将200mL含酵母菌的培养液加入500mL的密闭容器内，该容器内酵母菌细胞呼吸CO₂的释放速率随时间变化情况如图所示，请回答下列问题：

(5)密闭容器内，酵母菌的CO₂的释放速率在6 h时________(填“小于”“等于”或“大于”)8 h时。

某学校生物兴趣小组进行了对酵母菌呼吸作用类型的探究实验，请根据题设要求回答问题：

（1）酵母菌的呼吸类型是________

（2）本实验的自变量是________。本实验装置的观察指标是________。

（3）如果实验设计中缺少了质量分数为10％的NaOH溶液,而装置A中的澄清的石灰水变浑浊,则不一定说明_____产生了二氧化碳,因为无法排除___使澄清的石灰水变浑浊的可能。

（4）橙色的重铬酸钾（K₂Cr₂O₇）溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应能使溶液变成灰绿色。利用这一原理可以鉴定酒精的存在。如图中装置________的酵母菌培养液取样鉴定，一定会使重铬酸钾溶液变成灰绿色。如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使重铬酸钾溶液变成灰绿色，请分析A装置产生该结果的原因是________。

有两个生物兴趣小组分别进行了“呼吸作用”与“光合作用”的实验探究。请根据题目的要求做答。

（1）想得到实验结论还必须同时设计另一实验，请指出另一实验装置（假设该装置编号为II）如何设计？ ____________ _________________。

（2）请预测与结论相符合的现象，并填写在下表空格中：

（3）当装置I的氧气非常充足而装置II在无氧条件下时，发现装置I每分钟移动了9个单位，而装置II每分钟移动了2个单位，则每分钟装置I中酵母菌消耗葡萄糖与装置II中酵母菌消耗葡萄糖之比为                   （忽略物理环境因素的影响）。

（二）乙兴趣小组做的是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验，装置如下图，将该装置置于不同光强下得到如下表实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol。

（4）装置中水草的呼吸速率是__________μmolO₂.h^-1，分析表中数据，在光强100μmol.m^-2.s^-1，装置中水草每小时产生的氧气量是___________μmol。为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？ ____________________

使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：

（1）上述实验结果的归纳，正确的有_____________（实验序号）。

（2）实验②观察DNA和RNA在细胞中分布，由于染色剂与DNA和RNA的_________不同，因此两种染色剂可以同时使用，但在染色前通常用____的______对细胞进行水解处理。

（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第_________阶段反应。若观察叶绿体，则不需要染色，这是因为叶绿体中存在色素，这些色素分布在_________________________。

如图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。

材料用具：保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设：酵母菌在有氧条件下细胞呼吸比无氧条件下细胞呼吸放出热量更多。

(1)取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：

①不加入___________

②加入___________________

(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除_____________，这是控制实验的________变量。

(3)实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B温度大小关系是____________(用“<”“＝”“>”表示)，则假设成立。

(4)酵母菌进行无氧呼吸的反应式为_________________________________。

酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答：

（1）酵母菌有氧呼吸过程中[H]在_________________处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的___________________。

（2）酵母菌以葡萄糖为呼吸底物，在某O₂浓度条件下，测得一定时间内CO₂释放量为Xml，O₂吸收量为Yml。

①若X＞Y，表明酵母菌进行细胞呼吸的方式为___________________________________。

②若X/Y=___________，表明酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸时，消耗了等量的葡萄糖。

 （3）某研究小组利用如图所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）。

实验步骤：

a. 将10mL含酵母菌的培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。

b. 将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图实验装置中。

c. 两组装置均放入 20℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。

d. 记录实验结果。

实验分析：

①该实验的自变量是 _____________，因变量是____________。

②实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是_____________；_______________。

③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面____________，原因是_________________。

 A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能

 B．叶温在36～50℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高

 C．叶温为25℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的

 D．叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合强度与呼吸作用强度的差值均为0

豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素，某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量相同的A、B两桶煮熟大豆中并混匀，再将两者置于适宜条件下进行发酵，并在32 h内定期取样观测发酵效果。回答下列问题：

（1）该实验的自变量是____________________、__________________________。

（2）如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌是_________________________             _。

（3）从大豆到豆豉，大豆中的成分会发生一定的变化，其中，蛋白质转变为__________________________，脂肪转变为__________________________。

（4）如果发酵菌中有酵母菌其在氧气充足时产生CO₂的具体场所是       。检测CO₂除了用澄清的石灰水外，还可以用                     ，颜色变化是                           。

光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。乙图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正（总）光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。请据图分析回答下列问题：

（1）图中过程③是在 _____________中进行的，①过程中发生的能量变化是  _____________________________________________________。

（2）甲图①—⑤的过程中，能使ADP含量增多的是 ______________（写标号）。

（3）分析乙图可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与______________作用有关的酶对高温更为敏感。

（4）在温度为55℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有__________________________________________ 。

（5）若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，该植物能否正常生长? ______________。