知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
如图为线粒体中蛋白质来源示意图，据此回答下列问题

（1）基因指导蛋白质合成过程中，在线粒体与细胞核中均可以发生的过程是 ______ ，核糖体蛋白质合成场所是 ______ 。
（2）由图可知，氨酰一tRNA合成酶的作用是 ______ 。线粒体DNA缺陷会导致某些疾病这些疾病只能通过 ______ 传给后代。人们常将线粒体、叶绿体称为半自主性遗传的细胞器，结合图，分析其原因是 ______ 。
（3）以下图中的两个氨基酸（分别称为R₁和R₂）合成二肽时，脱水缩合会形成 ______ 种二肽化合物，因此在人工合成蛋白质时，需要先对相应氨基酸的氨基或羧基采取保护，再让“正确”的氨基和羧基之间发生脱水缩合，最后去掉第一步的保护得到所需的产物

每条肽链的一端有1个游离的氨基（称为多肽链的N端），另一端有1个游离的羧基（称为多肽链的C端）。如果想让R₁成为二肽的N端需要先对R₁的 ______ （填“氨基”或“羧基”）进行保护，再让R₁与R₂进行反应。

难度：较易

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2．
以下是与高中生物教材有关的内容．请根据所学知识回答下列问题：
（1）在用高倍镜观察人体口腔上皮细胞中的线粒体时需要用 ______ 对其染色，这种染色剂可使线粒体被染成蓝绿色．
（2）真核细胞的三维结构模型属于模型方法中的 ______ ．
（3）细胞呼吸中产生的（H]是一种十分简化的表示方式．这一过程实际上是氧化型辅酶I（NAD⁺）转化成 ______ ．
（4）观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中可用龙胆紫溶液来染染色体，该实验中装片的制作流程为取材、 ______ ．
（5）线粒体和叶绿体中的DNA，都能进行 ______ ，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成．为了与细胞核的基因相区别，将线粒体和叶绿体中的基因称为细胞质基因．

难度：较易

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3．
在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，再用适当方法处理并获得各种内膜小泡及颗粒，结果如图．

（1）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破，用 ______ 方法能将外膜、内膜及其他结构分开．线粒体基质中含有 ______ （填字母番号）．
a．RNA聚合酶 b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．染色质
（2）研究发现：在适宜溶液和条件下，含F₀-F₁的线粒体内膜能完成有氧呼吸第 ______ 阶段的反应，该阶段与其它阶段相比产生的ATP数量 ______ ．
（3）F₀-F₁颗粒物是ATP合成酶，为研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素将F₁颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成情况．若处理前，在适宜条件下，含 ______ 颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含 ______ 颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明合成ATP 一定与F₁有关．

难度：较易

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4．
线粒体的功能由其中的约1 000种蛋白质来执行．如图是真核细胞中线粒体蛋白X从细胞质基质转运到线粒体基质的图解，导肽（一般含10～80个氨基酸残基）是该蛋白质一端的肽段，在引导蛋白质进入线粒体基质的过程中起到了重要的定位作用．

注：①Hsp：热休克蛋白，按照分子的大小分为Hsp 70，Hsp 60等．
（1）组成线粒体前体蛋白X的肽链中，N端特指的是含有游离的-NH₂一端，则肽链的另外一端应该含有的化学基团是 ______ ．
（2）线粒体前体蛋白X是由细胞结构中 ______ 内的基因控制合成，合成部位是 ______ ．据图可知热休克蛋白的作用是 ______ ．
（3）据研究，线粒体内的DNA也参与线粒体中许多酶复合物的生物合成，由此可见线粒体属于 ______ （填“自主性”“半自主性”或“无自主性”）细胞器．
（4）高等哺乳动物进行受精作用时，受精卵中的线粒体几乎全部来自 ______ ，不考虑基因突变、细胞器衰老等因素，在受精作用前后，同一线粒体中的蛋白质组成 ______ （填“可能”或“不可能”）有差异，其原因是 ______ ．

