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            • 1.

              那个春天,很暖

              章月珍

              ①女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词说那些都是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。

              那个冬天,很冷……

              ③女儿五岁那年,有一天她(     )地对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了,每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天灌好热水袋给惜愉捂手,夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个谁也无法代替的。”女儿(     )地低下了头。

              ④女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,(    )地说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了?她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我如此情绪激动,不停地说:“妈妈,我错了。”

              ⑤女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着她奶奶,大声地喊着:“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个男孩子愣了一会儿,慢慢地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。”

              ⑥女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着她们祖孙俩灿烂的笑容,我也笑了。

              ⑦那个春天,很暖……

              (1) “女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容。

              五岁时

               

              七岁时

              觉得奶奶可笑,看不起奶奶。

              九岁时

               

              十一岁时

              与奶奶一起玩游戏,疼爱奶奶。

              (2) 在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )。

              A.怯怯地 愤愤地 失望地   B.失望地 愤愤地 怯怯地

              C.愤愤地 怯怯地 失望地   D.怯怯地 失望地 愤愤地

              (3) 理解文章第②段的含义。

              那个冬天,很冷……



              (4) 谈谈你对文中第⑥段划线句子的理解。

              女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!



              (5) 文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点?请简要分析。

              作为儿媳,“我”__________________________________________________________;

              作为母亲,“我”__________________________________________________________。

              (6) “女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考,请结合原文,写出两点启示。
            • 2.

              冬阳 童年 骆驼队                                          

                ①骆驼队来了,停在我家的门前。
              ②它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中。
              ③爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来。
              ④爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。
              ⑤我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动起来。老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势很难看。
              ⑥骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来“铛、铛、铛”地响。
              ⑦“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
              ⑧爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它们带上了铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。
              ⑨我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:
              ⑩“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人们,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。”
              ⑪爸爸想了想,笑笑说:
              ⑫“也许,你的想法更美些。”
              ⑬冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别的暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的峰上。麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
              ⑭夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:
              ⑮“夏天它们到哪里去?”
              ⑯“谁?”
              ⑰“骆驼呀!”
              ⑱妈妈回答不上来了,她说:
              ⑲“总是问,总是问,你这孩子!”
              ⑳夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。
              可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。
              就这样,我写了一本《             》。
              我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。
              (1) 该文节选自《 》,作者是           ,本学期课文推荐的6部名著,你最喜欢的是        ,除了默读,你还学会了哪些读书方法                   
              (2) 给加横线的字注音。

                  咀(       )  慢慢地(        )

              (3) 对骆驼挂铃铛的解释,“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里? (4) 冬阳”在行文中着墨不多,却是标题的一部分。联系全文,说说它在文中的作用。 (5) 文章的哪些内容体现儿童独有的童真?
            • 3.

              阅读下文,完成下列各题。

              父   亲

              ①因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾,几乎忘记了独自生活在故乡老屋的老父。

              ②前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里,我的泪水马上滚落出来,连忙推去所有事务,追风赶月,一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上,他站起来,搓着那双大手嘿嘿笑着。

              ③吃过简简单单的晚饭,叨过一阵子平平常常的家长里短,窗外夜风起处,虫鸣渐深,我打了一个呵欠说:“爸,咱睡吧。”

              ④父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往外走,“爸爸打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”

              ⑤我拦住他笑着说:“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道。两只喇叭一块儿吹,热闹。”

              ⑥父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋穿衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。

              月亮在窗外移,树梢乱动,撒下碎银,但听不到那熟悉的鼾声。

              ⑧父亲在那头说:“不早了,睡吧。”

              ⑨月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床上仍寂静一片。记得以前与父亲同寝,在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去,鼾声惊天动地,吵得我无法入睡,就常用脚把他踹醒,任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛,就装着打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。

              ⑩父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后竟用手轻轻地摸着我的脸,当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我的鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶,父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”

              ⑾我哽咽着说:“睡吧。”

              (1) 

              文中两次写“我”落泪,第一次落泪的原因是看了表哥的来信内容,这是                   眼泪,第二次落泪的原因是                           这是感动的眼泪。

              (2) 

              根据④——⑨段,找出文中最能体现父亲关心儿子、儿子也体贴父亲的事例各一例,归纳并写在下面的横线上。

              A.父亲关心儿子:                           

              B.儿子关心父亲:                             

              (3) 

              下面这个句子细节描写生动感人,请加以赏析。

              当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我的鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶,父亲的手一抖,替我抹去泪水。

              (4) 

              文中画线的句子是         描写,它的表达作用是           。

              (5) 

              父亲用那粗糙而又温暖的手替我抹去泪水后,我就简单地说了一句“睡吧”,其实此时的“我”心里有千言万语要对父亲说,请你联系我当时的心情,想像“我”当时的语言并描写下来。

            • 4.

