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            • 1. 阅读下面的文章,完成下列各题.
                                               最温暖的一片阳光
                                                   李云迪
                ①母亲真的老了,有点像孩子般缠人.她每天都会打来电话.她耳朵有点背,电话里声音总是很大.其实她也没什么事,只是问我是否安好.在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉.有时我忙,就会打断她的话,我能听得出那边轻轻的叹息.但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候.
                ②这一天,母亲又来电话,除了问好外,还告诉我她去采了很多婆婆丁.母亲过去常用婆婆丁做蒸菜,婆婆丁一定要野生的,最好在打春时没有开花前去采,这时的最新鲜.小时候我很爱吃母亲做的这个菜.我有些担心地告诉母亲,您都八十多岁了,千万不要去野外采野菜了,我会不放心的.母亲答应得很痛快.
                ③第二天正午时分,有人叩门,打开门见是母亲.她脸上汗津津的,花白的头发也有些凌乱,我急忙把母亲扶进屋内,埋怨她为什么不打电话告诉我.可母亲不理我的不满,喜滋滋地取出她做的蒸菜,看不出一丝倦意.我见她的手青筋暴露,手上有结痂的血口子,一定是采野菜时留下的.她说,快吃吧,还温和着呢.我怎么也想不到,母亲为了让我吃到她做的菜,竟然沐着风雨去野外,顶着晨星点灶火,用一股爱焰把菜做熟,搭乘公共汽车,颠簸几个小时,给我送来.在世上,凡是有母亲的地方,就会有奇迹
                ④母亲真的老了.眼前的事情她往往记不住,可过去的事情却记得很清晰.母亲也有青春,只是离今天很远.她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看,告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的.那长裙依旧如斯,可裙子的主任却被时光
              老了,腰弯了,头发白了,白的像天上的一片云.
                ⑤母亲生在青川江边,长在稻花乡里.母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪,每当燕子呢喃着飞来的时候,桃花就开了,开着开着,桃花就落了,花瓣落在溪水里打着旋流远了,就像流远的岁月.老家的院子里种着两棵杏树,每当圆润的青杏结满枝头的时候,不等熟透,母亲就和小姐妹们采下来吃.那味道酸酸的,就像那时辛酸的日子.母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活,有一手好针线,成家后很是勤俭.在那艰苦的日子里,她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月.父母感情很深,生活得很和睦.父亲在知天命之年患了重病,离开了人世. 母亲开始独自生活.我担心她孤寂,执意把她接到身边来,可她不肯,她说,她能自理,也不想给我们增加麻烦.我给她请了保姆,可没几天就被她打发回去了.
                ⑥忽然想起,有两天没有接到母亲的电话了.我急忙打电话过去,多次无人接听,我有了不祥之感,乘夜车就往家里赶.赶到家里时,见母亲躺在床上,额头敷着毛巾.邻居大婶告诉我,母亲发了两天烧,烧得重时不断念叨着我的名字.我守候在母亲的床边,两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手.母亲问我,你知道我最希望的事是什么吗?我摇摇头,她告诉我,最希望的事是让我永远不会老,永远不得病,如果有可能,让她代替我老,代替我生病,她也乐意;就是走了,也不想扰动我,一个人悄悄去找我的父亲.我听着,心被刺痛,泪如泉涌.我把脸紧紧贴在母亲的手上,整个人似乎已经融化了.
                ⑦往后的日子里,每天上午九时左右,也就是太阳升在头顶的时候,我都先把电话打给母亲,问候她是否安好.我还会幸福地眯着眼睛,虔诚地半张着嘴,侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事.这个时候,我真的很温暖.母亲就是给我温暖的那一缕阳光…
                                                                                      (选文有删改)
              (1)文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处?
              (2)品味语言,回答问题.
              ①从人物描写方法的角度,赏析第③段画线句.
              她脸上汗津津的,花白的头发也有些凌乱.
              ②结合语境,赏析第④段中加点词语.
              那长裙依旧如斯,可裙子的主任却被时光

              (3)请结合第③段内容,谈谈你对画线句“在世上,凡是有母亲的地方,就会有奇迹”的理解.
              (4)文章在构思和写作方法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解.
            • 2. 道  行
                  ①于先生是小镇上的名人.