难度：较易

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5．
图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分．请据图回答．
（1）图中标号2参与的 ______ 形成．与自然界碳循环关系最密切的细胞器有 ______ （用图中标号回答）．
（2）关于图中细胞描述正确的 ______ （多选）
A．1号结构的DNA含量倍增
B．3号结构发生碱基互补配对
C．4号结构分解葡萄糖；
D．7号结构发生卡尔文循环；
E．10号结构将参与细胞板的形成
（3）实验室有浓度为10%的5种溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白质溶液和⑤氯化钾溶液，其中能引起该细胞质壁分离的有 ______ （用图中标号回答）．
（4）该细胞中能产生ATP的部位 ______ （用图中标号回答）．
（5）若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有 ______ （用图中标号回答）．而应添加的结构是 ______ ，该细胞中特别丰富的细胞器有 ______ （用图中标号回答）．

难度：较易

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6．
下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：

（1）图中［1］的主要成分是     ;

（2）太阳能通过图中结构［］   中进行的光合作用后，才能进入生物界。

（3）细胞进行生命活动所需的能量主要由［］＿＿＿＿＿＿＿供给。

（4）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是   。

（5）图中影响细胞体积大小变化的细胞器是＿＿＿＿＿＿。

难度：中等

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7．下列模式图表示几种细胞器，据图回答（只填标号）．

（1）在不同生物中功能不同的细胞器是 ______ ，
（2）与蛋白质合成加工运输有关以及能合成脂质的细胞器是 ______ ．
（3）被称作“能量转换站”的细胞器是 ______ ．
（4）高等植物没有的细胞器是 ______ ．
（5）不含磷脂分子的细胞器是 ______ ．
（6）与分泌蛋白合成有关的细胞器有 ______ ．

难度：较易

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8．请根据下面的动物细胞亚显微结构图回答相关的问题：（括号内填序号，横线上填文字）
（1）图中所示结构只有通过 ______ ______ 能观察到．
（2）②所示的结构是 ______ ，它主要是对蛋白质进行加工、分类和包装．
（3）合成蛋白质的场所是 ______ ．它们有的附在内质网上，有的游离分布在细胞质中．与动物细胞有丝分裂有关的细胞器 ______ ．
（4）该细胞中与能量转换有关的细胞器是 ______ 该结构的主要功能是进行 ______ _；该生理过程最常利用的物质是 ______ ．
（5）植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是 ______ 和 ______ ．
（6）如果该细胞能够分泌胰岛素，则与其加工、运输和分泌有直接关系的有膜细胞器有 ______ （填序号）

难度：较易

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9．
将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验．请分析同答下列问题：

（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是 ______ ．若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为 ______ ．
（2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和C0₂条件不变且适宜的情况下，可考虑采用 ______ 的方法．
（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入 ______ ．

难度：中等

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10．
酵母菌是一种单细胞真菌，其结构简单，是研究生命科学的理想微生物．酵母菌的线粒体饥饿和光照等条件下回损伤，使线粒体成为具有双层膜“自噬体”，“自噬体”与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”从而将线粒体分解．
（1）为观察正常细胞中的线粒体，可用 ______ 进行染色，在高倍镜下观察线粒体呈 ______ 色．
（2）线粒体内膜结构的基本支架是 ______ ，“自噬体”与溶酶体结合的过程说明生物膜具有 ______ ．研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H⁺进入溶酶体的运输方式是 ______ ．
（3）科学家发现线粒体还与细胞凋亡有关．实验中各种凋亡诱导因子诱发真核细胞凋亡后，催化[H]氧化为水的一种酶--细胞色素C，在细胞质基质中的含量增加．正常情况下细胞色素C应位于 ______ （写明结构的具体位置）．
（4）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，此时葡萄糖氧化分解的终产物是 ______ ，为确定此时酵母菌细胞呼吸方式可用 ______ 试剂检测．

难度：较易

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