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            • 1. 根据情景,完成下列各题.
                  小明要参加某市庆“七一”诗歌朗诵比赛,为此他每天都练习得很晚.有一天邻居陈伯伯对他说:“小明呀,你学习可真刻苦,每天晚上12点多了,我们都睡下了,你还在大声朗读什么东西.”小明谦虚的回答道:“陈伯伯过奖了,我还差得很远,还需要努力.”
              (1)伯伯说的话强调的意思是:    
              (2)小明理解的意思是:    
              (3)如果你是小明,回答是:    
            • 2. 汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴.你的学校开展“一起走近汉字”的活动,请你完成以下任务.
              【汉字起源】
              “采”在《现代汉语词典》中有以下义项:①摘  ②开采  ③搜集  ④选取  ⑤精神;神色.
              结合字形和义项,你认为“采”的本意是    ,理由是    
              【汉字风采】
              请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味.
              (1)参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.--《诗经•关雎》
              (2)采菊东篱下,悠然见南山.--陶渊明《饮酒(其五)》
              我选     句,“采”包含的情味是    
              【汉字传承】
                  第三届“中国汉字听写大会”已落下帷幕.下面是小记者的采访片段,请在横线上补写出恰当的内容.
                  小记者:闻教授,您好!我是校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题.
                  闻教授:好的.总的来说,电脑等现代技术的广泛使用,改变了人们的书写习惯,“提笔忘字”的现象越来越严重;汉字的丰富内涵正逐渐流失,由汉字传承的中图文化有衰败倾向.
              (1)小记者:    
                  闻教授:也不能完全这么说.汉字历史悠久,字形优美,内涵丰富,有很强的生命力,越来越受到有识之士的重视,而且全球范围内的汉语热也不断升温.本次活动,正是为搭建交流平台,引发公众思考,推动中华文化发展而举办的.
              (2)小记者:哦!我明白了.建议本次活动增设一条宣传标语:    
                  闻教授:拟得不错,很切合本次活动的主题.
            • 3. 读下面的文字,按要求作答.
                  2016年4月,曹文轩在意大利博洛尼亚荣获国际安徒生奖,这是中国作家首次获此殊荣.国际安徒生奖评委会主席帕奇•亚当娜这样点评道:“曹文轩的作品书写关于悲伤和苦痛的童年生活.他的作品也非常美丽,树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样,能够赢得广泛的儿童读者的喜爱.”
                为此,你想要约你的好朋友小明星期天一起去书城购买曹文轩的图书进行阅读,你会这样对他说:    
            • 4. 综合性学习
              为了感受汉字的魅力,学校举行“我爱汉字”活动,请您完成下列题目.
              活动一:【探源释义】汉字很有趣.老师提供了《辞海》中“集”字“隹”部的注释:“隹:短尾鸟”.
              请你解释《诗经》“黄鸟于飞,集于灌木”一句中“集”的意思.
              活动二:【妙联拾珠】
              对联很精妙.老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼    出没,草屋老树相因依”隐去一字.
              请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态.    
              A.相         B.自         C.急         D.少
              活动三:【唇枪舌剑】
              辩论很精彩.随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字正面临危机.请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由(不少于50字).(2分)
              正方:我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字,削弱了人们的书写能力,以致出现了“提笔忘字”现象.
              反方:    
            • 5. 周五下午,学校组织同学们对校园周边进行彻底清扫,参与“创建国家卫生城市”活动.负责倾倒垃圾的小进提着装满白色垃圾的撮箕,脚步欢快.身后却传来声音:“同学,你天女散花的姿势真美,我们刚打扫的马路可变丑了.”小进回头一看,愧疚地说:    
            • 6. 根据要求完成下列各题.
                  对于青少年来说,在假期中参加一些旅游活动对于成长有着十分重要的意义,越来越多的社会团体、学校、家长也开始广泛关注和重视青少年假期旅游.学校组织同学们进行以“青少年假期旅游”为主题的综合性学习活动.
              (1)某小组确定的调查项目为“青少年假期旅游的安全问题”,请你帮他们设计四个调查问题.
