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            • 1. 为了弘扬传统文化,春光学校初三•1班举行“热爱经典,传承文化”主题活动.下面是这次活动的几项内容.
              (1)认真阅读下面材料,把你的探究结果写在横线上.
                  材料一:2016年2月1日,“中国成语大会”完美收官,来自邯郸学院的“白话灵犀”组合获得亚军,收获了“行走的词典”“美貌与智慧并存”的赞誉.有网友评论道:“成语女神完美地诠释了东方之美.”
                  材料二:继“中国成语大会”之后,又一道文化大餐“中国诗词大会”呈现在广大观众面前并引发强烈反响.有网友感慨:“不知唐诗宋词,焉知中文之美?”
                  材料三:“我很不赞成把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的.应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族文化的基因.”--习近平
              探究结果:    
              (2)作为成语典故之乡,邯郸的大街小巷有很多与成语典故相关的雕塑,仔细阅读图片,在下面横线处写出相应的成语典故并任选一则说说其蕴含的道理.

              成语是:【甲】    【乙】    
              我选    ,其蕴含的道理是:    
            • 2. 阅读台湾漫画家蔡志忠先生的作品,判断漫画的内容符合下列选项中的哪一句,再列举一个符合这句话思想的社会行为,并说明理由.

              A.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之
              B.道之以政,齐之以刑,民免而无耻.道之以德,齐之以礼,有耻且格
              C.举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服
              D.君子周而不比,小人比而不周.
            • 3. 根据要求,回答下列问题.
              材料一:北京市教委利用大数据分析技术,对在线作文批阅进行详细分析.截至2014年11月底,330位优秀教师批阅了12085篇.在对学生作文总体进行全文筛选后,初步得到学生应用的各类资料文献307篇.关于作文引用的情况,数据显示:

              材料二:近来教育部出台的重磅文件显示,高考改革开启了语文新的篇章.三门统考课语文、数学、外语,其中外语可以多次参考,取最高分计入高考总分,就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度,区分度也会较大下降,只有语文的广度、难度提升,因此语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次.另据相关消息称,将增加高考语文的分值,增加涉及中国传统文化的内容.
              (1)材料一中的图表,反映出学生作文引用方面的哪些现象?
              (2)马超今年上九年级,对数学和物理非常痴迷,却不爱学语文,成绩极不均衡.
              请你结合两则材料,给他提一些学习语文的建议.
            • 4. 综合实践活动.
              (1)请为下面这则消息拟写一个标题.(不超过15个字)
                在国外,中国出境游客是一个非常鲜明的群体.不少中国游客的不文明行为给外国人留下了非常深刻的印象.调查发现,一些中国出境游客的形象令人不敢恭维.
                泰国导游:“说话声音大,动不动就吵架.”有导游这样对调查者表示,带中国团有“三怕”:一怕声音太大,说话声音大,吃饭声音也大,常吼得周围的泰国人不知所措;二怕动不动就吵架,稍谈不拢就发火,不只是和导游吵,夫妻当众吵嘴的情况也有,甚至还有在公共场合大打出手的,吓得导游只好叫警察;三怕服务完扬长而去,不给小费,也不觉得不好意思.
                美国导游:“不停地交头接耳,拍照留影.”据了解,美国去年接待的中国游客高达37万人次.在美国,中国游客的形象比较鲜明:在公共场合吐痰、大声喧哗、随手扔垃圾、吃自助餐不给小费等等,似乎都是中国人的专利.
              标题:    
              (2)请仔细观察图片,用自己的语言概括漫画的内容并概括漫画的寓意.

              内容:    
              寓意:    
              (3)名著阅读
                杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首;鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱.你怎么评价这两位英雄好汉的做法?
            • 5. 班级开展以“文学与酒”为主题的语文实践活动,请你参与.
              【名著与酒】
              元、明、清的文学作品大多与酒有不解之缘,    .从《三国演义》的“煮酒论英雄”到《水浒传》的“醉打蒋门神”,从《西游记》的“大闹天宫”到《红楼梦》的“群芳夜宴”,作品借酒写人,以酒壮景,既精彩纷呈,又各具特色.
              (1)填入空白处最恰当的一项是    
              A.酒的历史与文学的历史一样源远流长.
              B.四大名著里更是觥筹交错,酒香四溢.
              C.中国的文学几乎是蘸着酒写成的.
              D.四大名著中的酒是时代化的酒、艺术化的酒.
              (2)下列名著中关于酒的对联,对仗不工整的一项是    
              A.座上客常满,樽中酒不空.(选自《三国演义》)
              B.醉里乾坤大,壶中日月长.(选自《水浒传》)
              C.酿成春夏秋冬酒,醉倒东西南北人.(选自《警世通言》)
              D.琼浆满泛玻璃盏,玉液琥珀杯浓斟.(选自《红楼梦》)
              【书法与酒】
              (3)下列关于“酒”的书法作品欣赏不正确的一项是    

              A.(1)是行书,飘逸洒脱,如一个人的行.
              B.(2)是楷书,端庄秀丽,如一个人的坐.
              C.(3)是草书,灵动奇异,如一个人的舞.
              D.(4)是隶书,潇洒自由,如一个人的跑.
              (4)请用正楷或行楷将右边书法作品里的诗句“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”用简体抄写在下面的方格中.