               爱的下策          王举芳 

                  ①天空明净,秋风清爽,校园里又迎来了一批新生。王老师站在教室门口,微笑着迎接来自四面八方的学生,脸上充满着愉悦和期许。

                 ②等本班最后一个学生签到走进教室的时候,王老师也走进了教室。“同学们好!我是你们的班主任王燕,我们大家来认识一下吧,我点到谁的名字,谁就站起来,含笑伫立一分钟,让我看到你的魅力,可好?”教室里发出一阵清脆的笑声。

                 ③点名完毕,王老师安排学生们互相交流、熟悉一下,便走出了教室。当她再次回到教室的时候,有些惊讶。教室里静悄悄的,学生们没有按照她的吩咐“交头接耳”,而是缄口不语,各自摆弄着各自的手机。王老师的眉头微微皱了起来。

                  ④在课间休息间隙,王老师说:”学生要以学习为重,不要做‘低头族’,把手机都放到我的办公室好不好?”同学们恋恋不舍,极不情愿的交出了手机。

                  ⑤“王桐、林纾、邱华,你们仨神神秘秘的,在做什么呢?”王老师看着他们三个围成一团,低着头,不知道在嘀咕什么。

                 ⑥“老师我想请个假,我忘记带生活用品了,我想出去买一些。”王桐站起来说。学校不允许住校生随便出门,但王老师还是准了王桐的假。

                 ⑦一天开完班务会,还不到下课时间,王老师拿出手机说“同学们你们都加入咱们班的QQ群了吗?”同学们大多回答已加群。“那我给你们发个红包吧。”此言一出,同学们争先恐后拿出手机,准备抢红包。5元钱刚投放到QQ群里,立马被一抢而光。王老师翻看着抢红包的记录,笑得意味深长。是谁抢的一目了然,她按图索骥,让带手机的学生把手机交出来,没一会功夫就交了十几部。

                ⑧“抢到了一分钱,手机却被没收了。”被没收手机的同学一脸懊悔。“老师,您这是‘钓鱼执法’啊,不公平。”有同学嘻哈说。“我这样做只是不想让手机变成你们的精神牢笼。”说着,王老师拿着没收上来的手机,走出了教室。

                ⑨王桐摸摸口袋里的手机,暗自庆幸:幸亏在QQ群里没有把网名改成真是的名字。

                ⑩奇怪的是,每天都有三五个人在QQ群里发红包,都用的是网名,不知道是谁发的红包,王桐不敢抢,他害怕又是王老师“钓鱼执法”。

                ⑪“王桐,你的手机不是没有被没收吗?快去群里抢红包啊,那么多红包,多诱人,可惜我的手机被老师没收了。”王桐的死党邱华说。“会被老师发现吗?”“不会,这几天快考试了,老师没时间进群了。”

                ⑫王桐点开一个红包,居然还没有拆包,他打开,竟然有200元!他很高兴。他又拆开一个红包,是100元!他激动地心砰砰的跳,但没再点别的红包,他怕被王老师发现,没收他的手机,那就耽误大事了。

                ⑬周末,王老师把没收的手机还给了同学们,说:“同学们,课余时间可以当当‘手机控’,也可以用手机做点有意思的事情,比如此刻,在我们班的QQ群里来场红包雨。”

                ⑭王老师的话音刚落,红包雨就开始了。王桐这下抢的心安了。

                ⑮发红包的人越来越多,抢红包的人越来越少,王桐查看着别人的手“手气”,紧皱的眉头渐渐舒展,眼里却盈起点点泪光。

                ⑯“王老师,谢谢您!”下课铃声刚响过,王桐走上讲台,给王老师深深鞠了一躬,然后,转身,面对同学们,说:“谢谢同学们,谢谢你们给我发的红包。这些钱给我们家解了燃眉之急。我的妹妹患了自闭症,爸爸妈妈已经坚持治了好几年了,不瞒同学们,最近我们家的经济十分拮据,因为妹妹的状况出现了好转,爸爸妈妈想快点让妹妹好起来,把家里的钱全都拿到了医院,还借了亲友一些钱,我的生活费已经成了问题。但我宁愿自己饿几顿,也要妹妹走出那个寂寞的世界,早点融入温暖的大家庭。谢谢老师和同学们!”

