知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
小球藻是一种真核单细胞绿藻，科学家利用小球藻做了相关实验。实验示意图如下：

请回答：

（1）将甲乙两组同时置于充足的光照条件下，甲组中小球藻细胞内首先利用¹⁸O的场所是_____________，乙组中能利用¹⁸O的细胞器是_________________。短时间内检测产生的气体A、B中含¹⁸O的是____________（填“A”、“B”或“A、B”），由此可以证明：_____________________________________。

（2）光照一段时间后，甲乙两组均停止二氧化碳供应，再将其同时置于黑暗条件下，此时产生的气体A、B中含¹⁸O的是_________（填“A”、“B”或“A、B”）。

难度：较难

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2．历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是（）

A．普利斯特利的实验证明植物可以更新空气

B．萨克斯的实验证明光合作用的产物有淀粉

C．恩格尔曼的实验证明氧气是叶绿体释放出来的

D．卡尔文的实验证明光合作用产生的氧气只来自于H₂O

难度：较难

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3．

科学家用含有¹⁴C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是

A．C0₂→叶绿素—ADP

B．C0₂→乙醇→糖类

C．C0₂→叶绿体—ATP

D．C0₂→C₃→糖类

难度：较难

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4．

对光合作用图解分析不正确的是（）

A．图示为真核生物的光合作用过程

B．若突然停止CO₂供应，则短时间内三碳化合物的含量将上升

C．图中①为O₂，②为ATP

D．用³H标记的H₂O进行示踪，可发现H元素的转移途径为H₂O→[H]→糖类

难度：较难

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5．

下列判断细胞死活的方法中正确的是( )

A．在高倍镜下观察，若发现细胞质处于流动状态，则表明此时细胞是死细胞。

B．将植物细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，能发生质壁分离和复原的是活细胞

C．若发现口腔上皮细胞被健那绿溶液染上了蓝绿色，则表明此时细胞为死细胞

D．将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞。

难度：较难

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6．

下列有关实验原理及操作的描述，正确的是

A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理是为了控制无关变量

B．调查人群中白化病的发病率时，在患病家系中调查并多调查几个家系以减少实验误差

C．鉴定还原糖时，在组织样液中加入斐林试剂后试管内呈现无色，加热后变成砖红色

D．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢

难度：较难

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7．生命科学的发展离不开技术水平的提高和一代又一代科学家的前赴后继的探索．有关科学家以及他们做出的成果的叙述中，不正确的是（　　）

A．1957年，美国生物学家沃森提出中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质

B．美国生理学家坎农提出内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统协调统一而实现的

C．1909年，丹麦植物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念

D．20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水

难度：较难

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8．

下列关于光合作用探究历程的说法，错误的是

A．普利斯特利通过实验证明绿色植物可以在光下更新空气

B．梅耶指出植物光合作用把光能转化成化学能储存起来

C．萨克斯通过实验证明光合作用产物除氧气外还有淀粉

D．鲁宾和卡门通过同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水

难度：较难

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9．关于光合作用发现历程的叙述，错误的是（　　）

A．普利斯特利通过实验证明了植物可以更新空气

B．恩格尔曼通过水绵实验发现了光合作用的场所

C．卡尔文用同位素标记法证明了产物O₂中的氧来自H₂O

D．萨克斯巧妙设置对照实验证明了光合作用可产生淀粉

难度：较难

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10．德国科学家萨克期将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．若观察时，遮光处也呈现出蓝色，原因可能是（　　）
①叶片在暗处放置时间过短，有机物未被耗尽　②曝光时间过长，有机物发生了转移
③叶片未用酒精脱色处理，绿色对蓝色造成的干扰　④曝光时间过短，有机物生成的数量过少．

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

难度：较难

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