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          50条信息

            • 1. 党的十七大报告明确提出,必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生。这一话题引起某中学高三(3)班研究性学习小组的浓厚兴趣,他们就此展开了一系列探究性学习活动。
              材料一:同学们通过上网查询,获取了以下数据:


              注:党的十七大报告指出,就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。

              材料二:同学们通过走访、问卷调查了解到,在该城市中,有的活没人干,有的人没活干。
              材料三:同学们通过探究还发现,本市存在着这么一个“失业怪圈”:家庭成员失业,导致家庭生活贫困,以至于家庭教育支出比重减少,形成家庭成员科学文化素质和劳动技能偏低,最终又引发贫困家庭新一轮的就业困难。

              如果你现在加入该学习小组,请继续探究以下问题:
              (1)同学们研究性学习所搜集的资料,反映了什么样的问题?
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              (2)依据材料,请你为本次探究性学习拟定一个课题。并简要说明拟定这一课题的经济学依据。
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              (3)联系材料运用《经济生活》知识,谈谈破解贫困家庭“失业怪圈”,政府应该怎么做。
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            • 2. 2011年新年伊始,又闻民工荒。不仅沿海地区劳动力缺乏,就连某内陆劳务输出大省也由于目前正大规模地承接产业转移闹出了“民工荒”。某校高三(1)班同学围绕“关注农民工,关注中国未来”的主题,开展探究活动。
              材料一:目前,我国农民工约有2.3亿至2.4亿人,其中“80后”占一半左右,“90后”有4000多万人。这些新生代农民工学历更高,视野更宽,个性更强。与父辈相比,他们更注重精神需求,更希望通过培训,掌握技能,得到技术性强、收入高的工作,廉价劳动力时代渐行渐远。
              (1)有人认为:“劳动力结构的变化导致了今年的用工荒。”请你运用经济生活的相关知识对这一观点加以评析。
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              材料二:90后的黄大明没什么工作和技术经验,只能随父亲在某城市的建筑工地打工,可他连水泥也卸不动。东莞一家服装企业准备招100名一线生产工人,前去应聘的黄大明想做人力资源管理工作,而这部分岗位基本安排给了大学毕业生。黄大明很苦恼,希望作为同龄人的你能跟他谈谈。
              (2)请列出谈话要点,并指出相应的唯物辩证法依据。
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              材料三:在城市的舆论场里,社会很少能够听到新生代农民工的声音。他们的户籍在乡村,但是很多人没有回乡参加村委会选举,而在城里他们又往往难以参与政治选举与公共生活。他们应该尽可能被纳入到政治参与的进程中来,从而能够理性、大声地表达利益诉求。
              (3)怎样从政治制度上保证新生代农民工“理性、大声地表达利益诉求”?
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            • 3. 材料一:我国老龄化社会具有老化速度快、老龄人口规模大等特点,中国“未富先老”已成为严峻的现实。农民的消费水平低,收入分配不公平,贫富差距越来越大。同时,消费信用制度发展滞后。这些因素致使我国当前居民消费存在着居民消费率过低,购买力下降,居民消费倾向下降等问题。
              材料二:“十二五”规划指出,发挥投资对扩大内需的重要作用,保持投资合理增长,优化投资结构,完善投资体制机制,提高投资质量和效益,有效拉动经济增长。“十二五”前期要确保国家扩大内需的重点在建和续建项目顺利完成并发挥效益。发挥产业政策作用,引导投资进一步向民生和社会事业、农业农村、科技创新、生态环保、资源节约等领域倾斜。坚持区别对待、分类指导,引导投资更多投向中西部地区。
              (1)结合材料一,请你对如何扩大消费需求提出合理化建议。
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              (2)结合材料二,运用哲学常识的有关知识,说明“十二五”规划中投资措施的哲学依据。
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