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            • 1． 《蜡烛》中老妇人是一个______的人。
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            • 2． 结合全文《台阶》，说说文章中的父亲是一个怎样的形象。
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            • 3． 这首诗《有的人》是为纪念鲁迅而作的，为什么以“有的人”为题？
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            • 4． 结合课文《赵普》，回答，你喜欢赵普这个人吗？为什么（至少写两点）？
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            • 5． 课文《赵普》第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？你从中可以看出赵普有什么性格特征？
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            • 6． “晚年手不释卷”“阖户启箧取书，读之竟日”等可看出赵普的什么精神？哪些句子体现了赵普读书的效果和学以致用的精神？
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            • 7． “太祖乃悟”中太祖“悟”的是什么？“卒用其人”说明太祖是个什么样的人？
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            • 8． 结合课文《赵普》内容说说赵普是怎样一个人？
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            • 9． 结合课文《赵普》说说，从赵普身上，你学到了什么？
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            • 10． 在大家的印象中，鲁迅先生一直是冷峻的，但是读了《回忆鲁迅先生（节选）》这篇文章，我们认识到了不一样的鲁迅先生。请结合文章内容，说说文章中的鲁迅先生是一个怎样的人。文章表达了作者怎样的感情？
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