已知DNA分子的一条单链中，求：

（1）在另一条互补链中这种比例是_____________。这个比例关系在整个DNA分子中是_________当一个单链中时，求：

（2）在另一条互补链中这种比例是___________。这个比例关系在整个DNA分子中是__________。

（3）已知几种氨基酸的密码子为：

   精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG

   缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG

   甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG

   组氨酸：CAU、CAC      色氨酸：UGG       甲硫氨酸：AUG

用化学方法使一种六肽分子降解，在其产物中测出三种三肽：

甲硫氨酸—组氨酸—色氨酸 （ 甲—组—色）； 

精氨酸—缬氨酸—甘氨酸（精—缬—甘）；

甘氨酸—甲硫氨酸—组氨酸（甘—甲—组）

①这种六肽的氨基酸顺序为___________________________________________。细胞中肽链的合成发生的时期为：_________。

②核基因编码的这个六肽的DNA分子至少含__________个脱氧核糖。其转录与翻译过程能否同时发生？__________。

（4）某一蛋白质分子分析表明，在编码甘氨酸的位点上发生的三个突变都是由一个碱基替换引起的。突变的起源如下：

则甘氨酸最可能的密码子是______________。

嗜热链球菌是酿制酸奶的菌种之一，被噬菌体侵染会导致酸奶减产。大部分嗜热链球菌对噬菌体侵染敏感而导致死亡，但也会有少量幸存。研究发现，细菌DNA中存在一种特殊的DNA序列（简称CRISPR），由重复序列和间隔序列交替排列组成，如图1所示。间隔序列中往往会有一些来自噬菌体的DNA片段。请回答问题：

（1）间隔序列中噬菌体的DNA片段，能与细菌自身的重复序列整合在一起，其结构基础是二者的DNA分子___________。

（2）科学家假设：间隔序列中噬菌体DNA片段与嗜热链球菌对噬菌体的抗性有关。为此，科学家用两种噬菌体（P1和P2）侵染野生型嗜热链球菌，对幸存的嗜热链球菌进行培养，研究其对噬菌体侵染的敏感性与CRISPR的关系，实验结果如图2所示。 

①  据图2分析，初步判断上述假设成立的证据_________________________________________________________；嗜热链球菌获得来自P2的S序列，对P2的敏感性低，对P1的敏感性高。

②能够验证该假设成立的实验处理及相应结果有___________（选填字母组合，多选）。

a．去除野生型嗜热链球菌的重复序列

b．去除幸存嗜热链球菌的S序列

c．将噬菌体P1的S序列整合到未被P1侵染的嗜热链球菌菌株Ⅰ的CRISPR中

d．将噬菌体P2的S序列整合到被P2侵染过的嗜热链球菌菌株Ⅱ的CRISPR中

e．野生型嗜热链球菌对噬菌体的敏感性升高

f．去除S序列的幸存嗜热链球菌对噬菌体的敏感性升高

g．上述菌株Ⅰ对P1的敏感性降低或消失

h．上述菌株Ⅱ对P2的敏感性降低或消失

（3）噬菌体能侵染细菌，细菌可抵抗噬菌体入侵，而自然界中的噬菌体和细菌都得以生存，这是___________进化的结果。

图1表示某高等动物卵细胞形成过程图，图2表示卵细胞形成过程中某时期的一个细胞。请据图回答问题：

​

(1)图1中的细胞Ⅱ名称是____________，正常情况下，该细胞核中有________条染色体，有________条脱氧核苷酸链。

(2)图2应对应于图1中______________(填“①”或“②”或“③”)，该细胞染色体组成异常的可能原因是___________。同时产生细胞③的基因组成是________。

根据基因的基础知识，回答以下问题：

Ⅰ下图为DNA分子结构模式图，Ⅱ观察下列蛋白质合成示意图，回答问题：

Ⅰ（1）组成DNA分子的基本单位是[  ]     。其中1是_____，2是_____， 6是______。

（2）若3为胞嘧啶，则[4]应是           。

（3）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使[ ]        断裂，两条扭成螺旋的双链解开。

Ⅱ（1）图中①是       ，②是___________。            

（2）上述表示基因指导蛋白质合成过程中的_____________过程

（3）丙氨酸的密码子是    ，在DNA分子中不转录此密码的链上相应的碱基顺序是      。

下图是DNA分子结构模式图，请回答下面的问题。

（1）填写名称：

②____________；③____________；④_______________________；

（2）决定DNA分子结构特异性的是_____________________。

（3）有人形象的将DNA的平面结构比喻为一架“梯子”，那么组成这个“梯子扶手”的物质是___________和___________，它形成了DNA分子的基本骨架；相当于两个“扶手”间“阶梯”的物质是____________，它靠氢键相连，并严格遵循______________原则。

课本知识填空：

模型是人们为某种特定目的而对认识对象所作的一种________概括性的描述，这种描述可以是______的，也可以是定量的。模型的形式很多，包括物理模型、__________、____________等。以______或______形式直观地表达认识对象的______，这种模型就是物理模型。（比如DNA双螺旋结构模型）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的_______。（比如种群“J”型增长曲线的模型）