                ⑰“王桐,王老师向我了解了你们家的情况后,一时不知道怎么帮助你,王老师就出了这个下策。”邱华说。

                ⑱“老师是想帮忙你,但又怕你碍于面子,只好出此下策了。”班长说。

                ⑲“这是爱的下策!谢谢您!”王桐望着老师,感激之情濡湿了眼睛。

                ⑳同学们鼓起掌来。窗外,阳光明亮,多么温暖的世界啊!

                                                     (原载《奔流》2015年第10期)

              (1) 本文的情节起伏,试分析情节发展经过

              ①王老师点名,师生初次见面             ③ 王桐私藏手机,冒险抢红包④王老师发手机,同学们发红包雨 ⑤ ________

              (2) 想一想王老师想帮助王桐在全文里伏笔重重,试找出一处。

                                                                                     

              (3) 请赏析第⑳段中划线的句子。

                 窗外,阳光明亮,多么温暖的世界啊!

                                                                                     

                                                                                     

              (4) 你觉得王老师是怎样的一个人?


              (5) 结合全文,谈谈你对题目“爱的下策”的理解。





            • 5.

              蔷薇几度花

              ⑴喜欢那丛蔷薇。

                ⑵与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,爬着。我把它当做大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。这个时节,花开了。起先只是不眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀!蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。

                ⑶也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙,有些人走得从容,有些人只是路过,有些人却是天天来去。

                ⑷看久了,有一些人,便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛青的衣,瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人。他的糖担子,也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。

                ⑸可不是么!匾子里躺着的,正是灶糖。奶黄的,像一个大大的月亮。久远了啊,它是贫穷年代的甜。那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。

                ⑹现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买,男的女的,老的少的,有的人买的是记忆,有的人买的是稀奇———这正宗的手工灶糖,少见了。

              ⑺便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等待老人的铜锣敲响。当当,当当当———好,来了!等待终于落了地。有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃。

                ⑻跟他聊天。“老头!”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。“你不要跑那 么快,我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花,立定在他的糖担前,有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我:“别处,也有人在等着买呢。”

                ⑼祖上就是做灶糖的。这样的营生,他从十四岁做起,一做就是五十多年。他是天生的残疾———断指,两只手加起来,只有四根半手指头。却因灶糖成了亲,他的女人因喜欢吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了。

                ⑽“这灶糖啊,就快没了。”老人说,语气里倒不见得有多愁苦。

                ⑾“以前怎么没见过你呢?”

                ⑿“以前我在别处卖的。”

                ⒀“哦,那是甜了别处的人了。”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮,缺了口。他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。

               ⒁一日,我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:“和这些花儿合个影吧。”老人一愣,笑看我,说:“长这么大,除了拍身份证,还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照,给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼,笑了。又举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花,目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:“不摇香已乱,无风花自飞。”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求。人生最好的状态,也当如此吧。

              (1) 第⑨段的记叙顺序是                  。 (2) 第⑥段中“记忆”和“稀奇”分别指什么?