              【文人与酒】
              材料一:酒入豪肠,七分酿成了月光.剩下的三分啸成剑气.绣口一吐,就半个盛唐.从开元到天宝,从洛阳到咸阳,冠盖满途车骑的嚣闹,不及千年后你的一首.
              --余光中《寻李白》
              材料二:同一杯酒,倾注了文人不同的情感. 陶渊明写下了“悠悠迷所 留,酒中有深味”,那是一杯恬淡的酒;王维写下了(1)“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,那是一杯伤感的酒;王翰写下了“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,那是一杯豪迈的酒;    
              (2)①阅读材料二,在横线上仿照前面画线的句式续写.
              ②结合材料一和材料二,说说酒对文人创作有什么作用.
            • 6. 某校就一些课外书目对男女生阅读情况开展了调查统计,结果如下:
              书目男生阅读人数百分比女生阅读人数百分比
              《射雕英雄传》27664.6%26760%
              《简•爱》12028.1%20746.5%
              《三国演义》15135.2%255.6%
              从统计结果看,男女生课外阅读在内容的选择上呈现出这样一个特点:    
            • 7. 综合性学习.
              学校开展“脚踏热土,爱我江西”的综合性学习活动.请你结合相关材料,完成下列任务.
              (1)阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表”写出你从中的出的两个结论.

              结论:①    ;②    
              (2)作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化,以下语句均选自该赋,请为下列①②句分别找出一个正确对应句(只需填字母).
              ①临川四梦出显祖,    
              ②宜春应星开天物,    
              A.洪都排浪起滕王            B.饶水弃疾领辞章
              C.安源声名耀湖湘            D.窑火千年始昌江
              E.上清宫里道教场            F.天祥日歌零丁洋
              (3)在全国风景名胜推介会上,请你为秀美江西拟写一则宣传标语.(不超过20个字)
            • 8. (2010•烟台)综合性学习.
                  2010年5月1日,上海世博会开幕.山东馆以“齐鲁青未了”为主题,向世界展示山东的风采.班级开展“走进山东馆”综合性学习活动,请你根据要求完成下面各题.
              (1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的?
              (2)如图为山东馆.场馆设计体现“海岱(指泰山)交融”的理念.请你写一段文字,说说场馆外形设计是如何体现这一理念的.
              (3)完成下面的对联,展示山东的人文底蕴和自然风光.
              上联:儒家仁  墨家爱  人文精华
              下联:    
            • 9. 阅读下面文字,按要求回答问题.
              (1)机动车保有量是指一个地区拥有车辆的数量,一般是指在当地登记的车辆数量.下面是兰州市车管局于2010年3月20日公布的一组数据,请根据表格内容写出你从中得出的结论.
              兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表
              时间机动车保有量(辆)市政道路(公里)
              1997年114021881
              2010年3466511136
              (2)阅读下面一则新闻报道,请用一句话概括其主要内容.
                本报讯 多年来,交通拥堵一直是兰州经济社会发展的瓶颈.1月28日,记者从兰州市发展和改革工作会议上了解到,2010年兰州将加快一批重大交通项目建设,交通拥堵现象也有望得到改观.
                2010年兰州将全面推进城市中心区、三滩地区以及安宁新城区、榆中东城区、西固石化城道路的改扩建与新建.同时,有计划地对老城区道路进行整治改造,加快东西向交通主干道建设,抓好欣月湖路、烈士陵园路、南城根、雁园路、T605#规划路、T603#路延伸工程,实施中山桥、七里河黄河大桥、中立桥的维修加固工作.加快通渭路、中心滩、深安、雁青黄河大桥的建设步伐.
              (3)有人说:“人类进入汽车时代后,也许你可以在城市‘狂奔’,但你获得的感受根本无法和步行相比.”对这种观点,你是否认同?请简述理由.
            • 10. 综合性学习.
                学校学生会举办“书香飘海峡,亲情通两岸”的主题活动.请你参与到此次活动中来,完成以下任务吧.
              【书之韵】
              (1)同学们去参加海峡两岸图书交易会,一进大门,映入眼帘的是海峡两岸图书交易会的会标.这一会标有着丰富的内涵,请仔细观察如图,就图中的某个方面谈谈你的理解.(提示:“书”的繁体字为“書”,“CSBF”为海峡两岸图书交易会的英文简称.)
              【语之思】
              (2)在海峡两岸图书交易会上,同学们参加了“闽南文化生态保护”研讨会.会上大家就“如何传承闽南方言”这一议题畅所欲言.请你根据与会者提供的材料,也谈谈对如何传承闽南方言的建议.(要求:至少说出两点)
              材料一:目前,在厦门能够说一口流利的闽南话的,大多是土生土长的中老年人.闽南文化是联系闽台两岸人民精神家园的纽带,专家呼吁,抢救闽南语迫在眉睫.
              材料二:2009年台湾已接待近100万的大陆访客.台湾导游接待厦门赴台观光团时,会全程都用闽南语讲解.厦门游客在感受对岸城市迷人风采的同时,领略了不同地域同源文化魅力.
              材料三:“火车行到磅空里,磅空的水滴落来”孩子们用稚嫩的童音齐声诵读的,是一首传统闽南语童谣《丢丢铜》.在新学期,厦门市18所小学以及10所幼儿园成为闽南语教学试点校,大概有1万多名学生开始以这样的方式接受闽南语教育.
              【物之情】
              (3)海峡两岸图书交易会圆满落幕.为了让台湾友人带走对厦门的美好回忆,同学们票选出最能代表厦门传统特色的器物--漆线雕,作为馈赠佳品.你希望选择以下的哪一个作为赠品?谈谈你对它包含的祝福之音的理解.
              (提示:漆线雕采用传统吉祥图案为创作题材.吉祥图案是指以含蓄、谐音等手法,组成具有一定吉祥寓意的装饰纹样.)
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