(2)不同的光照强度主要影响图甲细胞内叶绿体形成________(填丙图中字母A～G)的能力，进而影响对叶绿体基质中________(填丙图中字母A～G)的利用。

(3)在500 mL的烧瓶中，加入适量活化的酵母菌细胞和50 mL质量分数5%的葡萄糖溶液，充分摇匀后，将瓶口密封静置。一段时间后，烧瓶内产生的CO₂来自图乙中的________(填标号)。

(4)血球计数板是酵母菌计数的常用工具，某同学利用规格为1 mm×1 mm血球计数板，测定某酵母菌培养液的种群密度。计数室以双线等分成25个中方格，每个中方格分为16个小格，盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm。将培养液稀释100倍后，在计数室的5个中方格内的酵母菌总数为80个，则1 mL该培养液中有酵母菌约________个。

(5)自然条件下酵母菌和该种植物细胞都能进行的生理过程为________

A.光合作用 B.有氧呼吸和无氧呼吸 C.基因表达 D.有丝分裂

如图是真核细胞结构及细胞内蛋白质合成示意图，其中①～⑧表示发生在细胞中的相关过程。蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异。请回答相关问题：

（1）图中经②过程进入内质网的多肽含有信号序列，而从内质网输出的蛋白质并不包含信号序列，推测其原因是________。

（2）某些蛋白质经⑥进入线粒体基质，参与有氧呼吸的第________阶段反应；其他条件均适宜的情况下，⑦过程受阻，导致叶绿体中的ATP不能合成，则C₃的含量变化情况是________。

（3）植物的光合作用与叶绿体膜的流动性有密切关系，为了探究温度对叶绿体膜流动性的影响，有人做了下述实验；分别用红色和绿色荧光剂标记两组叶绿体上的强白质，利用一定技术诱导两组叶绿体融合并培养在45℃条件下，40分钟后，融合的叶绿体膜上红色和绿色均匀相间分布。

①有同学认为该实验不够严密，其原因是________；

②你认为该如何改进，请写出你的改进思路：________。

甲图为某植物成熟的叶肉细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构以及发生的生化反应；丙图为某高等动物分泌细胞。请据图分析回答：

（1）假设甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞，多画的结构是________（填图中标号）；乳酸细菌与甲图细胞在结构上最主要的差别是_____________。

（2）乙图中的两种膜（从左到右，以下相同）分别存在于甲图的________________、________________（填标号）中，两种膜除产生上述物质外，还均可产生________________。

（3）影响乙图两种膜上生化反应的主要环境因素分别是________和________。

（4）如果丙图细胞分泌物是胃蛋白酶，该物质运出细胞的方式是________，依赖膜的，并且还需要消耗能量。假如把PH值由12降到2，该酶的活性将________

下图是某高等植物细胞的亚显微结构模式图，据图回答问题：

（1）图中②的主要成分是                   ，其功能特性是      。

（2）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是             。

（3）图中细胞内含有色素的细胞器有      （填图中标号）。

（4）该细胞能产生ATP的场所有     （填图中标号）。

（5）在核糖体中合成的蛋白质进入细胞核中发挥作用，需要穿过_____层膜。

回答下列相关问题。

（1）如图锥形瓶内盛有葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮组织切片。溶液内含细胞生活必须的物质（浓度忽略不计）。若用相等质量的哺乳动物成熟红细胞替代小肠上皮细胞，红色液滴移动情况是____           。

(2)下图为研究渗透作用的实验装置(糖类不能透过所用半透膜，水可以透过)，U形管A侧加入20 mL质量分数为5%麦芽糖溶液，B侧加入20 mL质量分数为5%淀粉溶液（两侧液面持平）一段时间后观察A侧液面       （不变、升高、降低）

(3)下图为氨基酸和Na^＋进出肾小管上皮细胞的示意图。氨基酸进入肾小管上皮细胞的方式为____      ；其运输过程中消耗的能量来自____    （“ATP”、“离子电化学梯度”）