               “记忆”指                               

               “稀奇”指                             

              (3) 结合上下文,理解划线句子的含义。

               起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。

              (4) 文中的“我”对挑糖担老人是怎样评价的? (5) “蔷薇”在文中的作用有哪些? (6) 作者认为,人生最好的状态是“随性自然,不奢望,不强求”,而有人认为“努力,拼搏,追求”才是人生的最好状态,请谈谈你的看法并说明理由。
            • 6. 雨中的男孩  
                ①春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了,天气骤然地就冷了下来。晚上,坐在值班室里,看着窗外浙淅沥沥的细雨。同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。有了念头。第二天,我就和一位同事去山下寻狗。谁知,我们走了几户农家,却一直没有结果:我知道,喂大一条狗不容易,农民和狗早已有了感情,不是有特别紧要的事情。谁也舍不得卖;但我们不死心,继续在村里寻找。
                ②又走了几户农家,终于,在最偏远的一户里,我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的样子,特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。主人是一个老实巴交的农民,40岁左右,但一脸的皱纹。跟树杈子没两样。当我们上前说明来意,农民的头立马就摇得像拔浪鼓。我回头看了一眼同事,摊摊手,做了一个无奈的表情。此时,同事的两眼,正死死地盯着那条土狗。我回过头,看了一眼农民,说了一个平时我连想也不敢想的价钱。
                ③农民先是一愣,随后看了看屋里,顺着农民的目光,我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上,竞没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民心动了。看来还是钱能通神。我的脸上,溢出了一丝不易察觉的微笑。
                ④这时,农民再次看了一眼床上躺着的妇女,猛吸了一口草烟,大步走到拴狗的柱子前。我接过拴狗的绳子时,农民的儿子放学走进了院子。农民的儿子10岁左右,虽说穿得有点破,却是一个长得很阳光的小男孩。
                ⑤男孩听说我要买狗,一下呆住了。片刻,男孩反应过来,蹲下身子,一把抱住狗,嘴里大喊着不卖不卖!农民看男孩的样子,身子僵了僵,也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。男孩双手抱着狗,瞬间,一串串泪珠,就在男孩的脸上,落雨一样地婆娑了起来。
                ⑥我和同事愣在那里,不知所措。那天,我和同事牵着狗上山时,谁也没说话。回到站里,看见狗,站里的同事全欢呼雀跃起来,整个小站一下就焕发了生机。我把狗拴在厨房门口的树上,一个人悄悄地回了宿舍。
                ⑦谁知,吃过晚饭,同事跑来说,狗不见了!我一听,翻身起床,到拴狗的地方一看,狗是扯断绳子跑的。我知道,狗肯定又跑回去了,狗是通灵性的,认识路。
                ⑧此时, 雨,忽然大了起来。
                ⑨回到值班室,听着外面越来越大的雨声,想到丢失的狗,同事们开始互相埋怨。坐在那里,我没说话,脑中闪现的,是小男孩抱着狗流泪的样子。忽然,门外传来了汪汪的两声狗叫。我心里一惊,跑出门看,上午的男孩,牵着狗,站在门口,浑身被雨水淋得湿透了。男孩看见我,脸上露出一丝憨厚的笑容,说,叔叔,你们买的狗跑回了我家,我爸叫我给你们送来。说完,男孩把手中的绳子递到了我的面前。
                ⑩我站在那里,傻了似的,目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛,心里的愧疚软软地堵着,就像泡了水的豆子,胀胀的透不过气来。好一会儿,反应过来,我忙叫男孩进屋坐坐。男孩把绳子塞到我手中后,抹了一把脸上的雨水,转过身,跑入雨中。
                ⑪屋里的同事愣在了那里,谁也不说话。
                ⑫第二天,杀狗的师傅上山时,狗,早已不知了去向。

              (1) 从发现“狗”的那刻起,一直到最后“狗”不见踪影,“我”的心理发生了复杂的变化。请将下面“我”的心理变化过程填补完整,每处不得超过4个字。
                “我”的心理变化:无奈→ ______ → ______ → ______ 

              (2) 品味下面句子中的加下划线词语,分析其表达效果。
                我站在那里,傻了似的,目光 虚虚的不敢去碰男孩的眼睛,心里的愧疚 软软地堵着,就像泡了水的豆子, 胀胀的透不过气来。

              (3) 文中第⑧段是什么描写,简要分析它在文中的作用。

              (4) 文章中的男孩是个什么样的孩子(结合文章内容来谈)?文章的结尾说,“第二天,杀狗的师傅上山时,狗,早已不知了去向。”,为什么狗又不在了?(请结合本文,说说你的理由。)
              (5) 第⑥段中说“农民看男孩的样子,身子僵了僵,也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。”请结合上下文内容,揣摩农民此时的心理,用第一人称把他对儿子讲的话表述出来。
            • 7. 【丙】醉翁亭记
                                                     欧阳修
                  环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁?山之僧智仙也.名之者谁?太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也. 山水之乐,得之心而寓之酒也
                  若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.
                  至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.
                 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐; 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.
              (1)解释下列句子中加点的词语.
              筹交错    
              ②树林阴
                  
