阅读材料，完成下列要求。

现在很多地方都在打一场扶贫攻坚的硬仗，举办培训班、选派驻村扶贫工作队，引项目、投资金，不一而足，这些都值得肯定，但这些只是为农民脱贫提供了客观物质条件和工具，要真正发挥开发扶贫的“造血”功能还需要主观条件，即贫困人口本身的素质和奋斗。重物质、技术、人才扶贫的同时，还要重视贫困人口自身素质的提高，帮助他们树立战胜贫困的信心，即“精准扶贫要着重扶人扶志”。

（2）志，本义为志向，心之所向。可以把“志”理解为一种涵养和素质。“扶贫先要扶志”意思是说，有了信心，就有了志气。结合材料和“文化对人的影响”的知识，探究怎样才能在精准扶贫中“扶人先要扶志”。

（3）某班级就“扶人扶志”展开主题班会。请你从唯物辩证法和历史唯物主义角度就如何“扶人扶志”各提出一条方法论建议。

阅读材料，回答下列问题。

   材料一：品牌是一个国家经济实力的象征，当前世界上所有的强势品牌，其背后都有强势国家实力的支撑。我国在经济实力上弱于这些发达国家。我国虽有着底蕴深厚的传统文化，但研究文化对于品牌价值的意识比较缺乏，也不善于挖掘传统文化中的经典元素并将其融入到品牌文化中。而很多顶级品牌来到中国，特别注重利用中国传统文化的元素做营销。

   （1）中国有底蕴深厚的传统文化，却缺乏拥有深厚品牌文化的顶级品牌。分析出现这一尴尬现状的文化原因。

   （2）运用唯物辩证法知识分析中国企业该如何更好地塑造品牌。

   （3）请你为中国企业更好地塑造品牌提二条建议。

阅读材料,完成下列要求。

  “百善孝为先”。孝作为中国传统文化的一个核心概念，是中国人伦道德的基石，是中国一切人际关系、社会关系形成的精神基础，也是民族认同的文化根基。

   中华民族的孝文化源远流长。孝文化萌芽于尧舜时代，形成于西周，后经长期的发展演变，逐渐成为整个封建社会的主流思想，为历代统治者和普通百姓所尊崇。自汉代开始走向政治化，宋以后出现了极端化倾向。作为一种复杂的文化体系，孝文化在维系家庭和睦和社会稳定的同时，其负面作用也日益显现。

  “五四运动”以来，特别是文革期间，传统孝文化受到了极大冲击。在市场经济发展进程中，金钱至上观念的泛滥，出现了人情冷漠，尽孝意识淡薄等现象，严重影响了家庭、社会的和谐。

   新的历史时期，党和政府大力弘扬和培育社会主义核心价值观，作为中华传统美德重要代表的孝文化又得以发扬光大。重庆市万州区的李传梅用孱弱的肩膀背着婆婆到深圳打工，十三年不离不弃；河南工人谢延信赡养亡妻家人，几十年无怨无悔，普通百姓孝老爱亲的事迹感动了整个中国。

(1)在如何对待传统孝文化上，人们的观点不尽相同。甲认为：传统孝文化在维系家庭社会关系中发挥着不可替代的作用，在当今社会应该尊崇传统孝道。乙认为：传统孝文化的许多内容已经过时，必须重建现代中国的孝文化，使其能够适应社会和时代的发展。你赞同哪种观点，请运用文化生活知识加以说明。

(2)作为封建社会主流思想的孝文化，在今天仍能得以发扬光大，请运用社会存在与社会意识的知识分析其原因。

(3)请就弘扬孝文化写两句宣传标语。(每一条标语都能反映一个主题，两条标语主题不能重复，句式精炼、朗朗上口。

阅读材料，完成下列要求。

材料一法制日益成为全球文明社会的价值选择，我国传统文化里也有不少法治文化元素。党的十八届四中全会提出建设社会主义法治文化，同时强调在吸收运用法治这一人类文明成果时必须走对路。法治文化建设，各方在行动。教育部规定，从2016年起，初中和小学政治课教材名称统一更改为“道德与法制”高中新课标卷把“政治与法制”是为必修课程；中央电视台的《今日说法》栏目继续不断打造精品；消费者协会每年3·15举办消费者保护法宣传活动；各地普法机构积极组织“法制文艺”巡回演出，打造“线上+线下”普法新常态，将法治元素融入每个角落。

材料二 2016年12月9日中共中央政治局就我国历史上的法治和德治进行集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，德润民心。法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。

（1）结合材料一和文化生活的相关知识，谈谈如何提升我国法治文化建设水平？

（2）运用对立统一的知识并结合材料二，分析说明，建设法治中国应如何认识和处理法治与德治的关系？

（3）每年12月4日是我国的宪法日，2016年宪法日的主题为“大力弘扬法治精神，协调推进四个全面战略布局”。请你围绕该主题，设计两条宣传标语。

阅读材料，回答问题。

判天地之美，析万物之理。2016年11月30日，联合国教科文组织正式通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入非物质文化遗产名录。

材料一 随着中国城市化进程加快和现代化农业技术的发展，“二十四节气”对于农事的指导功能逐渐减弱，但在当代中国人的生活世界中“二十四节气”依然具有多方面的文化意义。作为中国人特有的时间知识体系，该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则，是中华民族文化认同的重要载体，彰显着中国人对宇宙和自然界认知的独特性及其实践活动的丰富性，申报“二十四节气”为世界文化遗产是最为正确的选择。