                  ②于先生一辈子走村串乡唱皮影儿,小镇人一年也见不到他几回.一旦于先生出现在小镇里,这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人,等着太阳落山了看于先生的皮影儿.于先生是不收乡亲们一文戏钱的,权当是犒劳乡里乡亲.
                  ③于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻.无论是古代的人物,还是现代的人物,都做得有模有样.那年,上面派来一个镇长,是个贪得无厌的泼皮,没做两年镇长就被小镇人撵走了.泼皮走的当天,于先生就演了一场皮影儿,主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长.他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖,赢得乡亲们一阵阵喝彩:像,像,太像了,真是那泼皮无赖样儿啊.
                  ④于先生的影人不仅由自己设计,自己雕刻,在幕布后面还自己操纵.更绝的是,生旦净丑,戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成,男角声音浑厚敞亮,女角清婉柔美,丑角油腔滑调,让人禁不住捧腹大笑.人物是这样,就是那些动物也是活灵活现的,马嘶鸣,鸡啄食,狗啃棒,鸟扇羽,猴子翻白眼,鱼摆尾喷水…都栩栩如生,似有神助一般.
                  ⑤就这样一个能人,愣是一生不收徒.真是可惜了一身绝技.
                  ⑥给于先生挑担走村串乡的人姓皮,谁都不知道他叫什么名字,大家都叫他皮挑儿.皮挑儿跟着于先生,每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北,一跟就是三十年,愣是啥也不懂,啥也没学会.
                  ⑦人们也劝皮挑儿,跟着于先生学几招,好歹能挣口饭吃不是.皮挑儿
              一笑:“我笨呢,就靠两个肩膀糊口吧.
                  ⑧人们也劝于先生,好歹教皮挑儿两手,您干不动了,让他也有口饭吃不是.
                  ⑨于先生也是
              一笑:“超拔绝妙的技艺不是教的,也不是学的,要看有没有悟性.悟性高了,自有天成.”
                   说这话没过一年,于先生就故去了.
                   小镇人叹息:可惜了,一身绝技都让于先生带进棺材里去啦.
                   四村八乡人惋惜:于先生走了,再也看不到那么好看的驴皮影儿喽.
                   没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿,那幕布上的影人儿嬉笑怒骂、耍戏打斗,样样生动逼真、惟妙惟肖.特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演:散发、梳头、挽髻、瞽花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索,真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的.观看的人无不喷啧赞叹,拍手叫好.
                   谁也没有想到的是,这演皮影的人竟然是皮挑儿.他的演技真是青出于蓝而胜于蓝,比于先生还要胜一筹.
                   有人问皮挑儿:“你有这般手段,为何早先不露一手啊?”
                   皮挑儿说:“那时候有于先生在,我是怕争人家的名头,夺人家的饭碗啊.”
              “那你现在就不怕了?”
                   皮挑儿说:“现在于先生走了,他不需要那个名分,也不需要拿这手艺糊口,可我还是要活下去呀,大家也要看皮影儿度日子啊.”
                   人们无不称道:皮挑儿这人德行好,道行又高.他是怎么学的皮影戏?又是怎样练就的一手功夫?不仅外人不知道,就连于先生也毫无觉察.
                   大家再也不叫他皮挑儿了,改称皮先生.
              (1)皮挑儿是一个怎样的人?
              (2)小说为什么用大量文字写于先生?
              (3)你认为于先生“就这样一个能人”,为什么“愣是一生不收徒”?
              (4)大家原来叫他“皮挑儿”,为什么后来改称“皮先生”?
              (5)赏析第④段的画线句.
              (6)第⑦⑨段“嘿嘿”一词对塑造人物形象有什么作用?
              (7)你认为皮挑儿需经过哪些努力才能学得皮影绝技?
            • 3. (四)阅读《玉米饼里加了糖》一文,回答第23-26题.
                                                 玉米饼里加了糖
                 ①那一年我上高一,住校.由于家里生活拮据,我不得不每月回家取干粮.月末这天,我心事重重地回到家.后天班里要组织郊游,要求每人自带食品,同学们都很期盼这次活动,大家商量着要在郊外吃一顿大餐,所谓的大餐,就是大家每人带一点儿好吃的,然后集中起来享用.可我带什么呢?我每月的生活费只有三十元,没有一分钱是多余的,买一个面包都要二、三元,如果买些吃的,半个月的生活费就没有了.去还是不去,这让我顿时陷入了两难.