              (2)翻译文中划线句子.
              ①山水之乐,得之心而寓之酒也
              ②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
              (3)作者善于抓住本质特征来描写事物.文章第二段不仅写了朝暮之景,还描绘了四季的景物变化,请用自己的语言概括出作者抓住了四季的哪些景物特征来表现山水之美的?
              (4)“醉能同其乐,醒能述以文者”,作者纵情山水,陶醉其间,并懂得体察万物,反思人情.你认为作者在此文中主要表达了怎样的情怀?你从中得到怎样的启示.
            • 8. 阅读下面的文章,完成下列各题.
                                                     守山人
                                                     张小萌
                ①甘河镇的山,初见的人定时不会喜欢的,偏大的土包罢了,不巍峨,不峥嵘.时间久了,就明白这山的好了,一座连着一座,仿佛是看不到头的远.她是安静的,平和的,像母亲的怀抱,温暖舒适.山与山之间有时会出现一处缓坡,往往有溪水流过,一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出,青天白云下,十分扎眼,一座木制的房静静地立在小河旁.
                ②“老康呦,我退休了,明个儿回镇上.”看不见人影,苍老的声音从密林深处传来.屋里的老康听到这话,顿了一顿,发出一声叹息,出了屋子,半倚在门上,看看前方的树林,又是一声叹息.恰好林间的小路上现出个人影,头发花白,颤颤巍巍的行着,弓着腰,看到老康,直了身子,冲他一笑.“哈哈,你那点蘑菇是留不下了吧,我可是把我养了一年的鸡都带来了,哈哈--”老朱笑得很开心,快走几步,奔着老康去了.“哼,你这死老头子,没多大个出息,除了吃,你还有啥念想?给你吃,都给你吃,可是只怕你的牙无福呦.哈哈…”老康也离了门,走向老朱,两个人拥抱在一起.
                ③“老康,我老了啊.”
                ④“老朱,我也老了.”
                ⑤山间的风很少,这一刻却是舞动着,摇动着这山上的树,松树,杨树,桦树,高的,矮的,发出哗哗的声响.
                ⑥两人拍了拍肩膀,不愿分开.良久,老康接过老朱手上的鸡,进屋去了.老朱一屁股坐在树桩上,光滑油亮,树是盖房子时伐的,好大的树,当年他们数了数年轮,大概百年多吧,决不是一百年,他们却是没数清的,这样的树在这里好多,数不清的多.掏出烟袋子,装上一袋烟,火一燃,蓝色的烟雾飞了起来.“老康啊,我是不中用了,咱们仨上山那年,跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟,虽然累但是有劲啊,现在是又…”
                ⑦“闭上你的臭嘴,哪三个,不就咱们俩吗?哪三个,哪里有三个?”老康放下手里的松枝,不看老朱,却是一脸的不高兴.老朱的烟枪停在了空中,不一会老朱呵呵地笑了,把烟枪放到嘴里大口地吸了起来.
                ⑧也不知过了多久,老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味.老康也坐在树桩上,折几个柳条,递给老朱一双,自顾自地喝了起来,老朱笑了笑,也不示弱,自己也喝得欢.他俩之间,也有个树桩,也有过打磨的痕迹,只是不像他俩坐的那般油亮.“伙计,你算算咱们来了多少年了?”闻听此言,老康放下酒杯,看着铁锅,一言不语,老朱眯上眼,筷子停在空中.
                ⑨“三十七年了.”老康说.
                ⑩“三十七年啊!”老朱说.
              ⑪“大家都没忘啊.”老康顿了一下又说道,“我总是不愿正视他的离去,你也要走了,我就想想过去吧,当年,咱们仨刚来,我至今还记得这镇上的人的好.”
              ⑫老朱点了点头,“这里的人淳朴,风景也好,当时魏大叔让咱们来守山,咱们还不愿意,这里真是好地方…”
              ⑬老康喝了口酒,接过老朱的话,“大叔带着咱仨走遍了山,这里的好东西真多,蘑菇,木耳,以前哪见过这么大的,野果也好多,山丁,山杏,榛子,吃也吃不完.”老康看着锅中的菜,唏嘘不已.
              ⑭“你真的舍得?”老朱不说话,只是喝了杯中的酒,“都走了,走了好啊.”老康似乎是哭了.
              ⑮第二天清晨,老康爬上了山,看着老朱走的方向,不一会儿,一个老人走了出来. 天老朱走得很直,像松树一样挺拔,象山杨一样沉稳.老朱确实走了,走的时候,向着山顶挥手,像是知道老康在这里,或许他在向大山告别.
              蓝天,白云,清翠的树林.一个月过去了,老康的房前多了两个年轻人.
              ⑰“老康叔,老康叔--”老康闻声而出,那日没白尽的头发,已经全白了.“你们是…”老康显然是不认识他们的.“老康叔,我叫朱明泽,你大概听过我的名字,父亲回去后,不到半月就去世了,他得了癌症,他告诉我,这里还有山,还有树,让我来帮您.”明泽的眼圈红了,转过头,看着山,又是那么坚定.
              ⑱“老康叔,我叫陈遗志,当年父亲为了救火牺牲的时候,我还没出生,母亲给我起名遗志,告诉我长大后,帮父亲看着这山.”遗志也看着这山,他的父亲就埋在这里.
              ⑲老康看着两个青年,笑着哭了…
              (1)请根据提示,简要概括文章的故事情节.
              ①三人在魏大叔的带领下守护山林.
              ②在一场山林火灾中,陈遗志的父亲殉职.
                  