材料二 “二十四节气”形成于中国黄河流域，以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会生产生活的时间指南，逐步为全国各地所采用；是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践；指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。

⑴结合材料一，运用所学文化生活的相关知识，谈谈你对申报“二十四节气”为世界文化遗产是最为正确的选择的理解。

⑵结合材料二，运用辩证唯物论的相关知识，分析“二十四节气”被国际气象界誉为“中国的第五大发明”的理由。

⑶针对“二十四节气”对现代农事指导功能减弱的现状，请提出两条增强“二十四节气”指导功能的方法论建议。

阅读材料，结合所学知识回答问题。

   不同的文化，有不同的价值目标和价值取向，并且常常各自以自己的文化为优越，视其他文化为危险物。当它们在传播接触的时候，便产生了竞争、对抗甚至企图消灭对方的状况，此种冲突叫做文化冲突。

   电影《刮痧》讲述了一个美籍华人在美生活中遇到的一个困扰。影片主人公的儿子感冒，恰逢爷爷来美探亲，于是爷爷使用了中国古老的治疗方法——刮痧给孙子治病。而这被美国人认为是不符合儿童保护法的，于是被福利院的人员将孩子强制抱走，并剥夺了其父母的抚养权。

   中国共产党十八届三中全会指出，要提高文化开放水平，积极吸收借鉴国外一切优秀文化成果，引进有利于我国文化发展的人才、技术、经营管理经验。同时，在文化交流的过程中切实维护国家文化安全。

   （1）结合材料，运用“文化多样性与文化传播”的有关知识，说明我国在中外文化交流的过程中应如何应对文化冲突。

（2）有人认为从文化冲突的事例中可以得出结论：“有什么样的文化心态，就有什么样的文化冲突。”你如何评价这种观点？请运用历史唯物主义知识说明理由。

（3）请为我国文化安全宣传教育策划两项活动，并说明理由。

阅读材料，回答问题。

王阳明是明代大思想家，其“心学”集儒、释、道之大成。王阳明立下了“心学四诀”：“无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。”综观王阳明的“心学”、“致良知”、“知行合一”乃其总纲和终极指归。心学认为的“知”，指知识、信念，主张通过实践和领会才能实现其价值。道德修养和实践行动方面要将“知”和“行”统一起来，才称得上“善”，所以知与行必然是一个过程。

通过实践后形成的主观信念具有多样化，主体在实践中将原则性与灵活性结合，考虑实践具体情况又符合社会规律的准则作为信念的内涵，将“知善知恶”、“为善去恶”付诸于行动之中，这就是“致良知”之学。应用“致良知”之学，在社会行为中“为善去恶”，在“知行合一”中充分开启、扩充、运用正能量。

今天，弘扬社会主义友善精神，需要继承心学“致良知”和“知行合一”的思想。

（1）弘扬社会主义友善精神，需要继承王阳明之学“致良知”和“知行合一”的思想，请运用《文化生活》知识分析该观点的合理性。

（2）结合材料，运用实践的观点分析为什么心学的“知行合一”必然是一个开启、扩充、运用正能量的过程。

（3）请从“知行合一”的角度为弘扬雷锋精神拟两条宣传标语。（每条字数不超过15字）

判天地之美，析万物之理。2016年11月30日，联合国教科文组织正式通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入非物质文化遗产名录。

材料一 随着中国城市化进程加快和现代化农业技术的发展，“二十四节气”对于农事的指导功能逐渐减弱，但在当代中国人的生活世界中“二十四节气”依然具有多方面的文化意义。作为中国人特有的时间知识体系，该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则，是中华民族文化认同的重要载体，彰显着中国人对宇宙和自然界认知的独特性及其实践活动的丰富性，申报“二十四节气”为世界文化遗产是最为正确的选择。

材料二 “二十四节气”形成于中国黄河流域，以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会生产生活的时间指南，逐步为全国各地所采用；是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践；指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。

（1）结合材料一，运用所学文化生活的相关知识，谈谈你对申报“二十四节气”为世界文化遗产是最为正确的选择的理解。 

（2）结合材料二，运用探索世界与追求真理的相关知识，分析“二十四节气”被国际气象界誉为“中国的第五大发明”的理由。 

（3）针对“二十四节气”对现代农事指导功能减弱的现状，请提出两条增强“二十四节气”指导功能的方法论建议 

阅读材料，完成下列要求。

注重家庭、注重家教、注重家风是中华民族的优良传统。

家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。要把美好的道德观念从小传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，长大后成为对国家和人民有用的人。要积极传播中华民族传统美德；推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖。为社会作贡献的过程中方提高精神境界、培育文明风尚、广大家庭都要重言传、重身教，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。

家风是无言的教育，良好家风的涵养需要长期的熏陶与积淀，是累寸土之功，积细流之举的过程；是批判继承中华民族传统道德的过程；是用社会主义精神进行改造和熔铸，使之升华为社会主义新文化、新道德，并凝聚激发为强大的正能量的过程。

（1）结合材料，运用文化对人的作用的有关知识，分析良好家风教育对人的全面发展的价值。

（2）结合材料，运用发展的有关知识分析如何涵养良好家风。

（3）家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。请你为你的家庭设计两条新家风。（要求：主题鲜明，积极向上，体现时代性，具有民族性，朗朗上口，每条不超过20字。）