                 ②母亲觉察到了我的情绪,问我有啥事,我便将郊游的事告诉了她.母亲沉思了一会儿,告诉我说她有办法,然后就转身出门了.半个小时后,母亲回来了,手里拿着一包糖,对我说:“儿子,妈给你烙几个糖玉米饼带着,很好吃的.”母亲本来很兴奋,可看我没有反应,再没说什么,埋头烙饼…
                 ③第二天,我去和王老师请假,说身体不舒服了,不去郊游了.可王老师本来同意,谁知隔一天却变了,要我必须去.我只好硬着头皮,拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了.这一路上,我的心始终①    着,母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手.
                 ④转眼间到了吃饭的时间,同学们纷纷拿出自己的东西,我②    地走到了一棵树下,默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼.就在这时,王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后,冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼,并大声地说:“同学们,程刚偷偷在这里吃好的,该不该罚…”同学们大声地回应着.
                 ⑤王老师把饼分给了大家,不一会儿就被大伙吃光了.突然,好几个同学向我走来,问我这个饼子是在哪儿买的.此刻,那种自卑又一次冲击着我的心房,我的脸就像在发烧,真的坚持不住了,直接对大家说:“大家不要安慰我了,这只是我妈给我做的粗粮饼.我家里穷,买不起好东西和大家一起分享.”说完,我的泪便掉了出来,同学们都愣在了那里.
                ⑥王老师走了过来,对我说:“程刚,老师真心地告诉你,第一,这个饼真的很好吃,大家好多是城里的,真的没吃过这么香的玉米饼.第二,你不应该哭,而是应该骄傲地笑.昨晚你母亲来过了,拿着两个面包和两根火腿肠,你去义务劳动了,她把东西交给了我,说你明天拿着粗粮和大伙出去不好.你母亲为了买这点儿东西,舍不得钱坐车,走了3个小时…不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手,我都认为这是今天这里最好吃的东西.饼里加了糖,这是你最甜的人生,因为在你成长的路上,有一位智慧的母亲,更有一位为了生活在努力改变的母亲,这是其他同学都体会不到的,也享受不到的.你所享受的这份爱,是独有的.”
                 ⑦我有些惊讶地看着王老师,泪水突然止都止不住.在这些真诚的话语里,我看到了卑微的力量,也看到了珍贵贫穷
              (1)请用简洁的语言概括选文主要内容.
              (2)根据你对文章内容的理解,展开想像,按要求填空.
              A.这一路上,我的心始终①    着,母亲给我烙的几个甜玉米饼越想越拿不出手.
              B.我②    地走到了一棵树下,默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼.
              要求:
              1)上填写一个描写程刚心理活动的词.
              2)上填写一个描写程刚神态的词语.
              3)你是如何理解第⑦段加点词语“珍贵”和“贫穷”的?
              4)无论是贫穷还是富有,母亲都会以不同方式表达对我们的爱,读了这篇文章,请结合亲身经历谈谈感想.
            • 4. 阅读下面的文段.
              一把寂寞的锄头
              (1)这是一把寂寞的锄头,静静地倚靠在斑驳的墙壁上.木质的柄上布满腐朽的暗灰色,金属的头也长满黄色的锈迹,在皎洁如水的月光里,没有半点光泽.它像极一位深闺里常年等待归人的怨妇,头发蓬乱,一脸憔悴.几声从远处秋草间传来的虫鸣,如泣如诉,把一把锄头内心的全部忧伤与寂寞呈现得淋漓尽致.
              (2)月光被无情的岁月割伤,父亲与这把锄头的那些逝去的遥远影像在我的心头慢慢变得清晰可及.
              (3)扛着一把锄头,叼着一根香烟,飘进晨雾里,又扛着一把锄头,叼着一根香烟,从黄昏里归来,这几乎成为父亲每天必不可少的功课.晨雾与黄昏比我更懂父亲,它们能够感受父亲脸上的每一点苍老与沧桑,以及内心掠过的每一抹喜悦与忧伤,所以它们总是以最美丽的姿态迎送父亲.在晨雾与黄昏的更替中,也交织着父亲充沛的精力与疲惫的身躯,见证着父亲永不弯曲的脊梁.我常常坐在门前那棵不知年龄的香樟树下等待父亲从黄昏里归来;走到树下,父亲也偶尔会坐下来抽一根烟.青烟一圈圈漫过父亲的头顶,漫过高大的香樟树,飘向比天边更远的天边.青烟散了,黄昏却紧锁住父亲的眉头,年少的我一点也不懂父亲眉心间的惆怅.