                  
              (2)⑭和⑲段中两次写到老康“哭了”,但原因不同,第一次是    ,第二次是    
              (3)结合语境,赏析文章第⑮段中的画线句.
                今天老朱走得很直,像松树一样挺拔,象山杨一样沉稳.
              (4)第⑯段画线句子是什么描写?有什么作用?
              (5)文章⑰-⑲段耐人寻味,请分析其在全文中的作用.
            • 9. 阅读下面的文字,完成下列各题.
                                                   不明白
                                                   赵春亮
                ①楼很高,究竟有多少层,刚子没数完就有点头晕,索性不数了.扑进眼帘的大理石墙砖像面镜子,刚子隐约看见自己衣衫不整、蓬头垢面,而擦肩而过的行人无不神定气闲、步履优雅.他自己吓了一跳,赶紧用手拢了拢头发,拍打拍打衣服,再看对面的自己,还是觉得不协调.
                ②顾不上那么多了,衣兜里的钞票被身体捂得潮热,有些躁动.刚子推门进去,径直往里走.
                ③先生,请问您要办理什么业务?门口站着的美女微微躬身发问.
                ④问我吗?被称为先生,刚子有点心虚.
                ⑤美女笑得很含蓄,说,是的,先生.
                ⑥简直受宠若惊了,刚子赶紧挤出一丝笑,说,我给媳汇点钱.我在工地干活,她在农村老家…刚子还想多说几句,美女已经将一张薄薄的纸片儿交到刚子手中.先生,这是您的排号,请等叫号后,到7号窗口办理.美女再次躬身,并做出一个优雅的手势.
                ⑦银行大厅里很暖和,与屋外的阴冷截然不同.刚子环视四周,也没发现有空调.也许是快下班了,大厅里的顾客并不多,各忙各的,安静有序.
                ⑧在窗口前的椅子上坐下,刚子歪歪扭扭地将汇款单子填写好,又核对了一遍,确认无误后,才把贴身衣兜里的钞票掏出来,一股脑儿从窗口塞了进去.刚子脑海里不由地浮现出媳妇荷花拿到汇款单子眉开眼笑的模样,跟放电影一样清晰.这娘们儿,莫非钞票比你男人还亲?刚子在心里嗔骂了一句,自己倒先笑了.
              哒哒哒,哒哒哒,一阵急促的高跟鞋叩击地面的声音,拽住了刚子的目光.一个女人疾步来到旁边的6号窗口,鲜艳的披肩随着女人摇摆的身体前后挥动,带来一阵微弱的凉风,刚子敏感的鼻子里蓦然多了一股好闻的香气.
                ⑩这女人有30岁吗?念头一闪,随即被刚子否定了.不一定,城里的女人是看不出年龄的,木工老乔说过.在城市的工地上扑腾了大半辈子的老乔,眼界高,见识广,吐口唾沫是个钉.
              ⑪女人语速很快,说,我的银行卡丢了,请帮我挂失.
              ⑫请你提供身份证和银行卡号,还有10元手续费.营业员的声音透着一股慵懒的气息.
              ⑬反正也没事,索性放肆一回.刚子认真打量着这个女人.咦?女人脸上全是疙疙瘩瘩的--也许是痤疮--暗红一片.厚嘴唇,小眼睛,稀疏的眉毛处被硬生生画上两道黑杠杠,一头栗色的时髦长发也掩饰不住底子.刚子在心底又想起媳妇来,细皮嫩肉的荷花要比这个女人漂亮一百倍.谁说城市里的女人都漂亮?这个恶毒的判断让刚子略略有些得意.
              ⑭女人窸窸窣窣在怀里的包包里翻找,半天,才娇呼一声,糟了,走得急,我一分钱都没带.女人开始左顾右盼,瞬间与刚子的目光撞在了一起.
              ⑮哥,先借我十块钱,好吗?女人问.这次刚子确信,女人是和自己说话,因为周围再没他人.我打电话让朋友来送钱,一会儿就还你.女人补充道.
              ⑯既然这样,刚子不想表现出丝毫的犹豫,就从兜里噌地掏出一张十块钱递了过去.谢谢哦.女人说.
              ⑰刚子的汇款很快办好了,接过从窗口递出来的汇款回执,他心里有些犹豫,接下来,    这个问题让他一时不知是该继续坐着还是立刻站起.
              ⑱先生,您还有什么问题吗?7号窗口里的营业员问.
