一句话概括材料一的内容.(不超过30个字)
              (2)小明的爷爷拟写了一副对联,上联是:粮丰树茂农业兴.请你联系材料二的内容续写.
              下联:牛壮鱼肥牧渔旺.
            • 10. 阅读下面文字,回答问题
                 2010年上海世博会重庆馆设计主题确定为“山地森林城市”,面积600平方米的馆内设有“天生重庆”“人文重庆”“奇迹重庆”3个展示区,分别呈现了壮美的三峡景观、独特的人文元素以及未来重庆城市规划.观众可欣赏刺绣、版画、川江号子、铜梁龙等具有巴渝特色的民俗文化,体验高科技产品…
              重庆市市长黄奇帆参观后欣然为重庆馆写下一副对联:上联是“三千年历史文脉尽现其中”,下联是“八万里山河新貌彰显眼前”,横批为“馆小乾坤大”
              (1)请写出你对黄市长这副对联的横批“馆小乾坤大”的理解.
              (2)请为重庆馆写一句赞美的话,至少要使用一种修辞方法.
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