知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．根据要求，完成任务．
爸爸买了智能手机，他听说用WiFi上网会有风险．请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项，以有效保护个人信息．要求表达合理、得体，字数在80字以内．

难度：中等

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2．仔细观察这幅漫画，围绕漫画内容，选定一个主题谈谈你的看法，要求：有明确观点，作简要论证，不少于100字．

难度：中等

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3．在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见．
为推动互联网行业健康可持续发展，中国互联网协会向全国互联网业界发出抵制网络谣言、依法文明办网．

难度：中等

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4．下列各句中有语病的一项是（　　）

A．周杰伦的新专辑《跨时代》先后曝光三首歌曲，在经济公司的运作下，每首歌的面试都引发了试听热潮．

B．今年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”，得到了大多数市民的拥护．

C．世博会的交流价值，不仅体现在思想、文化与观念上，更体现在商品、技术和金钱上．

D．澳大利亚16岁少女杰西卡，在过去七个月时间里，成功穿越太平洋、大西洋和印度洋，一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手．

难度：中等

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5．下列句子没有语病的一项是（　　）

A．“同一世界，同一个梦想”是北京奥运会的主题口号，它表达了世界人民的共同愿望

B．他在游泳比赛中囊括并包揽了三个项目的金牌

C．世博会是世界各国展示其社会、经济、文化、科技成就和发展的前景

D．这篇小说完美地塑造了一个普通教师的光辉事迹

难度：中等

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6．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正．
   与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等．挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高．而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材．学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康．④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策．
（1）第①处成分残缺，应在句末添加    ．
（2）第②处搭配不当，应将    改为    ．
（3）第③处词语赘余，应删去    ．
（4）第④处语序不当，应调整为    ．

难度：中等

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7．下面一段话，有三处错误，请用规定的修改符号在原句上予以修改．
三年的初中生活结束了，已经有了一些初步的生活经历，这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆，能启迪我们不断地完美自我，认识自我．尤其难忘的是，那些年长的老教师对我们的谆谆教诲．
规定的修改符号：增补号删除号换位号．

难度：中等

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8．语文活动．
读图，不仅能迅速直观坷获取信息，而且那些意蕴丰富、赏心悦目的画面往往能发人深思，令人遐想．请从下面图中任选一幅，认真观察，并调动自己的生活积累，放飞思绪，写出你从中读出的丰富内容．

难度：中等

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9．下列各句中没有语病的一句是（　　）

A．全球变暖的气候导致许多地区森林火灾频频发生，其涉及的地区范围和造成损失的程度越来越严重

B．在包头市东河区王若飞纪念馆，游客们看到了许多王若飞生前使用过的物品

C．通过参观5•12抗震救灾图片展览，使每位同学都明白了真诚的大爱是战胜一切自然灾害的最大力量

D．一个人如果没有接受系统的教育，就很难在现代社会中找到施展聪明才智的机会

难度：中等

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10．阅读下面的文字，完成第1-6题．
    ①对联，又称楹联，是我国独有的一种文学样式，是中华传统文化的重要\(\underset{•}{载}\)体．对联  A，相传起于五代后蜀主孟昶（chǎnɡ），后历经北宋、明、清三个重要的发展时期，最终成为中华文化中的一朵奇葩．对联对仗工整，韵律协调，言简意\(\underset{•}{赅}\)，意蕴丰富，雅俗共赏．它营造出来的诗化的\(\underset{•}{氛}\)围像阳光一样，照进每一个国人的日常生活．在一些古镇，我们看到的民间对联，虽然在格律上不那么讲究，但切合百姓实际，与古镇的环境 B ，C ．比如一个作坊的对联“打金打银打世界  染山染水染江山”，看了就不由得喜欢，喜欢里面透着的那种粗\(\underset{•}{犷}\)和豪气．
   ②古往今来，对联一直被誉为“诗中之诗”，蕴含其中的修辞魅力令人称奇．不少妙联的创意都直接与汉字有关，或利用字形，或利用字音，或借助字义，巧妙构思，形成佳对．我们把这种艺术手法称为“汉字修辞”．其中有这样几种：一、析字，分为拆字和合字两种．如拆字联“闲看门中木  思间心上田”，上联拆首字“闲”为“门中木”，下联也对应地拆首字“思”为“心上田”．又如合字联“少水沙即现  是土堤方成”，上联合“少水”为“沙”，下联也对应地合“是土”为“堤”．二、嵌字，即在上下联的相同位置巧妙嵌入有特定意义的汉字、历史典籍或人名掌故等．三、异字同音，即将几个字形、字义不同而读音相同的字用于同一对联中．四、回文，既可以顺读，又可以倒读．这些“汉字修辞”的运用使对联具有组合精巧、构思奇特、风趣别致的艺术魅力．
   ③其他修辞手法的魅力也令人拍案叫绝．如以下几联：【甲】郑板桥故居联“春风放胆来梳柳  夜雨瞒人去润花”；【乙】固原六盘山联“峰高华岳三千丈  险据秦关百二重”；【丙】桂林阳朔联“水作青罗带  山为碧玉簪”；【丁】明代学者胡居仁自勉联“苟有恒，何必三更眠五更起  最无益，莫过一日曝十日寒”，都巧妙地运用了不同的修辞手法，拓展了对联的审美空间，增强了对联的审美情趣．
【链接材料（异字同音联的故事）】
   一天，苏轼带着小他两岁的弟弟苏辙游巫山．山上一位老道听说有“神童”之称的苏轼来了，便想当面考考他．老道出了个异字同音对“无山得似巫山好”，苏轼不假思索，立即对出下联：“A ？”老道连连称妙．谁知，苏辙在一旁却说：“兄长的下联对得还不甚工稳，不如改一改．”苏轼问：“怎么改？”苏辙便念道：“B ？”苏轼和老道听了齐声叫好．从此，苏辙也远近闻名了．

难度：易

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