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          50条信息

            • 1.

              材料一 2013年12月18日,“中国网事·感动山东”十大网络人物评选结果揭晓,此次评选活动旨在通过评选网络正面典型,更好地宣传山东的先进典型人物,倡导积极向上的社会风气,营造良好的舆论氛围,弘扬社会主义核心价值观,推进“美丽山东”建设和“四德工程”深入开展。

              材料二 在日常的社会活动中,人们常常面临一些道德冲突,遭遇到世俗功利与良心道德的“两难选择”。2013年度感动山东网络任务以实际行动,对这一问题作出了回答。有网友评论,“爱心和责任是可以感染的,从杭州最美司机吴斌到济南大客车司机宋洋,再到潍坊司机宋丰升,爱心在延续,责任在坚守,希望整个社会都被正能量所充斥。”

              (1)从文化生活角度,分析举办“中国网事·感动山东”十大网络人物评选活动的意义。(8分)

              (2)结合材料一、二,说明我们应如何面对生活中的道德冲突,作出正确的判断和选择?(6分)

               

            • 2.

              “凑足一撮人就走”的“中国式过马路”现象引起社会的热议。“中国式过马路”不仅是社会管理问题,还是公民文明素质问题。这需要我们

              A.勇于直面生活中的道德冲突
              B.开展文明教育活动,提升思想道德素质
              C.传播中国传统文化,丰富精神世界
              D.在改造主观世界的过程中改造客观世界
            • 3.

              (12分)阅读材料,回答问题。

                 构筑道德的高地,彰显道德的力量。2013年9月20日是全国第十一个“公民道德宣传日”。某校德育处以此为契机,在全校广泛开展学校道德模范宣讲活动,以形成学楷模、知荣辱、促和谐的风尚。

              小张同学被评为学校“道德之星”,要参加这次演讲,请围绕“如何提高自身的思想道德素质”这一主题,为他拟定一份演讲提纲。

               

            • 4.

              2013年9月26日,黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师张丽莉被评为全国见义勇为道德模范,她舍身救学生的事迹让全社会为之动容。因张丽莉的举动而激发的爱心接力,折射着人性的光辉,引导着社会向善,引领更多的人把感动变为行动。请你以此材料为背景,为学校宣传橱窗写一篇宣传稿,最合适的题目是

              A.用巨大的爱做细小的事
              B.建设精神文明 增强道德力量
              C.道德在传承文明在传递
              D.弘扬爱国主义 培育时代精神
            • 5.

              近年来,党中央把思想道德建设摆在了突出位置,采取一系列重大举措。之所以把思想道德建设摆在突出位置,是因为它

              ①它是发展中国特色社会主义文化的中心环节

              ②它是我国当前的中心工作

              ③它体现了中国特色社会主义主义文化的性质和方向

              ④是发展中国特色社会主义文化的重要内容

              A.①②③
              B.①③④
              C.①②④
              D.②③④
            • 6.

              《黑龙江日报》载文强调,要自觉地加强道德修养,“吾日三省吾身”,知荣弃耻,褒荣贬耻,扬荣抑耻,明荣辱之分,做当荣之事,拒为辱之行。这充分说明(   )

              A.加强自身修养要脚踏实地,重在行动
              B.加强知识文化修养有助于增强辨别是非的能力
              C.不注重思想道德修养,必然会走上违法犯罪的邪路
              D.具有良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福
            • 7.

              (26分)阅读材料,回答问题。

              新中国建立初期有4亿多人口,当时国家没有限制生育,提出“人多力量大”、“人多好办事”,人们也觉得“多子多福”。到了上世纪70年代初,我国人口已经多达8亿,国家开始关注计划生育问题。1978年,全国五届人大一次会议第一次把“国家提倡和推行计划生育”写入宪法。此后,中共中央发出一对夫妇生一个孩子的号召。计划生育工作的开展为中国的经济发展、国家的富裕和富强做出了不可磨灭的贡献。

              独生子女政策实施以来,随着经济社会发展和改革开放的不断深入,人们的思想观念发生变化,我国生育率不断下降。2012年,我国劳动年龄人口首次出现绝对数下降,2013年底,我国60岁以上老人突破两亿,人口老龄化加速,社会负担加重,独生子女政策引发了许多令人关注的社会问题。如保持生育政策不变,势必严重影响我国经济社会发展活力和国际竞争力。十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确提出坚持计划生育的基本国策,启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策,逐步调整完善生育政策,促进人口长期均衡发展。

              不断调整完善生育政策,可以有效应对和积极缓解人口结构性矛盾的长期影响,保持合理的劳动力数量和结构,为转变经济发展方式、培育经济持续健康发展新优势,准备更为有利的人口条件。

              结合材料,回答下列问题:

              (1)请运用唯物史观解读我国人口政策的演变。(12分)

              (2)有人担心,放开“单独二胎”会导致人口剧增,人们生活水平降低,不利于社会和谐和持续发展。请你联系社会现实,并运用所学知识分析上述观点。(10分)

              (3)人多未必力量大,关键是人的素质高低。中国需要从控制人口数量转向优化人口素质,只有全民族的素质提高了,才能不断提升我国经济社会发展活力和国际竞争力。请从文化角度给出提升我国人口素质的建议。(4分)

               

            • 8.

              家风是一个家庭的风气、风格和风尚。培育良好社会风尚,应以家风为基,民风做本,基本坚固,国风才能纯正。当下,求解困扰全社会的信任危机、道德危机、信仰危机等困境,必须重新发现并挖掘家风文化的价值。这是因为,发掘优秀家风文化

              ①有利于加强思想道德修养,提高公民的道德素质

              ②有利于提高科学文化素养,引领良好的社会风尚

              ③体现了社会主义道德建设的根本要求和发展方向

              ④是弘扬中华传统美德和树立时代新风的有效途径

              A.①②
              B.②③
              C.①④
              D.③④
            • 9.

              (26分)积极培育和践行社会主义核心价值观。阅读材料,回答问题。

              材料一 党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观。十八届三中全会强调要推进文化体制改革,培育和践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态的指导地位,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。2013年12月中共中央办公厅发布《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和集中表达。2014年2月,习近平总书记在主持中央政治局集体学习时强调:构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

              材料二 近年来,全国各地涌现了许多充满正能量的人和事。如“撞人不逃”倾其所有医治对方的“仁义哥”“被撞不赖”反为对方找工作的“厚道翁”“洪水中救人”不顾家的“锤子哥”……古人云:勿以善小而不为。这些平凡人物的善行小事诠释着核心价值观的真谛,树立了将核心价值观“内化于心,外化于行,知行统一”的榜样。

              (1)写出社会主义核心价值观的基本内容。依据材料一从建设社会主义核心价值体系的角度,阐释培育和弘扬社会主义核心价值观能凝魂聚气、强基固本。(12分)

              (2)运用历史唯物主义知识,说明引导广人群众培育和践行社会主义核心价值观的哲学依据。(10分)

              (3)作为即将毕业的当代中学生,应如何将社会主义核心价值观“内化于心,外化于行,知行统一”?(4分)

               

            • 10.

              社会主义核心价值观从个人层面倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。某高中开展“诚信中学生”暑期社会实践活动,积极践行社会主义核心价值观。这表明诚信精神

              ①是评价公民道德行为选择的基本价值标准

              ②是建设社会主义精神文明的根本目标

              ③是中华民族精神的基本内涵

              ④是社会主义道德建设的重点内容

              A.①②
              B.①④
              C.②③
              D.③④
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