阅读下面文字，回答问题

晨xī初露时，鸟鸣声便从槐林传出，如含着露珠的轻音乐，柔润地漾进我的卧室。

                    。瞧，那活泼（  ）的黄鹂，宛若树guàn中跃动鲜亮花朵，其声轻快悦耳，仿佛小溪的叮咚声；体羽顺泽的斑鸠，（   ）的模样招人爱，一连串重复的咕咕声，虽不高亢，却好在干净，节奏感十足；气宇轩昂，容貌（  ）的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。

⑴ 给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字

晨xī               树guān                  伫        立

⑵ “气宇轩昂”中的“轩昂”的意思是                                  

⑶下面三个词语分别描绘鸟儿的不同情态特点，填入括号里，正确的顺序是（  ）

A．伶俐 俏丽 高雅     B．俏丽 高雅  伶俐

C．高雅 伶俐 俏丽     D．俏丽 伶俐  高雅

⑷根据内容，请你在第二段开头的横线上写一句话，使上下文意连贯起来。

阅读下面一段文字，完成下列小题。

   远望，常常能产生美妙的暇想：连绵的山峦，是大地的臂膀；江河的尽头，即将迎来游子归泊的双桨；浩瀚的星河，映照着人类智慧的光芒……

   远望，总是能产生向上的力量：孔子的远望，静处陈蔡之穷，播种着仁爱大同的希望；________，________，________；苏轼的远望，坦对贬谪困厄，诠释着豁达坦荡的真谛……让我们也远望自己的人生，那里定会有许多惊喜，等待我们去谱写guī丽的篇章。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。

诠（   ）释   guī（   ）丽

（2）第一段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“困厄”的意思是：________。

（4）联系上下文，将空白处句子补充完整。

答：________，________，________。

读下面一段文字，完成（1）—（4）题。

   在一个村庄里，住着一位睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他请教。

   有一天，聪明又调皮的孩子想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。”

   老人注视着小孩子狡xiá的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“________”

   一位哲人说：人生就是一连串的抉择。升学也罢，就业也好，创业亦如此。每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。

狡xiá（   ） 睿智（   ） 抉择（   ）

（2）根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯、语句通顺。

______________________________________________________

（3）文中画线句有一处语病，请修改。

_______________________________________________________

（4）仿写。

   人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

   人生如________，应该多一些________，少一些________。

垂首时，她是________。

                                                                （选自洛夫的《母亲》）

（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。

青tái（   ）   晨曦（   ）   皓皓（   ）明月

（2）选文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）选文主要运用________、________的修辞手法，表达了作者对母亲的赞美之情。

（4）根据文意，在选文中的横线处补写合适的内容。

________                                                                                         

阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。

寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫jí的岩缝间，经受着凄风苦雨的（侵蚀/侵袭）和无人问津的寂寞，却也无冤无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，好像在说悄悄话的小姑娘。花瓣左右对称，向外弯曲，是扎在姑娘头上的马尾辫。紫花地丁紫得清新淡雅，____________________。它虽微小但并不自惭形秽，（而且/反而）更追求精致，活出（精彩/精华）。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

   自惭形秽（  ）     贫jí（     ）

（2）文中划线的句子中有错别字的一个词是“_______”，这个词的正确写法是“_______”。

（3）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（  ）

A.侵蚀  反而  精华   B.侵袭  而且  精华

C.侵蚀  而且  精彩   D.侵袭  反而  精彩

（4）短文中运用了__________和________修辞方法，请给空缺处填上符合原文语意的一句话，并运用这两种修辞方法中的一种。

______________________________________________________________________  

请阅读“我爱文学”语文实践活动材料，按要求答题。

材料一：我爱文学，在我眼中，文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗，清新、隽永；又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。刚懂事时，就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷着它。

材料二：我爱文学，她是我生命的动脉，她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命；如果把文学比作阳光，那我就是一棵沐浴着阳光，是阳光给了我茁壮成长希望。

(1)上面两则材料是“我心目中的文学”演讲摘录，请分辨二者内容侧重点的不同？

(2)你心目中的文学是什么？请仿造材料二画线句子的句式续写。

(3)班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并为一个栏目拟定栏目名称。

小报名称：                                

栏目名称：                                  

 （1）如果你是一名小记者，你最想采访的名人是                   

你设计的问题（要，求：问题要具体，有特点，扣住采访目的）是：

  ①                                                                           

  ②                                                                           

 （2）根据例句句式，在下面横线上补写相应的内容。

     花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；____________________ ，  ________________________ 。

距离是积绽中的yùn niàng，轮回中的新生。距离产生造型（A）于是有气势雄伟的万里长城，金碧辉煌的布达拉宫，雍容典雅的天坛故宫，         ①            。距离产生音符，于是有动人心魄的二泉映月，激剧悲状的十面埋伏，rú gē rúqì的阳关三叠，           ②                   。                    （《时文选粹》）

 ①                                                                           。

 ②                                                                          。