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            • 1. 我国商务部决定自2010年8月30日起对原产于欧盟的进口马铃薯淀粉的补贴及对中国马铃薯淀粉产业的损害程度进行调查,并按法定期限作出裁决。这是中国首次对欧盟发起反补贴调查。2011年5月16日商务部发布公告,初步裁定原产于欧盟的进口马铃薯淀粉存在补贴。这说明
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              ①经济全球化使各国的经济联系加强②我国利用国际贸易规则的本领增强③中国是促进世界经济发展的重要力量④在国际交往中,中国坚决维护自己的国家利益
              A.①③
              B.②③
              C.①④
              D.②④
            • 2. 材料一:应奥巴马总统邀请,胡锦涛主席于2011年1月18日至21日对美国进行国事访问。中关两国经贸联系紧密,合作领域广泛。虽然中关在一些问题上存在不同的看法和争端,但是,完全可以通过平等对话与磋商妥善处理,对话与合作已成为两国关系的主流。在全球化持续深入发展的背景下,中关关系不是零和游戏,只要双方共同努力,加强对话,增进互信,拓展合作,就能实现共赢。这不仅符合中美两国人民的利益,也是时代发展的客观要求。
              材料二:当地时间2011年1月17日,《中国国家形象片——人物篇》在纽约时报广场的大型电子显示屏上播出。该宣传片以中国红为主色调,在短短60秒钟时间内,展示了包括袁隆平、吴敬琏、杨利伟等在内的,涵盖文艺、体育、商界、智库、模特、航天等各行各业的数十位杰出华人,以“智慧、美丽、勇敢、才能、财富”等诠释中国人形象。《中国国家形象片》的播放正是中国对中华文化的自信的展示,这种自信源于中国“软实力”的日益提高。
              (1)结合材料一,分析其中蕴涵的《政治生活》道理。
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              (2)结合材料二,为提高我国文化软实力提出建议。
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            • 3. “利比亚之友”国际会议2011年9月1日在巴黎召开,中国政府就利比亚政治过渡和经济重建提出了国际社会应尊重利比亚主权、由利比亚人民自主决定自己的前途和命运等4点主张。
              (1)就利比亚政治过渡和经济重建提出自己的主张说明我国坚持什么外交政策?
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              (2)分别从国家主权和国际关系的视角说明我国政府主张“国际社会应尊重利比亚主权、由利比亚人民自主决定自己的前途和命运”的原因。
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            • 4. 我们最大的出口市场在欧洲,欧洲又是我们引进技术的最大来源地,所以,帮助稳定欧洲市场,实际上也是帮助我们自己。这种战略思想表明我国
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              A.根据国家利益处理国际关系
              B.努力促进与其它国家间的合作
              C.坚持互利共赢的开放战略
              D.促进自身发展是外交政策的宗旨
            • 5. 2010年9月25日,外交部发言人姜瑜说,中国政府将一如既往,坚定捍卫本国主权和领土完整。2010年10月21日,中国外交部发言人马朝旭在答记者问时指出,中国政府捍卫国家主权和领土完整的立场历来是明确的,坚定不移的。材料表明
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              ①在国际社会中,我国坚定地维护自己的国家利益
              ②我国奉行独立自主的和平外交政策
              ③主权是一个国家的生命和灵魂
              ④维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点
              A、①②③④
              B、①③④
              C、②③
              D、②③④
            • 6. 当前我国以占世界30%的稀土储量供应着全球90%以上的需求,但从长远来看难以为继。2010年我国政府根据国情及相关法律法规对稀土出口加强管控。这表明
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              ①我国依法行使主权国家的管辖权
              ②维护国家利益是我国制定对外政策的基本依据
              ③我国坚持独立自主的外交立场
              ④资源的竞争是国际竞争的实质
              A、①②③
              B、②③④
              C、①③④
              D、①②④
            • 7. 阅读材料,回答下列问题。
              哥本哈根联合国气候变化大会引发了对低碳经济的热议。海南省某校高三(1)班师生以“低碳经济”为主题开展研究性学习。同学们从报纸、网络上获悉:在丹麦哥本哈根召开的联合国气候大会从开始到结束,发达国家和发展中国家一直针锋相对,壁垒分明。发达国家无视历史责任,无视人均排放和各国发展水平,竞要求近几十年才开始工业化、还有大量人口处于绝对贫困状态的发展中国家承担超出其应尽义务和能力范围的减排目标,还要求其减排行动接受国际监督。
              (1)请从政治生活角度,分析发达国家和发展中国家在应对气候变化问题上最终难以达成一致意见的原因。
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              同学们还从网上调查,大家发现,哥本哈根气候变化大会后,“今天,你‘低碳’了吗?”成为现在的流行语。不少城市悄然兴起“低碳族”:在生活上注意节能,减少二氧化碳等温室气体排放量;号召“大家记录自己的‘减碳日记’,有意识去影响周围人”,从而使“低碳生活”成为一种全新的生活方式和生活态度。
              (2)你认为我们应该怎样践行低碳生活?