              (2)你参加了学校组织的“古都北京行”夏令营活动,参观故宫时,同学小海不断对展品发出惊叹,并拿出相机准备拍照,你指着展区旁的提示牌“请不要打扰历史的沉思”,准备阻止他的行为,希望他文明参观.你准备这样说:“    
            • 7. 近年来,初中生带手机上学校的现象日益上升.为此,学校进行了问卷调查.本次调查共发放200份调查表,回收189份,回收率94.5%.调查数据显示如下:
              调  查  项  目人数所占比例
              拥有手机人数4925.9%
              手机来源父母购买3673.5%
              自己购买714.3%
              亲戚赠送612.2%
              手机主要用途(多项选择)上网、QQ聊天、玩游戏5377.9%
              打电话、发短信913.3%
              炫耀或作弊68.8%
              手机主要负面影响(多项选择)影响学业15984.1%
              浪费金钱5931.2%
              无益于学生身心健康115.8%
              (1)请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点).
              (2)从“手机主要用途”这一栏目的数据分析中,你发现了一些苗头性的信息.如果在学生座谈会上,你有机会向校长反映,你会怎样说呢?(,注意简明、连贯、得体)
              (3)校长听了你的建议后,决定举行一次“初中生带手机上学,禁还是不禁?”的辩论会.辩论会上,甲、乙双方各抒己见,请你为乙方另换角度补出一条理由.
              甲方观点:我方反对初中生用手机
              甲方理由:①手机的辐射对身体不好.②在学校里,没有哪一门课程用得上手机,手机成为一块看时间的“表”.③我们正处在成长阶段,自控能力差,好奇心强,手机里的信息对我们极感兴趣,极易迷恋手机,荒废学业.
              乙方观点:我方认为学生带手机,禁止不如疏导.
              乙方理由:①手机进校园已成为大势所趋,过分禁止,容易使学生产生逆反心理.
                  
              ③美国学校管理者联合会认为,学校应该鼓励手机在课堂上使用,让它成为“真正的教学工具”.
              (4)辩论会最后,校长做总结,他高度肯定了同学们积极动脑、善于思考的优点.不过,他也指出甲方三点理由中,有一句话有语病,你能找出来加以改正吗?
                  句,改为:    
            • 8. 语文实践活动.
                 微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界.微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界.亲爱的同学们,你会每天用微笑来装点自己的心情吗?
              (1)你的一位同学小华在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃.请你劝劝他,好吗?
              (2)下面是对100名中学生心理问卷调查(数据为人数),请你根据调查数据,得出一个结论.
              ①你是否总是感到别人没有充分认识自己,没有给自己足够的评价
              A.是 83B.没想过 12C.从没有   5
              ②考完试后你最关心的是
              A.自己的成绩 68B.别人的成绩 23C.无所谓  9
              ③你的好友获奖了,你会感觉
              A.和他一样高兴 23  z B.不舒服 45C.与自己无关   32
              ④当你获奖了,你会告诉
              A.家长 20B.老师  15   C.朋友 35D.其他(网友) 30
              结论:    
              (3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子.
              微笑像一块香甜的蛋糕,给你幸福和美好;微笑像一杯热气腾腾的奶茶,给你温暖和闲逸;        
            • 9. 梦是夜的花朵
                                               朱成玉
                  ①最近孩子睡觉特别早,而且总是说梦话,像是在和一个人聊天的样子.
                  ②自从孩子的妈妈去世后,我明显的感觉到她变得不愿说话了,从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静.我多么希望她还像以前那么淘气啊,到处翻弄她收藏的“破烂”,自己玩“过家家”,把自己的屋子弄得像个猪窝.现在,她的屋子干干净净的,却少了一份孩子该有的活泼.
                  ③在妻子离去的日子里,我的心常常被思念
              着.但我尽力不让女儿看到我的悲伤,总是趁洗脸的时候,把泪水
              出去.但孩子似乎一下子懂事了,她怕我伤感,很少和我提起她的妈妈,甚至,连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面,正面依然是阳光灿烂的她自己,在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶.
                  ④我给她租各种动画片光碟,在电脑上下载游戏,想尽办法让她玩.可她好像突然对这些都没了兴趣,每天回来就埋头写作业,然后就嚷嚷着要睡觉.
                  ⑤对于女儿的这些变化,我有些不安,担心长此以往孩子会生病.周末,我领她去吃肯德基,她一个劲的问我几点了.我对她说,今天是周末,作业可以明天写,今天多玩一会儿.她却用不容商量的口气对我说,八点半必须到家.到家后,她看了看表,连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝.我有些疑惑,女儿小小的心里似乎藏着什么秘密.
                  ⑥我想孩子的心理一定出了问题.我带她去看了心理医生.医生说这是典型的忧郁症,是失去了最亲近的人导致的.医生建议我多陪陪孩子.那样有利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来.
