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          50条信息

            • 1.

              阅读下面文字,回答问题

              晨xī初露时,鸟鸣声便从槐林传出,如含着露珠的轻音乐,柔润地漾进我的卧室。

                                  。瞧,那活泼(  )的黄鹂,宛若树guàn中跃动鲜亮花朵,其声轻快悦耳,仿佛小溪的叮咚声;体羽顺泽的斑鸠,(   )的模样招人爱,一连串重复的咕咕声,虽不高亢,却好在干净,节奏感十足;气宇轩昂,容貌(  )的喜鹊,常立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。

              ⑴ 给加下划线字注音,根据拼音写出相应的汉字

              晨xī               树guān                  伫        立

              ⑵ “气宇轩昂”中的“轩昂”的意思是                                  

              ⑶下面三个词语分别描绘鸟儿的不同情态特点,填入括号里,正确的顺序是(  )

              A.伶俐 俏丽 高雅     B.俏丽 高雅  伶俐

              C.高雅 伶俐 俏丽     D.俏丽 伶俐  高雅

              ⑷根据内容,请你在第二段开头的横线上写一句话,使上下文意连贯起来。

            • 2.

              阅读下面一段文字,完成下列小题。

                 远望,常常能产生美妙的暇想:连绵的山峦,是大地的臂膀;江河的尽头,即将迎来游子归泊的双桨;浩瀚的星河,映照着人类智慧的光芒……

                 远望,总是能产生向上的力量:孔子的远望,静处陈蔡之穷,播种着仁爱大同的希望;________,________,________;苏轼的远望,坦对贬谪困厄,诠释着豁达坦荡的真谛……让我们也远望自己的人生,那里定会有许多惊喜,等待我们去谱写guī丽的篇章。

              (1)根据拼音写出相应的汉字,给加下划线的字注音。

              (   )释   guī(   )丽

              (2)第一段中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

              (3)“困厄”的意思是:________。

              (4)联系上下文,将空白处句子补充完整。

              答:________,________,________。

            • 3.

              阅读下面一段文字,完成下列各题。

              人生是一次漫长的旅行,沿路缀满迷人的风景。我们一路走来,由pán shān学步直至老态龙钟,总习惯将目光投向yáo yuǎn的前方,将天边的云朵当成向往,却往往忽略了身旁的景致。何不停下你匆匆的脚步,看看路边的绿草,听听林间鸟儿的欢唱 A ,醉心欣赏人生的美好,我们的心情便会开放成guīlì的花园,并把 B (经久不息/川流不息)的馨香夹进时光。

              (1) 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

              (2) 从括号内选择恰当的成语填在B处横线上。

              B处应填:            

              (3) 仿照划线句,在A处横线上续写一句话:                             。 (4) 弘仁中学拟举行“珍爱生命,快乐成长”系列活动,请你参加。

              (1)为激励学生热爱生命,学校决定在宣传栏旁建造一堵“生命励志墙”供学生留言,请把你的留言写在下面横线上。

                                                                             

              (2)八(1)班展开了“读名著,爱生命”竞赛活动,其中有这样一道题:《钢铁是怎样炼成的》一书中,保尔一生共经历了四次生死考验,请你补出其余两次经历。

              为救朱赫来被关进监狱——      ①      ——      ②      ——到医院检查时发现脊柱上留有弹片,全身瘫痪

              (3)下面是校团委在这次活动中写给全校学生的倡议书,请你补全剩余内容。

              关于“珍爱生命 健康成长”的倡议书

              各位同学:

              我们是祖国的未来、民族的希望,在社会、亲人和老师的呵护下茁壮成长。为了强化我们珍爱生命的意识、提高自我保护能力,使自己平安、健康、快乐地成长,我们向全校同学发出如下倡议:

              (1)注意校园活动安全。集体活动,严守安全纪律;不做危险游戏;上下楼梯右行礼让,不打闹。

              (2)    ①    。路上不追逐打闹,不攀肩搭背;过马路走斑马线,不闯红灯;不乘坐无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。

              (3)讲究饮食、环境卫生。不挑食,不偏食;远离垃圾食品,拒绝“三无”食品,不购流动摊贩零食;不随地吐痰,不乱扔垃圾。

              (4)用微笑迎接每一天。保持积极、乐观、向上的心态,遇到困难和挫折,勇敢面对;遇到烦恼,多向老师、家人和同学倾诉。

              同学们,为了我们的美好明天,让我们时时处处记住:珍爱生命,健康成长!

            • 4.

              综合性学习

              班级举行“走进中秋,欢度佳节”主题活动,需要你完成下面任务。

              ⑴ 张杰同学家在外地,中秋之夜的一轮圆月撩起浓浓的乡愁,觉得故乡的月光是那么皎洁与美丽。他请你选一诗句表达此时的情感,你选的是(2分)(   )

              A.海上生明月,天涯共此时。B.露从今夜白, 月是故乡明。

              C.但愿人长久,千里共婵娟。 D.举杯邀明月, 对影成三人。

              ⑵学习委员组织大家出一期班报“中秋节特刊”,他设“中秋由来”等三个专栏。请你拟2个专栏名称。你拟的名称是:                 

              ⑶下面是方林同学中秋节给在上海打工的父母发的节日祝愿短信,请你帮助修改

              爸爸、妈妈:

              采几缕中秋的阳光,①一片真诚的感恩,加进心中的尊敬,②                  ,融为一盒甜美的月饼,化成一声深情的祝福,祝您们中秋快乐,身体健康!

              儿:方林

              ①“拿”这个动词用得不好,请你换一个动词。你换的动词是                

              ②根据内容,请你补写一个句子,使文意连贯,情感表达更充分些。你补写的是:                      

            • 5.