              (4)我八九岁时,父亲去铁匠铺给我打了一把小锄头.我永远无法忘记那天父亲给我讲的一句话,“吃果子,拜树头;吃米饭,敬锄头.”在父亲心里,锄头就是一切,能够创出生活里所有的希望.他也希望,我拾起这样的希望并把它延续下去.
              (5)父亲的话就是箴言,我年少的心始终坚信着.
              (6)可后来,父亲却先背叛了.
              (7)父亲离家的前一夜,我听见了他的叹息与母亲的啜泣.那夜,月光也像今夜这样皎洁,父亲那把锄头被泥土打磨得锃光瓦亮.锄头似乎也察觉到了什么,躲在墙角,望着天上闪闪烁烁的星星发呆,一声不吭.
              (8)“难道就没有其它办法了么?”母亲哽咽着说.
              (9)父亲深深地叹了一口气:“要是有法子,谁愿意背井离乡呢?”
              (10)整个漫长的夜里都充斥着这样沉重而无奈的对话,少不更事的我,也从中体会到了一点辛酸,虽然我并不明白父亲为何不得不逃离村庄.次日清晨,深秋的薄雾把通往城市的路遮盖得严严实实,像是有意要留住父亲远行的脚步.墙脚的锄头上,也沾满了露珠,晶莹剔透,与母亲的眼泪一样,没有半点杂质.父亲背上大大的帆布包,摸了摸锄头,便一头扎进了迷雾中.这年,我十二岁,念小学六年级;妹妹六岁,刚念小学一年级.
              (11)岁月如梭,光阴似箭,十年时光转瞬间就溜走了.
              (12)十年前,父亲怎就狠下心来扔下这把锄头,毅然决然地从村庄逃往城市?其中的原因是复杂的,像一团凌乱的绒线交织在父亲心里,他不得不忍着巨大的悲痛逃离.在父亲心里,这把握了十多年的锄头早已成为他最亲密无间的朋友,怎能说背叛就背叛呢?
              (13)上有祖父、祖母要赡养,下有我和妹妹要供养,父亲似乎感到了这是一把锄头再也不能承受的重担.乡村与城市的巨大落差,不得不让始终坚信一把锄头可以在土地上开垦出无限希望的父亲的心头产生动摇.不仅父亲动摇了,村庄里一个又一个农人都动摇了,纷纷逃离他们热爱的土地,眷恋的锄头.锄头寂寞了,村庄也开始变得荒芜.
              (14)但父亲终究没有逃离与背叛,在他的心里,始终有一把锄头挽就的心结,这里面栓着的全是爱,从未改变.我坚信,终有一天,父亲以及那些离开村庄的农人们都将全部回来,重新握起那把锈迹斑斑的锄头,书写村庄的富饶和秀美.因为有爱,村庄与锄头也是宽容的,可以原谅农人一切不得已而为之的“逃离”与“背叛”.父亲这把寂寞的锄头,仿佛在月光中轻声对我说,我愿意继续等下去.或许,远在他乡的父亲也听见了.
              (15)一把寂寞的锄头,是村庄的忧伤,也是村庄的温度.
              (选自《2013年中国精短美文精选》长江文艺出版社2014年1月版 有删改)
              (1)请你谈谈对题目“一把寂寞的锄头”的理解.
              (2)父亲对锄头的感情是复杂的.请结合全文内容,梳理出父亲对锄头的情感变化历程.
              (3)第(6)段在文章结构上有什么作用?请具体分析.
              (4)请从写作技巧的角度赏析第(1)段.
              (5)如何理解文章最后一段所说的“村庄的忧伤”和“村庄的温度”?
            • 5. 阅读下文,完成第(1)-(5)题.
                                                公交车上
                                                 旸 子
                  ①中秋节,一个民工满心欢喜地来到火车站,接从老家来探亲的妻儿.
                  ②这是他的妻儿第一次来广州探亲,一家三口终于在广州火车站见面了.他们上了开往工地的公交车.女人随身带来的东西实在太多了,有被褥,有锅碗瓢盆.男孩的手里还提着装有一只雪白兔子的笼子.
