知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．图1表示某种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图2表示该种动物细胞分裂过程中的变化模式图．据图回答下列问题：

（1）图2丙细胞名称是 ______ ，含有姐妹染色单体数为 ______ ；图2丁细胞产生的子细胞名称是 ______ ．
（2）图1中DE段形成的原因 ______ ，在减数分裂过程中发生的时期是 ______ ．
（3）图2丙细胞分裂时期对应图1的 ______ 段，从染色体组成考虑，该生物能产生 ______ 种配子（不考虑交叉互换），这与减数分裂的 ______ 时期密切相关．
（4）同源染色体的分离和自由组合发生在图1的 ______ 段；在观察减数分裂时，常常用 ______ （雄性/雌性）生殖器官作为材料．
（5）图2乙细胞中①和④是 ______ ；图2中具有同源染色体的是 ______ 细胞．
（6）做根尖有丝分裂实验中，有1位同学在显微镜中观察到的图象如图3所示．造成这种情况的原因可能是 ______ ．
①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适
A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④

难度：较易

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2．研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的．请回答下列问题：
（1）图中b类型细胞处于哪些时期？ ______ ．
（2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是 ______ ．
（3）在图示细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有 ______ ．
（4）着丝点分裂导致图中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有 ______ （用图中字母表述）
（5）若要观察某哺乳动物减数分裂具体的图象，最好使选精巢作为实验材料，而不是选卵巢，理由是 ______ ．

难度：较易

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3．
图1表示某种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图2表示该种动物细胞分裂过程中的变化模式图．据图回答下列问题：

（1）图2丙细胞名称是 ______ ，含有姐妹染色单体数为 ______ ；图2丁细胞产生的子细胞名称是 ______ ．
（2）图1中DE段形成的原因 ______ ，在减数分裂过程中发生的时期是 ______ ．
（3）图2丙细胞分裂时期对应图1的 ______ 段，从染色体组成考虑，该生物能产生 ______ 种配子（不考虑交叉互换），这与减数分裂的 ______ 时期密切相关．
（4）同源染色体的分离和自由组合发生在图1的 ______ 段；在观察减数分裂时，常常用 ______ （雄性/雌性）生殖器官作为材料．
（5）图2乙细胞中①和④是 ______ ；图2中具有同源染色体的是 ______ 细胞．
（6）做根尖有丝分裂实验中，有1位同学在显微镜中观察到的图象如图3所示．造成这种情况的原因可能是 ______ ．
①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适
A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④

难度：中等

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4．
30. 有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节，不仅保证了生殖的成功率，还在保持生物遗传的稳定性和多样性方面有相当的优越性。请回答下列问题：

   (1)在光镜下观察减数分裂的固定装片时，判断细胞所处分裂时期的依据是_ ________ __________ __ ___。

   (2)在减数分裂形成精子的过程中，精细胞需经__ __________ __过程才能成为精子，该过程中将

丢弃大部分的细胞质及多数细胞器，但全部线粒体被保留下来，并集中在尾的基部，其意义是__ __________ __________ _______ __________ ___   __。

   (3)减数分裂过程中，因__ __________ __分离使配子中染色体数目减半，受精作用使受精卵中染

色体又恢复到正常数目，从而维持了生物遗传的稳定性。

   (4)请从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传多样性的原因：  ____ _____ __________ _____ _____ __________ _ __________     。

难度：较难

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5．
有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节，不仅保证了生殖的成功率，还在保持生物遗传的稳定性和多样性方面有相当的优越性。请回答下列问题：

（1）在光镜下观察减数分裂的固定装片时，判断细胞所处分裂时期的依据是   。
（2）在减数分裂形成精子的过程中，精细胞需经               过程才能成为精子，该过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器，但全部线粒体被保留下来，并集中在尾的基部，其意义是                。
（3）减数分裂过程中，因         分离使配子中染色体数目减半，受精作用使受精卵中染色体又恢复到正常数目，从而维持了生物遗传的稳定性。

（4）请从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传多样性的原因：                        。

难度：较难

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6．
有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节，不仅保证了生殖的成功率，还在保持生物遗传的稳定性和多样性方面有相当的优越性。请回答下列问题：

（1）在光镜下观察减数分裂的固定装片时，判断细胞所处分裂时期的依据是________。

（2）在减数分裂形成精子的过程中，精细胞需经________过程才能成为精子，该过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器，但全部线粒体被保留下来，并集中在尾的基部，其意义是________。

（3）减数分裂过程中，因________分离使配子中染色体数目减半，受精作用使受精卵中染色体又恢复到正常数目，从而维持了生物遗传的稳定性。

（4）请从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传多样性的原因：________。

难度：较难

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7．
有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节，不仅保证了生殖的成功率，还在保持生物遗传的稳定性和多样性方面有相当的优越性。请回答下列问题：

(1)在光镜下观察减数分裂的固定装片时，判断细胞所处分裂时期的依据是________。

(2)在减数分裂形成精子的过程中，精细胞需经________过程才能成为精子，该过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器，但全部线粒体被保留下来，并集中在尾的基部，其意义是________。

(3)减数分裂过程中，因________分离使配子中染色体数目减半，受精作用使受精卵中染色体又恢复到正常数目，从而维持了生物遗传的稳定性。

(4)请从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传多样性的原因：________。

难度：较难

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8．
有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节，不仅保证了生殖的成功率，还在保持生物遗传的稳定性和多样性方面有相当的优越性。请回答下列问题：

（1）在光镜下观察减数分裂的固定装片时，判断细胞所处分裂时期的依据是________。

（2）在减数分裂形成精子的过程中，精细胞需经________过程才能成为精子，该过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器，但全部线粒体被保留下来，并集中在尾的基部，其意义是________。

（3）减数分裂过程中，因________分离使配子中染色体数目减半，受精作用使受精卵中染色体又恢复到正常数目，从而维持了生物遗传的稳定性。

（4）请从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传多样性的原因：________。

难度：中等

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9．如图是以植物为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：

（1）若要观察叶绿体的形态，则可选取藓类的小叶或者取菠菜叶的 ______ ；若要观察减数分裂过程，常用植物的花药做切片，实验中装片制作的流程为 ______ ．
（2）由图可知，从曲线变化趋势看叶的相对含水量与气孔阻力呈 ______ （填“正相关”或“负相关”），分析气孔阻力增大的原因是 ______ ．
（3）研究表明，停止供水后导致光合速率急剧下降的原因除了气孔关闭导致 ______ 供应不足外，还因为幼叶生长、伸展受阻，导致 ______ 减少．因缺水叶片会发黄，可能原因是 ______ 合成速率减慢或分解速率加快．

难度：较易

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10．图中编号①～⑤的图象是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）的减数分裂不同时期的图象．请回答问题：

（1）将捣碎的花药置于载玻片上，滴加 ______ 染色1～2min，制成临时装片．在光学显微镜下可通过观察细胞中 ______ 的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期．
（2）据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体 ______ ，非同源染色体 ______ ．图③中细胞的特点是同源染色体 ______ ，并且 ______ 间发生交叉互换．请将上述观察到的细胞图象按减数分裂的时序进行排序：①→ ______ ．
（3）图②中的细胞有 ______ 个染色体组，图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体 ______ 条．

难度：较易

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