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          共50条信息

            • 1．

              阅读下列材料，完成问题。

                  ①中国古代的书、画艺术，②在中国文化发展史上占有重要地位。③它在长期的历史发展中，④形成了自己的艺术传统和特有的民族特色。⑤许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。

              （1）选文中有一处标点错误，它在第_____句，修改意见：___________。

              （2）选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
              第_____句，修改意见：_______________________________。

              第_____句，修改意见：_______________________________。

              （3）中国文化博大精深，为了让传统文化更广泛地走进学生生活，某中学开展了以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动，请补全活动标语的空缺部分，使之构成排比。

              浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；___________，___________，______________。

              难度：较难
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            • 2．
              下面两个趣解汉字的例子，是某学生收集到的，请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。

              示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。

              示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。

              示例3：尖——上“小”下“大”，物体锐利的末端或细小的部分。

              备选汉字：出、愧、海、您、协、休

              难度：较易
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            • 3．

              请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。

              聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐;____________，____________，__________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

              难度：较难
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            • 4．
              按要求写句子。（4分）

              ⑴ 天下着雪。（运用修辞手法扩句）

                                                                                                             

                ⑵ 这正是他那炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。（缩句）

                                                                                                                                                   

                ⑶ 世上食品名目繁多。妈妈雷打不动只爱吃饺子。（用关联词连句）

                                                                                                            

                ⑷ 模仿下面的样式写写校园里的人或物。

                   外语老师：校园里最早与国际接轨的人。

                   书包：学习生涯中最忠实的 伴侣.

                          ：                                                                             

              难度：中等
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            • 5．

              阅读下面材料，按要求答题。

              （1）阅读下面表格，从中归纳出一条结论。

              近五年国民人均图书阅读量统计表

              年份

              2012

              2013

              2014

              2015

              2016

              调查对象

              未成年人

              成年人

              未成年人

              成年人

              未成年人

              成年人

              未成年人

              成年人

              未成年人

              成年人

              数量（本）

              7.5

              5

              5

              4.8

              9

              4.5

              9.7

              4.3

              9.9

              4.2

              结论：_________________________________________________

              （2）不动笔墨不读书。下面是某位同学阅读让·乔诺《植树的牧羊人》所做的批注，请你仿照示例给本文的另一段话做批注。

              文章选段

              批注

              房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪也上过了油。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细。

              这一段话通过细节描写给我们塑造了一个做事一丝不苟，不愿马虎度日的牧羊人形象。

              我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。

               

              难度：中等
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            • 6．

              根据语境，依照例句，补充完成后面的句子。

              善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；______________，___________________________________；_______，________________________________________________________。

              难度：较难
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            • 7．

              (1)请根据上下文的语意，仿照画线句子，补写出两个句子，并与上文构成排比句。

              不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；

              ___________ ，___________； _____________ ， ___________________ 。
              (2) 雁门太守行/李贺

              黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

              半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

              “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请自选一角度，做一赏析。

              (3)最后两句表达了作者怎样的思想感情？

              难度：中等
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            • 8．
              阅读下面一段文字，完成下列各题。
                  生命旅途中，我们并不gūdú，因为有太多的祝福陪伴。祝福如春天里的一缕清风，为我们送来fēnfāng；                             ；祝福如寒夜里的一团火焰，为我们送来温暖□带着祝福，我们去搏击人生的风雨，拥抱xuànlì的彩虹。
              （1）根据拼音在米字格内用正楷写出相应的汉字。

              （2）阅读语段，请在A处横线上仿写合适的句子。
              （3）语段方框处应填的标点符号是（用文字表述）： ______ 。
              难度：较易
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            • 9．
              综合性学习

              一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要，为了落实课程标准的要求，帮助同学们了解、掌握写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。

              (1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。

              [示例]项目：硬笔(钢笔)书法比赛

              目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。

              项目：________________________________________

              目的：________________________________________

              (2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关，形式对称的话，作为宣传标语。

              (3)班上李明同学是你的好朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写的不太好，看到你在河南省中学生步步高硬笔(钢笔)书法比赛中获得一等奖，他祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊!”你听了以后可以这样说：________________

              难度：中等
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            • 10．
              综合性学习

              2015是羊年，2016年是猴年，某班开展“辞羊迎猴”的综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。

              （1） 各写出一个关于羊和猴的成语

              （2） 十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了人们对人生的感悟。请仿照示例按要求答题。

              要求.句式与示例基本一致；字数可适当增减。

              示 例：羊和马

              羊代表和顺，马代表勇往直前，和顺和勇往直前一定要紧紧结合在一起。如果仅有和顺，不勇往直前，那就变成了随遇而安；而仅有勇往直前，不和顺，那就变成了莽撞。

                羊和猴_________________________________________________________

              （3）班级准备组织一次“辞羊迎猴”文艺晚会，你想做晚会的主持人，将怎样向班主任推荐自己呢？


              难度：较难
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