                  ③可是他们刚把东西弄上车,就遭到司机的斥骂:“带这么多东西,中途的旅客怎么上车?你们以为这是乡下的运货站吗?补三张票吧!”三张票就是30元,而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱.见民工犹豫,司机不耐烦了:“想什么想?不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落,让他无地自容.此时此刻,他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上.他开始往身上摸,摸了半天,只摸出20元来.男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿.
                  ④司机越发不耐烦,脸上甚至有了冷笑:这些民工,让他们拿钱比割肉还难受.司机不想再等,他从座位上站起来,动手往车下扔行李…
                  ⑤男孩一直蹲在那里,守着放在行李上的小白兔,大人的争吵让他惊慌失措.突然,司机拎起了装着小白兔的笼子,小白兔的眼里满是大难临头的惊恐…
                  ⑥男孩“嗷”的一声
              上去,准确地咬住了司机的手腕.这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技,现在派上了用场.只不过他下口轻了很多,毕竟这是在城里,初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧.
                  ⑦司机突遭袭击,不由得松了手,震惊地看着这男孩.只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子,霎时泪流满面.两年前父亲离家去城里打工时,把两只兔子交给了儿子,叮嘱他好好养大它们.父亲走了,男孩每天给兔子割草、喂水,一天天把兔子养大了.前不久,母兔产下了一窝小兔,男孩坚持要带一只来广州,他要让父亲看看,他把兔子养得很好;他要让父亲知道,这两年他每天都在思念父亲!可是,他没有想到,他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了.
                  ⑧满车的乘客一直沉默地坐在那里,看着发生在眼前的这一幕.男孩的眼泪终于让他们坐不住了.
                  ⑨一个老人从座位上站起来,对那个尴尬而又难过的父亲说:“我也去番禺,身上没带什么行李,这个大包算我的,你少补一张票吧.”
                  ⑩没等那个父亲反应过来,一个老妇人也从座位上站起来,抱过一只大瓦罐:“我很喜欢这只瓦罐的外形,把它送给我吧.”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛,悄悄地说:“下车后,就还给你.”
              ⑪一位少妇把男孩拉过来,抱上自己的膝头:“这孩子长得虎头虎脑的,好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰的一声笑开了.
              ⑫那个老人拍拍司机的肩说:“东西都挪走了,不会影响到后面的乘客了,赶紧开车吧!”的确,地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢通道又恢复了通畅.
              ⑬司机看了看车厢里的人,经过这一场风波,人们冷漠的表情不见了,几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意.他又看看刚被咬过的手腕,上面有两排浅浅的牙印,没事儿,咬得不重.他嘀咕了一句:“看不出来,小东西倒挺厉害的!”发动车子时,司机脸上也有了温和的笑意,刚才男孩扑上来咬那一口,让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了.
              满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心,他在少妇的怀里睡着了
                                                                                      (原文有删改)
              (1)通读全文,概括文章的主要的主要内容.    
              (2)根据提示,将表现司机在事件中情绪变化的词语填入方框中.
              司机斥骂→    →脸上有了冷笑        →温和的笑意
              (3)品析文中加点词语和画线句子.
              ①男孩“嗷”的一声
              上去,准确地咬住了司机的手腕.(品析加点词)    .②满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和②伤痛的心,他在少妇的怀里睡着了.(从修辞的角度进行品析)    
              (4)第⑦段插入男孩喂养兔子一事有何用意?    
              (5)对公交车上热心人的做法,你有何感受,请结合文章内容谈谈.    
            • 6. 阅读《无言之美》回答(1)--(4)题.
                无言之美
                张楑辅
                ①一次在朋友家做客,吃过饭天已大黑.快10点了,我们仍然聊兴很高.忽然朋友拨了一串号码,等了一会儿,传来电话接通的声音.只是接通之后却不见她说话,电话那一端也是静悄悄的.
                ②朋友的眼睛微微闭着,一副悠然神往的表情.过了五六分钟,她把电话放下了,回头对我一笑,说:“很奇怪吧?”
                ③我点头.
                ④她说:“我在给我的母亲打电话.”
                ⑤我问:“那你们怎么都不说话?”
                ⑥她说:“我母亲是个聋哑人.”