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            • 8. 2011年3月17日,针对利比亚问题,联合国安理会通过决议,授权各成员国“采取任何必要措施以保护平民免遭袭击”。3月19日法国发动对利比亚的空袭,在此次对利比亚的军事行动中,美国一反常态当起了“配角”。对此正确的认识是
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              ①国家利益是外交政策的决定原因
              ②当今世界仍很不安宁
              ③联合国安理会可以干预一国事务
              ④世界多极化趋势不可逆转
              A、①②
              B、③④
              C、②③
              D、①④
            • 9. 阅读材料,回答问题。
              材料一:钓鱼岛位于台湾东北,和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有不可争辩的主权。
              材料二:2010年9月7日,中国渔船在钓鱼岛海域被日本巡逻船撞击,日方并以所谓的“妨碍公务执行”为由非法抓扣我渔船船长。对此,中国政府采取了步步升级的反击措施:首先是停止中日东海共识的谈判,单方面采取对中国春晓油气田投产的决定,并通告日本停止中日高层一切往来,拒绝日本代表团访华,限制中国赴日本旅游团出境等等。中国外交部发言人马朝旭对此表示强烈愤慨和抗议,“日本如不立即无条件放回中国船长,中方将采取强烈反制措施,其一切后果由日本承担”。

              (1)中日双方的矛盾,缘于领土,缘于资源——归根到底,缘于利益。因此,有人认为,处理国际关系,应本着“本国利益至上”的原则,对此,你如何看待?
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              (2)我国政府在对待钓鱼岛问题上的态度体现了怎样的中华民族精神?弘扬这一民族精神,对于解决钓鱼岛及台湾问题,实现祖国统一有何意义?
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            • 10. 2009年12月7日——18日,联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开,全球气候变化问题再次成为全球焦点,全球气候变暖已经影响到当今社会生活的方方面面。某中学高三(2)班的同学以“气候变化与生活”为主题,开展综合探究活动,同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息:
              信息一:气候与经济
              多变的气候对社会经济各层面的影响也日渐深远,气象因素正成为制约经济活动的巨大力量。极端气候对社会经济发展的影响显而易见。首先对农业生产力可能会造成影响,如不采取任何措施,到2030年,中国种植业生产能力在总体上可能下降5%到10%。专家认为,气候变暖与经济发展将导致能源消费与供给结构性矛盾加剧,工业生产能力和经济效益将受到影响。此外,全球性高温的持续,将刺激中国的空调制冷电力消费给电力供应带来严峻的挑战。近百年来,中国极端天气与气候事件的频率和强度发生了明显变化。据统计,我国每年受各类灾害影响的人口达4亿人次,造成的经济损失平均高达2000多亿元。
              信息二:气候与政治
              气候变化给全球各地的政治局势带来了不同程度的影响,尤其是政治生态和自然生态本来就脆弱的国家和地区。持续快速恶化的环境加大了政治和经济压力,导致某些国家国内关系高度紧张;北极地区也成为各国争夺领土和资源的新战场。美国《基督教科学箴言报》就此刊发文章说:气候变化可能引起政治动荡及国际争端。
              联合国秘书长潘基文把达尔富尔冲突同全球变暖联系在了一起,尽管专家对于把达尔富尔问题同气候变化直接联系起来持谨慎态度,但是他们表示,东非地区的迅速沙漠化从中起到了一定作用——而且这个趋势还在不断加快。请你参与探究并回答下列问题。
              (1)同学们就气候变化给经济生活带来的影响进行了深入探讨。请你从经济生活角度,为我国政府应对气候变化提出相应的具体政策措施。
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              (2)同学们经过讨论后认为,全球气候变暖关系到各国利益。请你结合信息二运用政治生活知识说明,世界各国应该怎样共同应对气候变化?
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              (3)在探究活动中,同学们深深体会到气候变暖其实与我们人类活动息息相关,请你运用唯物辩证法有关知识,探讨我们青少年能为应对气候变暖做些什么。
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