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            • 1． 图1表示植物从土壤中吸收某矿质离子的示意图，图2表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答下列问题：

              （1）图1中表示的物质运输方式是______，请你说出判断的理由（至少两种）______
              （2）如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高，会导致植物死亡，请你分析植物死亡的原因：______。
              （3）图2中可以表示细胞排出CO2方式的字母是______。
              （4）若图2为人体细胞结构，则I-进入细胞内需要穿过______层磷脂分子，参与合成甲状腺球蛋白后，甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过______层磷脂分子。
              （5）以上说明细胞膜具有______的功能。
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            • 2． 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　）
              A．雌性激素需通过胞吐的方式从卵巢中分泌出来
              B．在静息状态下，神经细胞仍进行离子的跨膜运输
              C．在水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收属于被动运输
              D．分泌蛋白在内质网和高尔基体之间的转运是单向的
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            • 3． 取某植物的少量根尖组织，滴加清水制成临时装片如图A，以此研究植物细胞的一些生命活动，整个实验过程保证细胞始终处于生活状态：

              （1）向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液，在另一侧用吸水纸吸水，使根尖组织周围充满X溶液，用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图C，据图判断物质X进入细胞的方式应该为    ，细胞吸收X的速率由    与    决定．
              （2）图B所示细胞是根尖    区的细胞．在显微镜下观察到图B所示细胞，整个实验过程中，该细胞发生的形态变化是先    ，然后    ．
              （3）为了更好地观察图B所示细胞在实验过程中的现象，可以选择紫色洋葱作为材料，实验中应撕取    制作装片，实验开始后液泡的颜色变化为先    （填“变深”或者“变浅”）．
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            • 4． （2016•浙江校级三模）如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
              （1）B代表    ．
              （2）细胞膜从功能上来说，它是一层    膜．
              （3）可能代表氧气转运过程的是图中编号    ．Na+通过细胞膜的方式是    ．
              （4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有    ．
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            • 5． 图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异．其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（　　）
              A．Na+
              B．K+
              C．胰岛素
              D．CO2
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            • 6． 下列有关物质跨膜运输的叙述中，正确的是（　　）
              A．神经递质由突触前膜释放到间隙中的方式是主动运输
              B．mRNA在细胞核中合成后进入细胞质中要穿过2层膜
              C．水稻叶肉细胞无氧呯吸产生的CO2被同一个细胞利用要穿过2层磷脂双分子层
              D．植物细胞光合作用产生的O2被相邻细胞利用要穿过6层磷脂分子
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            • 7． 图是真核细胞膜亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质．下列有关说法错误的是（　　）
              A．细胞膜的基本骨架是③，②种类和数量的多少与细胞膜功能的复杂程度有关
              B．癌细胞中①物质减少，导致癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移
              C．物质a通过细胞膜由细胞外进入细胞内的方式是主动运输
              D．①②③在细胞膜上的位置并不是静止不动的，这说明细胞膜的功能特点是具有流动性
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            • 8． 以下选项正确的是（　　）
              A．
              洋葱根尖细胞有丝分裂过程中核DNA分子数与染色体数的比值变化
              B．
              植物细胞体积与胞内渗透压的关系
              C．
              胰蛋白酶的运输模式
              D．
              胚胎干细胞的分化潜能
              难度：较难
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