(4)将蓖麻种子置于水分（蒸馏水）、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子中干重的变化，结果如下图所示。（纵坐标为100粒种子干重，横坐标为时间）

①第2—6天，种子从外界吸收___ _，参与细胞内生化反应，导致干重增加。

②第10天之后种子干重开始增加，光合作用开始于    （第十天之前、第十天、第十天之后） 

（5）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退。临床上可以通过静脉注射促甲状腺激素释放激素，然后测定血清中促甲状腺激素的浓度变化来鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下。给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度(mu/L),结果如右表。注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测乙、丙发生病变的部位分别是______、_____。

如图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题:

(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌 ;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌 。 

(2)图中含有RNA的结构有 (填序号)。 

(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO₂的结构是 (填序号)。 

(4)为制备酵母菌原生质体,需用酶解法除去结构①,但应在 溶液中进行。 

下图是某植物成熟绿叶组织的相关图解。其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用增长率随CO₂浓度变化的情况；图3表示当光照和CO₂充足的条件下，温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响（其中实线表示光照时CO₂的固定量，虚线表示黑暗时CO₂的产生量）。请据图回答下列问题：

（1）光反应中产生的O₂从生成部位扩散到相邻细胞中被利用要经过_____层生物膜，由图1可知，乙代表的物质是___________。

（2）图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是___________，C点与D点相比，C点时叶绿体中的C₅的含量_______（填“较低”、“较高”）

（3）由图3可知，与    作用相关的酶对高温更为敏感。若昼夜不停的光照，图3植物在____℃下，生长状况达到最佳。若在此温度条件下，每天交替进行12小时光照，12小时黑暗处理，则该植物在24小时内积累的葡萄糖为________mg（保留小数点后一位）。

下图中图1是细胞代谢中的示意图（A～D表示相关过程，a～e表示有关物质），图2表示温度对植物释放CO₂速率的影响，请据图回答下列问题：

（1）如果光照和黑暗交替进行，则相同时间的光照下能制造出相比连续光照更多的有机物，结合图1分析，原因是停止光照后________。

（2）图1中，如果植株的光合作用速率大于呼吸速率，则图中b的去向有________。物质c中的O来自________。

（3）据图2可知，最适合植物生长的温度是________，理由是________。光合作用和呼吸作用的最适温度中，较高的是________。

图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。请据图回答：

(1)图1甲过程中“Ⅰ”是________，其在________(答具体结构)上产生；该物质用于乙过程的________阶段，该阶段所发生的场所是________(答具体结构)。

(2)图2中细胞器a是________ ，①进入a的方式是________，物质④是________。光照充足条件下理论上可以完成的过程有________(用字母表示)。

(3)以测定CO₂吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：

①温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐________(填“增加”或“减少”)。

②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14 h，则一昼夜净吸收CO₂的量为__________mg。   

风干种子只有吸收足够的水分才能进行旺盛的代谢活动，使胚生长。水稻种子萌发过程中吸水量和呼吸强度随时间变化的趋势如图所示，表示单位时间内CO₂的释放量，表示单位时间内O₂的吸收量。请回答下列问题：

（1）若要检测CO₂的产生情况，可根据________水溶液变成黄色的时间长短来检测。阶段Ⅰ结束时测得单位时间内O₂吸收量与CO₂释放量之比为2︰3，此时，细胞内有氧呼吸与无氧呼吸消耗

的葡萄糖比值为________，产生CO₂的场所有________。

（2）胚根突破种皮后细胞呼吸方式的变化趋势是________。

（3）植物在阶段Ⅱ主要通过渗透作用吸水，与此密切相关的细胞器是________。阶段Ⅰ与阶段Ⅱ相比，自由水／结合水的比值________（填“升高”或“降低”）。

（4）写出阶段Ⅱ中水稻胚细胞内存在的细胞呼吸方程式：________。

（5）种子萌发过程中，种子细胞内有机物的含量和种类的变化情况是________（填序号）。

A．含量增多，种类增多   B．含量减少，种类增多

C．含量减少，种类减少   D．含量增多，种类减少