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            • 1． “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”试结合《春》简要说明作者写蜜蜂和蝴蝶的用意。
              （2）“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”试结合《济南的冬天》说说该怎样理解“山的肌肤”。
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            • 2． 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
              （2）也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
              难度：难
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            • 3． “温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？
              难度：难
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            • 4． 赏析两个句子，领悟作者对母爱的赞颂。
              A：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（从修辞作用角度）
              B：雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。（从用词角度）
              难度：难
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            • 5． 课文《阿长与＜山海经＞》中，文章结尾的含意是什么？在全文中有什么重要作用？
              难度：难
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            • 6． 《老王》结尾句“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”的含义是什么？
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            • 7． 课文《老王》首段说“我常坐老王的三轮”，而第六段却说“我自己不敢乘三轮”，这是不是矛盾？为什么？
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            • 8． 课文《老王》末段说每想起老王，总觉得心上不安。“因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他？请说说你的理由。
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            • 9． 课文《台阶》中，作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？
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            • 10． 《紫藤萝瀑布》文中为什么要插入一段对十多年前家门外的一大株紫藤萝的描写？
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