                ⑦我奇怪地问:“那她怎么能听见电话铃响呢?”
                ⑧她说:“我母亲的电话就放在床头柜上,她每晚都侧着睡,就是为了能看见来电话时话机上的来电显示.其实那个电话就是我和弟弟打,因为母亲什么也听不见,看见话机上的来电显示就会知道是我或者弟弟.母亲接起电话的时候,虽然不说什么,可那一刻我知道我们和母亲的心离得很近!有时深夜我会打电话回家,就是想知道母亲有没有睡,她睡着了就不会接电话了.”
                ⑨我的心中忽然涌起一种很深很深的感动,一下子想起了远方的母亲,我很久没有给她打电话了.朋友打电话的事就像一枚落入我心中的石子,激起了我沉积已久的亲情.
                ⑩朋友那一刻的无言,实在胜过千言万语.她让我看到了亲情的另一种美丽,安静深沉,却又直指人心.这种美丽的亲情,就是我们眷恋的一切,就是我们好好活着的理由!
                                                                                (摘自《感动人生》)
              (1)说说文章第①段的作用?
              (2)指出第②段画线句子所用的刻画人物的方法并加以分析.
              (3)你怎样理解文章第⑩段中加点的“另一种美丽”?
              (4)生活中你一定感受这样“无言之美”,请你写出当时的情景.
            • 7. 阅读《老王》(节选),完成下列各题.
                有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的. 他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎.说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨.我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
                他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手.他一手提着个瓶子,一手提着一包东西.
                我忙去接.瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋.我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完.我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的.
                我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
                他只说:“我不吃.”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他赶忙止住我说:我不是要钱.”
                我也赶忙解释:“我知道,我知道--不过你既然来了,就免得托人捎了.”他也许觉得我这话有理,站着等我.我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子.我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒.等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水.可是我害怕得糊涂了.那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头.我不能想象他是怎么回家的.
                过了十多天,我碰见老王同院的老李.我问:“老王怎么了?好些没有?”“早埋了.”
              “呀,他什么时候…”
              “什么时候死的?就是到您那儿的第二天.”
                他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布--因为老王是回民,埋在什么沟里. 我也不懂,没多问.
                我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意.我想他是知道的.但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安.因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是.几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.
              (1)简要概括选文的主要内容.
              (2)选文第一自然段画线的部分属于什么描写?试分析其表达效果.
              (3)请你发挥想象,补写出“我”接过老王送来的香油和鸡蛋时的心理活动.
              (4)课文结尾句子说:“我渐渐明甶:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.”结合实际,谈谈你对这句话的理解.
              (5)读下面的句子,用“也许…也许…反正…”仿写一句话.)
              他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸.
            • 8. 阅读《栀子花笑了》,回答问题.
                                               栀子花笑了
                                                 青春
                ①最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际.夕阳带着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞.(A)一阵风吹过来,树叶摇了摇身子,落叶在树枝与地面间飞舞着,用生命最后的余光照亮了秋日的寂静.不甘寂寞的栀子花也出来助兴,将整个校园弥漫上一层浓浓的香气. 
                ②这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起,而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁.走过来了,尽管栀子花依旧很香,可这中间还是夹着一些火药味儿.
                ③男孩坐在自行车上,侧着身跟女孩说话,女孩站在男孩的右手旁,手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信,校长站在女孩的对面.三个人站着像一个三角形,三角形总是很不稳定的,就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样,这跟数学并没有矛盾.
                ④“这么晚还不回家啊.”校长首先打破了寂静,并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生.现在的中学生真的不像话了,还小小年纪,唉,想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不敢…校长浮光掠影了他当时年轻的时候,顿时来了精神.“是的,校长,因为有点事儿.”女孩安静而从容地回答.身边的男孩羞涩地低下了头.
                ⑤(B)风似乎有些大了,树叶开始沙沙作响着,栀子花的花香像是被稀释了一样,香味顿时减少了很多
                ⑥“哪个年级的?”校长问.“高三,校长.”女孩回答道.都高三了还有这心思,现在的学生怎么这么不懂事.唉,校长在心里叹了一口气…突然看到了女孩手上的信.
