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          共50条信息

            • 1．
              下列关于测交的说法正确的是（　　）
              A．通过测交可以获得优良性状的新品种
              B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组成
              C．通过测交得到的后代都能稳定遗传
              D．通过测交得到的后代的性状表现相同
              难度：易
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            • 2．
              对下列实例的判断中，正确的是（　　）
              A．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状
              B．杂合子的自交后代不会出现纯合子
              C．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状
              D．杂合子的测交后代都是杂合子
              难度：易
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            • 3．
              下列关于杂合子和纯合子的叙述中，正确的是（　　）
              A．杂合子的双亲至少一方是杂合子
              B．纯合子测交后代都是纯合子
              C．纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子
              D．杂合子自交的后代全都是杂合子
              难度：中等
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            • 4．
              通过测交不可以推测被测个体的（　　）
              A．产生配子的种类
              B．产生配子的比例
              C．基因型
              D．产生配子的数量
              难度：易
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            • 5．
              下列属于相对性状的是（　　）
              A．狗的长毛与卷毛
              B．蚕豆的高茎与豌豆的矮茎
              C．玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色
              D．兔的长毛与短毛
              难度：易
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            • 6．
              下列关于性状分离的叙述中正确的是（　　）
              A．性状分离就是具有相对性状的亲本杂交，F1只表现一个亲本的性状
              B．性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子
              C．性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现
              D．性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型
              难度：较易
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            • 7．
              某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是（　　）
              A．抗病株×感病株
              B．抗病纯合体×感病纯合体
              C．抗病株×抗病株或感病株×感病株
              D．抗病纯合体×抗病纯合体或感病纯合体×感病纯合体
              难度：中等
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            • 8．

              下列关于遗传学的基本概念的叙述，错误的是

              A．D和D，d和d，D和d都是等位基因           
              B．隐性性状是指F1未表现出的性状
              C．相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同     
              D．人的五指和多指是一对相对性状
              难度：较难
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            • 9．

              有些植物的花为两性花（即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊），有些植物的花为单性花（即一朵花中只有雄蕊或雌蕊）。下列有关植物杂交育种的说法中，错误的是

              A．提供花粉的植株称为父本
              B．对两性花的植物进行杂交需要对母本进行去雄
              C．无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋
              D．对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋
              难度：较易
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            • 10．

              玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是

              A．
              B．
              C．     
              D．
              难度：较难
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