              ⑲哦,没有了.刚子站起来,瞬时做出一个决定.刚子对女人说,你慢慢办吧,我走了.
              ⑳不行!我还没还你钱呢.女人也站起来了.
                21刚子笑了,一股豪迈之情让他下意识地挺了挺腰杆.没关系,就当帮你个忙,钱我不
              要了.刚子吐字清楚,铿锵有力,说完,迈步往外走.
                22站住,你不能走!女人在身后喊.接着刚子又听到哒哒哒的脚步声.刚子站住,说,我真不要了,不就是十块钱吗?我也做一次好事,你别客气.
                23我朋友一会儿就到,我必须还你.女人说.
                24我做好事还不行吗?
                25不行!
                26刚子有些不解,问,为什么?
                27女人顿了一下,说,不为什么.
                28那我走了.刚子不耐烦地挥挥手.
                29女人又哒哒哒地追过来,用身子将刚子堵在了大厅中央.女人用手捋捋栗色的长发,又上下打量了刚子一眼,悠悠地说,我是借你的,又不是讨!我自然有朋友来帮,明白不?
                30刚子顺势倚住大厅中央的那根光滑的柱子,不再看女人,迷惘的目光穿过温暖的大厅,停留在外面阴冷的屋檐下,然后学着女人慢悠悠的口气,一字一顿地说:不--明--白.
                                                                         (选自2015年3月16日金羊网)
              (1)根据文章故事情节,将下列内容补充完整.
              刚子去银行汇款→    →女子向刚子求助→    →女子坚决要求还钱→    
              (2)第⑥段中,“刚子接过从窗口递出来的汇款回执”“心里有些犹豫”,他犹豫什么?请结合上下文,在文中横线上填写适当内容.
              (3)第⑦段、第30段中划线句子都写到“大厅的温暖”和“外面的阴冷”,这两处环境描写的作用是什么?请分别说明.
              (4)结合全文说说:刚子是怎样一个人?并请任选一处人物描写进行简要分析.
              (5)请根据小说内容并结合社会现实,说说刚子不明白什么.你怎样看待这种社会现状?
            • 10. 阅读下面的文章,完成以下题目.
                                                       冰湖
                                                       陈彦斌
                (1)“爹,遛网吧?”儿子猫腰拎起大网漂子,扔到船上.刚遛了几下就喊起:“大鱼!爹,上了一条大的!”“慢点儿,慢着点儿,别拽跑了!”他一别船桨,渔船贴过去,渔网紧挨在船的右舷边.
                (2)大鱼一见亮,吓得惊慌乱挣,宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅.他掂起抄罗子探过身去,连鱼带网一起抄到船上.“爹,咱们掏到白鱼窝子啦.”儿子说着,又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下,扔进舱里.
                (3)“打完这次鱼,回去,你就去上学,啊!”他看着儿子说.“不!”儿子一直没回头,还在遛着网,“我和你一起打鱼.”“我揍你…没出息的小兔崽子!”
                (4)下午的时候,一小团乌云从湖西面升起,越集越密,阴沉沉地移过来.他忙招呼儿子起网.他们刚把渔网拽到船上,铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空,整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中.翻起的湖浪骤然变得浑黄,像煮开锅的小米粥,变得稠糊糊的.气温骤降,湖水拍溅在船帮上,立刻结成了冰,渔船变得沉重起来.