                ⑦“这封信是给他的?”校长指着男孩问着女孩.“是的,校长.”仍旧是女孩从容的回答.“信,嗯,让我看一下.”校长有点不自然说道.女孩刚伸出手,像是突然想到了一件事,于是手就停在半空中了.“校长,就我所知,即便是警察.不能随便看别人的东西.”女孩笑了笑说.“这…”校长突然有点尴尬了.
                ⑧(C)好像真的要下雨了,夕阳承受不住黑暗的诱惑消失在天际了,栀子花也是没有精神了.将暮未暮的天空里,穿越云层的阳光几乎是一种奢侈,然而在黑暗到来之前它依然顽强的存在--这一切看了都使人感动…
                ⑨男孩的脸色似乎有些苍白,他拉了拉女孩的衣角说,“给校长看吧!”校长看了看男孩,眼神之中掠过一些的感激,但随即笑了,更加确信自己的猜测了.女孩把信给了校长.
                ⑩配合得多好了啊.校长来不及多想,忙打开信:放心,好好治病,一切都会好起来的.学习不用怕落下,全班同学都会帮你的.大家都在等着你回来呢!这些笔记是同学们帮你做的,相信自己会好起来的,因为不只是你一个人,你还有大家呢!接下来,是同学一大串的祝语.校长的表情突然僵硬了,一时不知道该说什么才好.
              ⑪校长信看完了吗?我们到时间晚自习了.校长,其实这世上除了爱情之外,还有一种更深更真更值得让人珍藏的感情,那就是友谊,您说是吗?校长.”女孩仍旧笑着说.
              ⑫是啊!为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情,还差点扼杀掉了它.这一切都是真的,不是童话!是啊!不是童话.校长突然笑了.
              ⑬这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了. (D)天空仍像先前一样静谧、和谐,树叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了,空气中溢满了香气,栀子花笑得有点“花枝招展”.
                                                           (选自《有一种美德中微笑:体验社会》有改动)
              (1)请你用简洁的语言概括本文的思想内容.    
              (2)本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写,请从文中划线的(A)(B)(C)(D)四句中任选一句,试分析其作用.    
              (3)文中第(9)和(12)两段都写了校长的“笑”,你能说说校长这两次“笑”所表达的意思吗?    
              (4)请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的作用.    
              (5)异性间交往是人际交往的重要组成部分,异性友谊是男女之间的纯真友情.你觉得应如何正确对待异性之间的友情?面对父母、师长的误会时,你会如何处理?    
            • 9. 阅读《老王》(节选),完成下列各题.
                ①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地
              在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的.他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎.说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨.我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
                ②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手.他一手提着个瓶子,一手提着一包东西.
                ③我忙去接.瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋.我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完.我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的.
                ④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
                ⑤他只说:“我不吃.”
                ⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他赶忙止住我说:“我不是要钱.”
                ⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道--不过你既然来了,就免得托人捎了.”
                ⑧他也许觉得我这话有理,站着等我.
                ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子.我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒.等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水.可是我害怕得糊涂了.那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头.我不能想象他是怎么回家的.
                ⑩过了十多天,我碰见老王同院的老李.我问:“老王怎么了?好些没有?”
              ⑪“早埋了.”
              ⑫“呀,他什么时候…”
              ⑬“什么时候死的?就是到您那儿的第二天.”
              ⑭他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布--因为老王是回民,埋在什么沟里.我也不懂,没多问.
              ⑮我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意.我想他是知道的.但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安.因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是.几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.
              (1)选段对老王生活和品质两方面的表现,可以用        两个字概括.
              (2)选段描写老王主要运用了    描写和    描写.第一自然段“镶嵌”一词原意是什么?此处有何表达效果?
              (3)老王身体虚弱正需要营养补充,但他自己不吃鸡蛋,却送给“我”一家,这是为什么?这一举动表现老王的什么性格?
              (4)“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里数不完.”有限的鸡蛋却数不完,你能说出其中的含义吗?
              (5)文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”.请问:“我”一家当时受到了冲击,处境并不好,“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?面对老王为什么还感到“愧怍”?
              (6)在现实生活中,你若遇到如同“老王”这样境遇的人,应该如何对待?请简要谈谈.
            • 10. 天上飘下来的礼物
                ①收衣服的时候,发现一个衣家架是空的,探身往楼下一看,果然又被风挂到楼下去了.我喊儿子:“去,到楼下林老奶奶的院子里,把掉下来的衣服捡上来.”儿子愉快地答应着,蹦蹦跳跳地下楼去了.
