某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。取A、B两个锥形瓶,分别放入适量的等体积煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液。A瓶接种一定量的酵母菌,B瓶不做处理,再将A、B瓶放在相同且适宜的条件下培养。请分析回答:

(1) 将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________,冷却后才接种酵母菌可防止_________________。 

(2) 每天定时取样,用浊度仪测定培养液的浑浊度,可以推知酵母菌种群数量随时间的变化情况。实验中设置B瓶作为对照组的作用是排除____________对实验结果的影响。 

(3) 该实验中使用的血细胞计数板有两个计数室(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm,16中方格×25小方格)。下列有关叙述正确的有____________(填字母)。 

a. 一块盖玻片能同时覆盖两个计数室

b. 活酵母菌可以被台盼蓝染液染成蓝色

c. 先向计数室上滴加酵母菌培养液,再盖上盖玻片

d. 视野中酵母菌存在“抱团”现象与取样前没有充分振荡、摇匀有关

(4) 为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先____________再计数。该实验中A瓶的酵母菌数量估算值见下表: 

　　第2天观察计数时,发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌,其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个,则表中第2天酵母菌数量约为____________万个·mL^-1。据表分析,酵母菌的种群数量呈“____________”型增长。 

现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及相关用具，请根据以上信息，完成下列实验设计并分析有关问题。

（1）为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的________做实验。选用该材料的原因是_______________________。

（2）科学家将细胞膜中的磷脂分子提取出来，铺在空气—水界面上成单分子层，测得磷脂单分子层面积为S，那么该细胞膜的表面积约为_____。

（3）通过有关方法，测得多种膜的化学成分如表所示：

上表数据显示，细胞膜与细胞器膜在化学物质组成上的共同点是______________________，主要区别是___________________________________。

（4）生物膜具有控制物质进出的功能，请根据以下材料设计实验，验证生物膜的选择透过性。

材料：红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒。

实验步骤：

①__________________________________________________________________；

②__________________________________________________________________；

③__________________________________________________________________。

下图中A、B、C、D是洋葱根尖局部放大图，E是其中某个细胞的分裂图像，请据图回答问题：

（1）与叶肉细胞相比，B处细胞内不具有的细胞器是______。

（2）做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，主要观察上图_____的细胞。此处的细胞能产生____，其作用是促进细胞伸长生长；若用单侧光照射洋葱根尖，则根会向____弯曲生长。

（3）E图示洋葱根尖细胞部分染色体及有关基因，假设该植物的基因型是AaBb，E图中若④号染色体上有A、B基因，则a、b基因位于____号染色体上。

（4）某同学用完全培养液培养洋葱，他除进行充气外，还定期更换培养新鲜培养液，但几天后，洋葱却萎蔫了，这是因为：__________________。

（5）图A、B、C、D所示细胞的形态结构功能各不相同，其根本原因是____________________。

（6）若用洋葱叶子色素提取叶绿体中色素时，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有________________；某同学制作了一条符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是______________________________________。

（7）若利用洋葱提取DNA时，在切碎的洋葱中加入一定量的_____________，进行充分的搅拌和研磨过滤后，收集研磨液，然后利用DNA在_____________中溶解度的不同进行提纯。

（8）若要探究白色洋葱鳞片叶中是否含有脂肪。你的实验思路是_________________________

科学施肥可使作物产量高而又不会造成肥料浪费．实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，

请完善探究实验的相关问题：实验目的__________________________．

材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验SO对实验结果的影响可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗．

实验步骤：

第一步：将240株番茄幼苗分成______组并编号；

第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，_________________________________________________________

第三步：继续培养至果实成熟，___________________．

第四步：绘制实验结果曲线图．

实验分析与讨论：结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是__________．

按下面步骤进行质壁分离实验:

  步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。

   步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。

步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。

（1）图中A、B处的颜色分别是                       。

      （3）如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，发现A处呈绿色，可能的原因是                   。

      （4）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有______

      A．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布       

      B．观察叶绿体和线粒体

      C．观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原   

      D．观察根尖分生组织的有丝分裂

科学施肥可使作物产量高而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题：

（1）实验目的：__________________________________。

材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验硫酸根对实验结果的影响可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。

（2）实验步骤：

第一步：将240株番茄幼苗分成____________组并编号；

第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，______________________________。

第三步：继续在相同且适宜条件下培养至果实成熟。

第四步：_______________________________________________，绘制实验结果曲线图。

（3）实验分析与讨论：结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是_______________________。