优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              下列有关实验操作与实验目的的叙述,匹配正确的是( )

              A.A  
              B.B  
              C.C  
              D.D
            • 2.

              下列关于生物学实验的描述正确的是( )

              A.观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸的作用可以改变细胞膜的通透性,同时使染色体的DNA和蛋白质分离便于DNA染色
              B.鉴定脂肪时,必须用显微镜观察,必须用苏丹Ⅲ染色
              C.观察洋葱鳞片叶表皮细胞,在盖玻片一侧滴入蒸馏水,细胞吸水膨胀但不会破裂
              D.取人口腔上皮细胞,只用甲基绿染色并制成临时装片,在高倍镜下可观察到细胞核的区域成绿色
            • 3.

              洋葱是中学生物学中常用的实验材料。下列有关以紫色洋葱为材料的实验的叙述中,错误的是

              A.以0.3 g/mL蔗糖溶液处理鳞茎叶外表皮,视野下的每个细胞都发生质壁分离

              B.以鳞片叶内表皮为材料,利用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA的分布

              C.以根尖为材料,利用苯酚品红溶液染色可观察到每个细胞内的染色体数目

              D.以鳞片叶外表皮为材料,在光学显微镜下可以直接观察到液泡、核糖体等结构
            • 4.
              下列有关生物学实验的叙述,不正确的是(  )
              A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定;探索α-淀粉酶活性受温度影响实验中,一般用过氧化氢与过氧化氢酶
              B.在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇进行提取,叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢
              C.用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定
              D.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同
            • 5.
              下列有关生物实验的叙述,正确的是(  )
              A.将细胞膜破坏后,用差速离心法可将各种细胞器分开
              B.分别用甲基绿、吡罗红染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布
              C.健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料
              D.观察细胞中叶绿体的分布,需对叶绿体进行染色,否则看不到实验现象
            • 6.
              洋葱是中学生物学中常用的实验材料.下列有关紫色洋葱为材料的实验的叙述,错误的是(  )
              A.以0.3g•mL-1蔗糖溶液处理鳞茎叶外表皮,视野下的每个细胞都发生质壁分离
              B.以鳞片叶内表皮为材料,利用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA的分布
              C.以根尖为材料,利用苯酚品红溶液染色可观察到每个细胞内的染色体数目
              D.以鳞片叶外表皮为材料,在高倍镜下可以直接观察到液泡、核糖体等结构
            • 7.
              下列与“一定”有关的说法符合相关生物学知识的是(  )
              A.含有T的核酸一定是DNA
              B.没有细胞结构的生物一定是原核生物
              C.含中心体的细胞一定为动物细胞
              D.耗ATP的跨膜运输一定是主动运输
            • 8.
              下列有关实验及显色结果的叙述,错误的有(  )
              A.水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
              B.沸水浴条件下,脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色
              C.常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
              D.常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
            0/40

            进入组卷