                ②风大的时候,晾晒在阳台上的衣服,常有一两件会被刮到楼下.一楼的林老太太,人有点孤僻,不太好说话.记得刚搬来的时候,一次衣服刮到她家院子里去了,我下楼敲门,想进她家院子捡一下.敲了半天,老太太连门都不肯开,只说了声:“你到院子外去拿.”
                ③奇快的是,儿子倒是和楼下的林奶奶挺
              .那天,又一件衣服掉楼下院子里了,我看看,离栅栏不远,估计拿根竹竿就能挑出来.我让儿子下去挑挑看.儿子趴在栅栏边,用竹竿往里钩衣服的时候,林老太太突然走进了院子,儿子吓得不知所措,我站在阳台上,也隐隐约约听见她说:“下次衣服再掉下来,你就从我家进来拿,好不好?”儿子点点头.就这样,衣服再被风刮到楼下的院子里,都是儿子去捡.
                ④儿子似乎也挺乐意干这活.每次下去捡衣服,都要好大一会儿才回来.我问儿子:“在林奶奶家都干什么了?林奶奶喜欢清静,不要打扰了林奶奶.”儿子歪着头说:“没有啊,林奶奶可喜欢我了,跟我说了好多话.林奶奶告诉我,她孙子跟我差不多大呢,可是,她只看过他的照片,孙子在美国,还从来没回来过呢.”
                ⑤关于林老太太,我也听社区工作人员谈起过.他告诉我,林老太太唯一的儿子在美国,很多年没回来过了.老伴去世得早,儿子出国后,老太太就一个人生活.退休后,生活更孤单了,常常一个人闷在家里,跟外面的联系,越来越少了,人也变得越来越乖僻.原来是这样.难怪那次我去敲门,她连门都不肯开.社区工作人员说,你们住她楼上,帮我们留意点,也尽量给老人点照顾.我点点头,又摇摇头,真不知道,怎样帮这个孤僻的老太太.
                ⑥日子平淡地过去,风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去.儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼.他快乐得像一阵风.有时候,我会问儿子:“楼下的林奶奶生活得怎么样啊?”儿子想想,说:“林奶奶看到我的时候,是很开心的啊.”
                ⑦一次,儿子下去捡衣服,回来的时候,手上多了一把花花绿绿的糖果.儿子说:“这是林奶奶给的,是林奶奶家的叔叔,从美国寄回来的.”儿子还自豪地说:“我还帮林奶奶念了信呢,是叔叔写给林奶奶的.”儿子手上拿的衣服,叠得方方正正.儿子说:“咱们家的衣服掉下去后,林奶奶捡起来,帮我们又洗了下,晾干了.”我的心里,酸酸的,十分感动.
                ⑧我们和楼下的老太太,仍然没有什么来往.我们的儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼.他快乐得像一阵风.有时候,从楼下林老太太的家里,会传来“咯咯”的笑声,一个童声,另一个很苍老.
                ⑨春节,我们一家回老家去了.回来时,才听说楼下的林老太太突然去世了,据说是无疾而终.我们注意到,儿子的眼圈红了.
                ⑩人们在整理老人的遗物时,看到了一个日记本,记录下了她最后的日子.老人在日记里多次提到,从楼上刮下来的衣服,以及下来捡衣服的小男孩.老人的日记里,反复出现这样一句话:“那是从天上飘下来的礼物.”我终于明白了,那也许是老人孤寂的生活里,最后一点期盼.
                                                           (作者:孙道荣,选自《南国都市报》,有删改)
              (1)结合文章内容,理解标题中“礼物”的含义.
              (2)文章第⑤段画线句子采用了    (顺叙  插叙  倒叙)的叙事方式,交代了    
              (3)品味词句.
              ①请结合语境,说说第③段中加点词“投缘”表达的意思.
              ②选文中的“儿子‘噔噔噔’地下楼,又‘噔噔噔’地上楼.他快乐得像一阵风”运用了哪种人物描写方法?有什么好处?
              (4)简述第⑩段在文章中的作用.
              (5)目前,社会上存在着“空巢”现象,我们该如何关爱“空巢老人”?(至少回答出三点)
              【注】空巢:子女长大后从父母家中分离出去,只有老人独自生活的家庭.释义,出自商务印书馆《现代汉语学习词典》)
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