              根据下列文段的内容,按规定句式续写二个句子。

              语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园,               。语文是意境深远的油画,                   。语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。

            • 6.

              在下面横线上续写一句话,与前后的句子构成语意连贯的排比句。

              如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;

              如果没有想象,                                     ;

              如果没有想象,思维就像鱼儿离开了海洋。

            • 7.

              仿照画线句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比。

              温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌,用微笑传递温暖,能让如沐春风;________,________。

            • 8.

              请结合语境,仿照画线的例句,在横线上补写句子。

              不论生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒我就是一朵清新俏丽的红梅

              ________________,_____________________________________;

              ________________,_____________________________________。

            • 9.

              给《我让窗子开着》这首小诗再续写一个诗节,并探究这首小诗寄寓的人生哲理。

                 我今天让窗子开着。

                 我听见两个早晨散步的老妇人,说她们有多喜爱在晚上搂着她们的狗,

                 她们真正的意思是说:“我想念我的丈夫。”

                 我听见一对夫妇说着所有事情都会变好的,

                 他们真正的意思是说:“事情从来就没有变好过。”

                 我听见两个编剧说着他们的新故事即将改变世界,

                 他们真正的意思是说:“我希望我能付得起这个月的房租。”

              我听见_________________________________________________

              _______________________________________________________

                 我今天让窗子开着。

                 我听见一个小男孩对另一个说:“让我们围着小区跑看谁跑得快。”

                 他真正的意思是说:“让我们围着小区跑看谁跑得快。”

                 人生哲理:_________________________________________

              _______________________________________________________

            • 10.

              ◆林清玄

              ① 常去的一家刀削面馆,有一天,突然看到墙上用飞舞的书法写了四个字“削面之神”。

              ② 一看就是日本书法,问起店主,他笑得很腼腆:“有一个日本人来吃了我的刀削面,听说很感动,回去就写了四个字来送我,是个书法家,盛情难却,就把它挂起来了。”“这真是了不起的赞美,你当之无愧呀!”我说。“我哪有那么神呢?”“有呀!你揉面的时候,(      );你削面的时候,(      );你煮面的时候,(       );客人吃你的面时,(      )呀!”确实,我会喜欢去这家刀削面馆,除了面非常好吃外,更是在享受一碗好面端上来的过程。

              ③ 店主是一个高大的北方汉子,满脸络腮胡,身体精壮结实,脸上风霜满布。他坚持一切手工原味。当他开始和面、揉面、摔面,表情专注而充满了力量,令人感到擀好一团面像是创作艺术一样高超的工作。

              ④ 最精彩的当然是削面的过程,他左手托着一团大约十几斤重的面团,右手拿着一把大刀,挺直站在锅边,活脱脱是一个大刀王五。他站在大锅的一公尺外,非常轻松精准地削面,一根根的面条就像箭一样,平飞射出,射入锅里,因为是弧状射入,滚烫的锅竟不会激起任何水花。削面竟可以达到这样的境界!面条仿佛从刀下滑出,没有用一点功夫,不射而射,已臻化境。

              ⑤ 灶台是用透明玻璃隔开的,每当他削面的时候,客人的眼睛就会不自觉地移开电视、移开报纸,停止说话,就像在剧院里看着精彩的演出。直到香喷喷的刀削面端上桌来,才回过神来。

              ⑥在这个人间,不管从事什么行业,从什么门进入,到了某种境界,自然会有那样的神色与气势,内行人一眼就完全明白了。特别是景气不佳的年代,漫步于街头,会看到许多餐馆还是门庭若市,许多小摊贩依然大排长龙。我们往边边上一站,就会看到成功的原因,那些不论是引车卖浆的小贩,或头戴白帽的大厨,不是有不凡的神色与气势,就是已达到某种化境。

              ⑦我们之所以彷徨,之所以无方,并非全是景气或者环境,而是我们尚未进入,我们内心的那颗明珠还没有擦亮而发出光芒。

              ⑧愈是躁动,我们愈需要静定,敛气凝神。愈是混乱,我们愈需要沉潜,神色自若。

              ⑨刀削面店的店主是颇幽默的人,只要店里的客人少了,他就会鼓励客人:“你自己动手煮一碗刀削面如何?”那面团沉重,一手托不起来。好不容易托起来了,发现刀板太宽,根本无从削起。所以,削一团面竟是三十年岁月的藏珍积厚,不是轻易的事。

              ⑩在我们的身边,不只有削面之神,也有葱油饼之神、胡椒饼之神、蚵仔煎之神、青草茶之神……我要一路的礼敬、一路的赞叹!

              (1) 结合语境,将下面四个词还原到第 ② 段空白处。(只填序号)(2分)

              A.神魂颠倒         B.神乎其技      C.神色自若      D.神气活现

              (2) 仔细阅读并体会第 ⑤ 段,你认为这一段删掉好不好?为什么?(2分) (3) 文段⑦中说“我们内心的那颗明珠还没有擦亮而发出光芒”,请结合上下文理解“内心的那颗明珠”指什么?(2分) (4) 根据作者所要表达的意思,仿照文段⑧再续写一句。(2分) (5) 结合全文内容,请你说说文章结尾“我要一路的礼敬、一路的赞叹”中“礼敬”“赞叹”的是什么。(2分) (6) 【积累链接】学习任何技艺,都必须摒弃浮躁,忍受寂寞,抵制诱惑。削面如此,万般技艺皆是如此,正如黔娄之妻所言,只有具备“                          ”的心态,才能让技艺进入化境。(2分)
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