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          50条信息

            • 1.
              “感时花溅泪,恨别鸟惊心”。在文学中,这种以物拟人写法反映的哲理是
              A.物质不依赖于人的意识
              B.意识是物质的正确反映
              C.人能够能动的改造世界
              D.人能够能动的认识世界
            • 2.
              中国改革开放史是一部思想解放史。党的解放思想、实事求是的思想路线推动了中国特色社会主义不断前进。这说明
              A.实践是由理论派生的B.理论对实践具有决定作用
              C.理论对实践具有指导作用D.理论是实践的唯一来源
            • 3.
              “实践永无止境,创新永无止境。”实践没有止境,这说明人类的实践活动具有
              A.历史性B.物质性C.社会性D.能动性
            • 4.
              针对学习和生活中遇到的“问题”,某校学生开展研究性学习活动。他们查阅资料、走访社区、问卷调查……进而把问题研究引向深入。这说明:
              A.实践是认识的主要来源B.实践是认识发展的根本动力
              C.实践是认识的最终目的D.实践是检验认识真理性的唯一标准
            • 5.
              一学生学了《愚公移山》的故事后,发出感慨:愚公真“愚”!为什么移山不用炸药炸,不用汽车运呢?你认为他的观点(  )
              ①错误。没有认识到实践具有社会历史性
              ②错误。没有认识到主观能动性的发挥要受到客观规律的制约
              ③有道理。因为发挥主观能动性必须充分利用有利条件
              ④错误。这一观点脱离了当时的客观实际,是从主观想象出发的
              A.①②③ B.②③ C.③ D.①④
            • 6.
              2009年7月22日浩瀚的天空出现了日全食现象,此前国际天文联合会和紫金山天文台做出了准确的预测。人们能够准确预测日全食表明(    )
              ①办事情能达到预期的目的取决于人主观能动性的发挥 
              ②在实践中认识和发展真理是人类不懈的追求
              ③实践是有意识有目的的能动性的活动
              ④物质运动的规律性总是在人们的预料之中
              A.①②B.②④C.②③D.③④
            • 7.
              某县为招商引资,近3年来先后4次邀请明星助阵,结果项目没引来几个,钱却花去1000多万元。与此同时,该县大量的民生问题却因财政困难而不能解决。这反映了该县主要领导
              A.没有坚持从实际出发B.坚持了正确的价值观
              C.维护了人民群众的切身利益D.从个人的经验出发,充分发挥了主观能动性
            • 8.
              温家宝在国家科学技术奖励大会上强调,崇尚科学技术的民族,才是最有希望的民族。中华民族要屹立于世界民族之林,必须有强大的科技,有大批创新型人才。之所以注重创新,其哲学依据在于
              ①实践是检验真理性的标准之一     ②矛盾具有普遍性和特殊性
              ③发展是新事物的产生和旧事物的灭亡④辩证的否定观的要求
              A.①③B.②③C.②④D.③④
            • 9. 新中国建立不久,毛泽东就提出“向自然界开战,发展我们的经济,发展我们的文化”。改革开放新时期,邓小平在总结历史经验的基础上,提出“发展才是硬道理”,把中国推上了发展的快车道。今天,科学发展观总结了我国经济社会发展的实践经验,把邓小平的发展理论又推向一个新阶段。这表明
              [     ]

              A.实践是检验认识正确与否的唯一标准
              B.科学理论是整个认识的起点
              C.认识在实践的基础上不断深化和发展 
              D.分析与综合是统一的科学思维方法
            • 10. 认识的根本任务就是从感性认识上升到理性认识,透过事物的现象认识事物的本质和规律。从认识的作用这个角度来说,这是由于
              [     ]

              A、感性认识是低级阶段,理性认识是认识的高级阶段
              B、认识了事物的现象不等于认识了事物的本质
              C、理性认识比感性认识更可靠,更正确
              D、只有对事物的本质有了正确的认识才能对实践起科学的指导作用
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