如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图。请分析回答：

(1)图中A和a称为_____________________。

(2)该细胞产生的配子有_______种（不考虑交叉互换），比例为______________。如果有交叉互换，则交叉互换发生在________之间。

(3)该生物测交，后代有_______种表现型。

(4)该生物自交，后代有________种基因型，__________种表现型。

如图为某二倍体高等动物（基因型MmNn）的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：

（1）该图所示细胞的名称为________，其中含有________条染色体，________条染色单体，________个染色体组。

（2）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在减数第________次分裂，M与m的分离发生在减数第________次分裂。

（3）若该细胞产生了一个mN生殖细胞，请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型______、_______、______。

在下图中绘出该种细胞的细胞周期DNA数量变化曲线图,并注明各期名称(假设体细胞DNA相对含量为2c）

果蝇是研究遗传学的好材料，据图及所学知识回答下列问题。

（1）如上图是 ______性果蝇体细胞染色体组成示意图，其中含有 ______个染色体组，每个染色体组由 ______组成（用图中的罗马数字回答）．
（2）根据图示基因，写出该果蝇的基因型： ______．
（3）若该细胞进行减数分裂，当处于减数第一次分裂前期时，将形成 ______个四分体
（4）欲研究果蝇的单倍体基因组，最少应检测的染色体数为 ______条．
（5）若只研究基因A与 a的遗传方式，应该符合基因的 ______定律．该果蝇与基因型为 aa的异性个体交配，子代的基因型有 ______种，其比值为 ______．

下左图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内同源染色体对数的变化曲线（下右图），据图分析回答下列有关问题：

（1）若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是 ______，判断的依据主要是图 ______的变化特征．此器官的细胞中染色体数目最多可达 ______条．
（2）细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1：1的有 ______，具有2个染色体组的有 ______．
（3）曲线图中可能发生基因重组的是 ______段，CD段对应于甲、乙、丙、丁中的 ______细胞．
（4）若一个精原细胞的基因型是A aX ^bY，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为AAX ^bY的精子，则另外三个精子的基因型分别为 ______．

下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析回答：

（1）图甲细胞③的子细胞名称是 ；图甲中，雄性激素能促进哪个细胞的形成？ （填标号）。

（2）如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是 。图甲中细胞③产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为 。

（3）图丙中CD段形成的原因是 。

（4）若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，该生物的体细胞中染色体数最多有 条；在减数分裂过程中可形成 个四分体。

（5）画出图甲①的下一个时期的图象： 。（图甲①中染色体颜色由左至右依次为白黑白黑）

（1）甲病的致病基因位于 染色体上，12号个体的X染色体来自于第Ⅰ代的 号个体。

（2）9号个体的基因型是 。14号个体是纯合体的概率是 （用分数表示）。

（3）图2中细胞c₁的名称是 。正常情况下，细胞d₁和d₄中的染色体数目是否相同？ 。

（4）子细胞中染色体数目的减半是通过图2的 （填图中数字）过程实现的。