                  ⑦她生日那天,我领她去滑旱冰,难得看到她那样高兴.看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕,学着飞翔,我的眼里蓄满了泪.孩子,这才是你应该过的生活.那些生活的苦难,不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊!
                  ⑧可是她并没有忘记她的睡觉时间,滑了一会儿,她就问我几点了.我故意骗她说刚刚七点.她玩得很开心,笑容灿烂,如圣诞的烟花.
                  ⑨回到家的时候,她看到闹钟显示已经十点多了,马上问我是不是她的闹钟出了毛病.我点着她的小脑袋.笑着说:“小傻瓜,爸爸骗你的.今天是你的生日,又是周末,就是想让你多玩一会儿…”没想到还没等我说完,她就“哇”的一声大哭起来,令我手足无措.
                  ⑩“今天是我的生日,妈妈看不到我.会很伤心的…”她伤心的哭着说,“在医院最后一次看妈妈的时候,妈妈对我说,每天晚上九点都会到我梦里来看我,我们还拉了钩呢.”
              ⑪原来,这就是孩子的秘密!
              ⑫我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑,看到她艰难的伸出她的小指,和女儿拉钩,许下她们相约的诺言:每天晚上九点,在梦中,不见不散.
              ⑬为了这个约定,女儿始终坚持晚上九点之前睡觉.
              ⑭我为女儿铺床的时候,一眼便看到了她的妈妈.原来,女儿把妈妈的照片放到了相框的背面,是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊!梦真是一件神奇的宝贝!白天丢掉的,可以在梦里捡回来;现实中没有的,可以用梦补上.
              ⑮夜里,我蹑手蹑脚地去女儿的小屋,小心翼翼的给她盖被子.我怕惊动她,她现在一定在和她妈妈玩耍,或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故事.我看着她甜甜的微笑着的脸,在那个梦里,慢慢绽放成花朵.
                                                                    (选自《快乐心灵》第一辑 有改动)
              (1)读完全文,你是怎样理解文题含义的?
              (2)父亲为了解开女儿的心结,倾尽了心力,想尽办法让她玩,领她吃肯德基、        ;女儿为了信守约定,改变了自己:睡得早、        
              (3)联系上下文,品味第③段中加点词语(或短语).
              撕咬:    
              偷偷地运送:    
              (4)第⑦段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了丰富的情感,既有    ,又有    ,还有    
              (5)这箱文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应,请找出两处不同方面的伏笔,并说说使用伏笔的作用.
              (6)文中的孩子患有忧郁症,为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”,如果你是她的朋友,你该怎样劝说她?
            • 10. 综合性学习.
              为迎接建党90周年,班级开展一次以“党啊,亲爱的妈妈”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列任务.
              (1)阅读下面三则歌词材料,你得出什么结论?
              材料一:唱支山歌给党听,我把党来比母亲;母亲只生了我的身,党的光辉照我心.旧社会鞭子抽我身,母亲只会泪淋淋;共产党号召我闹革命,夺过鞭子揍敌人
              材料二:妈妈哟妈妈亲爱的妈妈/你用那甘甜的乳汁把我喂养大/扶我学走路,教我学说话/唱着夜曲伴我入眠/心中时常把我牵挂/妈妈哟妈妈亲爱的妈妈/你的品德多么朴实无华/妈妈哟妈妈亲爱的妈妈/你激励我走上革命生涯/亲爱的妈妈…
              材科三:翻阅青史,五千年铸就个华夏/春潮秋雨,大江南北开遍鲜花/母亲大地历经多少风雨磨/今朝奋发点燃了东方的朝霞/四海一心奔涌我黄河子孙/那灿烂五星凝聚着坚韧不拔/我们党走过了九十年的风雨历程/为民族解放事业昭示着天下/富民强国,人民安居乐业/带领各族人民屹立于世界民族之林…
              (2)今年2月9日起至6月13日,新华社将陆续播发173位“双百”人物中的共产党员先进事迹.班级准备组织一次“说英雄,见行动”的主题班会,请你为主持人写一段有文采的“开场白”.(60字左右)
              (3)班级准备编写一本以“数风流人物,还看今朝”为主题的颂甬城英雄宣传手册.请你为这本手册拟一个书名,并设计2个编写栏目(不得照抄示例).
              ①书名:《    
              ②请你设计2个栏目.
              示例:英模显风采
              你设计的栏目是:    
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