                (5)不好!他心里暗暗叫了一声,使劲儿地扳起桨往回划.可风浪太大了,他拼尽了全力,还是顶不动.渔船上下颠簸着,四周涌动的大浪,一个接一个扑向船舷.他不敢再硬顶着风划船了,便把两只船桨深深地插在水里,任凭风浪带着渔船往东南方向漂去.
                (6)大雪是后半夜停的,风浪也渐渐小下来.在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了,脑子里一阵阵地犯糊涂,麻木的手也痛得发痒.他真想躺在儿子身边睡一会儿,却不敢.这么冷的天,湖随时都会封上.
                (7)天快亮的时候,一阵可怕的寂静从四周围拢过来,涌动着的浪几乎瞬间就凝住了,滑行的渔船也冻结在冰里.船浆抵在光滑的冰面上,打着滑拢到船尾,船仍是一动没动.不好,封湖了,封湖了!他拿起船桨,疯狂地砸着冰.儿子被砸冰声惊醒,昏昏沉沉地爬起,拿起另一只桨砸下去.冰冻得还不太厚,一桨下去,冰碎了.渔船挤进窄窄的冰缝,一点点挤过去,船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响.
                (8)他疯狂地砸着冰,儿子再把大冰块砸碎,渔船这才能前进一点儿.儿子没砸几下,“扑通”一声倒在舱里,挣扎几下没起来.他探手摸摸儿子的头,滚烫!可他已顾不上儿子了,只是更狠劲儿地抡着船桨,朝冰砸下去.
                (9)中午的时候,一条线般的暗影出现在远远的天边.此刻,他的棉衣棉裤已被汗浸透了,黏黏地贴在身上.他瘫坐在船舱里,大口大口地喘着粗气.双手的虎口也震裂了,渗出的血结成了紫黑色的血痂.他几乎再也举不动那支松木船桨了,只想就这么躺着,好好喘息一会儿.可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子,又站了起来,举起船桨.
                (10)“咔嚓”一声,桨断了.桨头甩在冰上,滑出好远才停下来,孤零零地躺在冰面上.他凶狠地骂一句,看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨,把它甩了出去.他直起腰来朝湖岸那边看去,隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林.他默默地朝那边望了一会儿,扶着船帮把一只脚跨到船外,随着“咔嚓”的冰裂声,冰塌陷了,他下到水里.他一只手紧紧抓住船,拖在身后,向湖岸的方向扑去.
                (11)“爹,你怎么啦?”儿子被冰碎声惊醒,挣扎着爬到船边,看到水里游动的爹,一下抓住他的手,哭喊着往上拽,“爹,你上来,上来呀,爹!”“放开手,爹…爹送你…回去…上学!”他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上…儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦,过电般地传到自己的身上.儿子越发哆嗦了,可他还是用力地点了点头.
                (12)湖岸那边有船过来了.他的眼前变得模糊起来,但是,手指却像是五根铁钉,死死地抠进船板里…
                                                                     (选自《金奖小小说》,有删节)
              (1)请根据文章内容和下面的提示,将小说的故事情节补充完整.
              父子俩遛网打鱼--    --砸冰行船--    --看到希望
              (2)试分析第(7)段画线句环境描写的作用.    
              (3)笫(11)段画线句的语言极富表现力,请简要分析.    
              他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上…
              (4)文中的父亲给你留下了怎样的印象?请根据文章内容概括作答.
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