阅读下面一段文字，完成下列各题。

人生是一次漫长的旅行，沿路缀满迷人的风景。我们一路走来，由pán shān学步直至老态龙钟，总习惯将目光投向yáo yuǎn的前方，将天边的云朵当成向往，却往往忽略了身旁的景致。何不停下你匆匆的脚步，看看路边的绿草，听听林间鸟儿的欢唱， A ，醉心欣赏人生的美好，我们的心情便会开放成guīlì的花园，并把 B （经久不息/川流不息）的馨香夹进时光。

B处应填：            。

（1）为激励学生热爱生命，学校决定在宣传栏旁建造一堵“生命励志墙”供学生留言，请把你的留言写在下面横线上。

（2）八（1）班展开了“读名著，爱生命”竞赛活动，其中有这样一道题：《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔一生共经历了四次生死考验，请你补出其余两次经历。

为救朱赫来被关进监狱——      ①      ——      ②      ——到医院检查时发现脊柱上留有弹片，全身瘫痪

（3）下面是校团委在这次活动中写给全校学生的倡议书，请你补全剩余内容。

关于“珍爱生命 健康成长”的倡议书

各位同学：

我们是祖国的未来、民族的希望，在社会、亲人和老师的呵护下茁壮成长。为了强化我们珍爱生命的意识、提高自我保护能力，使自己平安、健康、快乐地成长，我们向全校同学发出如下倡议：

（1）注意校园活动安全。集体活动，严守安全纪律；不做危险游戏；上下楼梯右行礼让，不打闹。

（2）    ①    。路上不追逐打闹，不攀肩搭背；过马路走斑马线，不闯红灯；不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

（3）讲究饮食、环境卫生。不挑食，不偏食；远离垃圾食品，拒绝“三无”食品，不购流动摊贩零食；不随地吐痰，不乱扔垃圾。

（4）用微笑迎接每一天。保持积极、乐观、向上的心态，遇到困难和挫折，勇敢面对；遇到烦恼，多向老师、家人和同学倾诉。

同学们，为了我们的美好明天，让我们时时处处记住：珍爱生命，健康成长！

综合性学习

班级举行“走进中秋，欢度佳节”主题活动，需要你完成下面任务。

⑴ 张杰同学家在外地，中秋之夜的一轮圆月撩起浓浓的乡愁，觉得故乡的月光是那么皎洁与美丽。他请你选一诗句表达此时的情感，你选的是（2分）（   ）

A．海上生明月，天涯共此时。B．露从今夜白， 月是故乡明。

C．但愿人长久，千里共婵娟。 D．举杯邀明月， 对影成三人。

⑵学习委员组织大家出一期班报“中秋节特刊”，他设“中秋由来”等三个专栏。请你拟2个专栏名称。你拟的名称是：                 

⑶下面是方林同学中秋节给在上海打工的父母发的节日祝愿短信，请你帮助修改

爸爸、妈妈：

采几缕中秋的阳光，①拿一片真诚的感恩，加进心中的尊敬，②                  ，融为一盒甜美的月饼，化成一声深情的祝福，祝您们中秋快乐，身体健康！

儿：方林

①“拿”这个动词用得不好，请你换一个动词。你换的动词是                。

②根据内容，请你补写一个句子，使文意连贯，情感表达更充分些。你补写的是：                      

根据下列文段的内容，按规定句式续写二个句子。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，               。语文是意境深远的油画，                   。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

在下面横线上续写一句话，与前后的句子构成语意连贯的排比句。

如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；

如果没有想象，                                     ；

如果没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋。

仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比。

温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌，用微笑传递温暖，能让如沐春风；________，________。

近日，市文明办、市网宣办联合开展了“文明创建在行动”网络媒体“安庆行”采访活动。请你以小记者的身份参与到活动中，完成下面的任务。

（1）请为本次活动拟一则宣传标语，要求至少使用一种修辞方法。

（2）下面是某同学为文明创建活动制作的宣传图片，请你根据图①的示例，给图②图③分别拟一句恰当的解说文字。

①见到老师要问好

②________

③________

（3）请在下面文字的横线处写上相应的句子，与上下文构成语意连贯的排比句。

   我们的城市变美了，处处有美丽的风景，它总能给人们带来赏心悦目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出最美乐章；________，________；星光闪烁，是大自然送出的最美祝福。

（4）口语交际：春晖中学组织学生志愿者到光明社区参加“文明创建活动”，作为学校文学社的记者，你将为此采访社区的李主任，你该怎样作自我介绍，并简要说明来意。

阅读下面一段文字，回答下列各题。

立春之美，没有桃花肉红A萱草绿肥的艳俗，完全是一种dàn yǎ的静静等待着的含蓄美。残雪虽然还未消尽，但是早梅已经在山坳中疏影横斜，占尽了风情；    B     。水仙花尽情享受着即将被替换的阳光，枝条yáo yè，金盏簇拥。本是素馨之花，竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。这令人想到，梅也好，水仙也好，其实本质都是免不了争春的。真正唯一不争的是春兰，只有她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。与梅或水仙比，它绝不怒放，漫长地yùn yù良久，才偷开半朵，只为自由之赏。

根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

语段中A处应用的标点符号是 __ _____

结合语境，运用“虽然……但是……”的句式为文中B处横线上写一句话。

___________________________ ____________________________________

为推进“文化襄阳”建设，我市从2012年开始，每年四月集中开展“书香溢襄阳”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习 。为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，）

书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。

标语：读好书一时快乐，                           。

【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。

活动一：举办“我的读书经验”交流会

活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛

活动三：                                               

活动四：                                                   

读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；                      ，                                ；读书，让我们懂得做人的道理。

【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。

材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。

材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。

探究结果：