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          50条信息

            • 1.

              2016年10月1 9日,由中国外文局和中国翻译研究院联合编撰的《中国关键词》(第一辑)多语种版在德国法兰克福书展上进行了全球首发。

                 《中国关键词》(第一辑)共有综合、党建、政治、经济、外交五个专题。其中政治篇党建篇收录了把权力关进制度的笼子里”“推进国家治理体系和治理能力现代化”“全面从严治党等词条。经济篇收录了全面深化改革五大发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享)”“中国制造2025等词条。

                 《中国关键词》用精炼的语言解释每个词语的产生背景、核心内容和重要意义等,以国外受众易于阅读和理解的方式进行阐述,通过平面、网络和移动社交平台等多媒体、多渠道、多形态及时持续对外发布,以国际化的视野、新颖的表述方式阐释中国理念,解读中国思想、中国政策和中国发展道路,吸引了海外媒体与读者的关注,成为更好地读懂中国的钥匙。

              (1)当前我国正以五大发展理念引领全面深化改革。运用经济知识说明中国制造应该如何以五大发展理念为引领。

              (2)根据材料中的党建篇…‘政治篇“政治篇”词条,评论我国的民主政治建设状况。

              (3)借鉴《中国关键词》让海外受众读懂中国的办法,综合运用哲学和文化知识,为让世界读懂中国提出三条建议。

            • 2.

              实行土地所有权承包权经营权分置(简称“三权分置”)并行,是继家庭联产承包责任制后农村改革又一重大制度创新,备受社会关注。

              材料一 2016年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》指出,农村土地农民集体所有是农村基本经营制度的根本,要充分维护农民集体对承包地发包、调整、监督、收回等各项权能,发挥土地集体所有的优势和作用。农户享有土地承包权是农村基本经营制度的基础,承包农户有权占有、使用承包地,自主组织生产经营和处置产品并获得收益;有权通过转让、互换、出租(转包)、入股或其他方式流转承包地并获得收益。赋予经营主体更有保障的土地经营权,是完善农村基本经营制度的关键,经营主体有权使用流转土地自主从事农业生产经营并获得相应收益;要加快诱敌深入土地经营权,加强对土地经营桙保护,引导土地经营权注射种田能手和新型经营主体。

              材料二 “三权分置”在实施过程中还面临种种问题,如某些地方非法剥夺和限制农户的土地承包权,违法调整农户承包地,以退出土地承包权作为农民进城落户的条件;作为新独立的经营权还没有明确的法律办公室和规范;对于新型经营主体而言,零散化的土地很难进行规模经营,在资金、用地等诸多方面还存在困难,等等。

              阅读上述材料,探究回答下列问题:

              (1)用经济生活知识,分析现阶段农村土地实行“三权分置”的意义


              (2)用政治生活知识,从不同主体角度说明应如何“三权分置”推动套利实施


              (3)运用哲学知识,阐述实行“三权分置”并行改革的“变与不变”

              要求:①选择最佳的哲学观点作为理论依据。②学科术语使用规范,字数限制在300字以内。

            • 3. 阅读材料,回答问题
              材料一:2016年1月1日,“史上最严”的《中华人民共和国大气污染防治法》正式实施,新大气污染防治法对大气污染违法行为做出按日计罚、查封扣押、限产停产、损害赔偿、行政拘留等舰定,同时对公民、企业及各级政府有关部门的环境保护监管职责做出严格规定。
              材料二:新法实施已三个多月,新法执行情况如何?某校高一(1)班决定对新法实施情况进行调查。调查发现:公民的环保意识比较淡薄,还没有形成绿色环保的生活方式,随意焚烧垃圾秸秆,过度燃放烟花爆竹等行为大量存在;一些企业环保设施不健全、运行不正常,乱排乱放废气废水现象依然存在;政府执法不严,监管不力,管理缺位在一定程度上也助长了上述现象的发生。调查后全班同学行动起来。
              第一小组向全校同学发出了倡议:保护环境,人人有责。我们每个人都应自觉行动,从自己做起、从身边的小事做起,共同改善空气质量。比如尽量乘公交、步行或骑自行车出行;优先购买绿色产品,循环利用物品,参与垃圾分类;及时关闭电器电源,养成节电习惯;发现污染大气的行为,拨打12369热线电话进行举报等。同时,应自觉助力,积极建言献策,参与公共治理。   

              (1)结合第一小组的倡议,运用公民的政治参与的知识说明公民应如何参与大气污染的治理?






              (2)治理大气污染,公众期待政府应更有作为。第二小组决定向政府建言献策,请运用政府职能的相关知识谈谈政府应如何作为?







              (3)第三小组决定向人大代表反映调查情况,请求人大代表帮助解决,请简要说明人大代表应有的作为?

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