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          50条信息

            • 1. 科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株,如图所示,请据图回答下列问题。

              (1)A、B的名称是              。由D形成F过程所依据的原理是__________,从本质上讲,“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是_______的结果。

              (2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。

              (3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。

              ①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在________________植株乙上。

              ②适宜条件下培养一段时间后,分别观察_____________________的生活情况。

              ③若__________________________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;若___________________,说明甲植株的抗虫基因得到表达。

            • 2.

              科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株,如图所示,请据图回答下列问题。

               (1)A、B的名称是_______________。由D形成F过程所依据的原理是______________,从本质上讲,“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是__________________的结果。

              (2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。

              (3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。

              ①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______________________________植株乙上。

              ②适宜条件下培养一段时间后,分别观察_____________________的生活情况。

              ③若                                                ,说明甲植株的抗虫基因未得到表达。

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