知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．下面图甲列举了四种育种方法，图乙纵轴表示青霉菌的菌株数，横轴表示青霉菌产生的青霉素产量，曲线a表示未使用诱变剂、曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化．请据此回答相关问题：

（1）第①种方法属常规育种，从F₂代开始选种，这是因为F₂代    ．
（2）第②种方法叫作    ，该育种的变异原理属于染色体数目变异中的以    形式成倍增减．
（3）第③种育种方法中使用了秋水仙素，它的作用机理是在细胞有丝分裂    期抑制    的形成，最终导致细胞内的染色体不能移向细胞两极而加倍．
（4）第④种育种方式的变异原理基因突变，通过图乙中曲线    的比较可说明这种变异的不定向性的特点，最符合人们需要的菌株是曲线     对应的青霉菌株．

难度：中等

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2．如图表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：

（1）以矮秆易感稻瘟病（ddrr）和高秆抗稻瘟病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得F₁，F₁自交产生F₂，F₂中不能稳定遗传的个体占    ．
（2）若要快速的获得上述新品种水稻，可选图中    （用数字和箭头填空）途径所用的方法．其中⑦途径的常用方法是    ，在该技术方法中该单倍体植株的获得利用了细胞的    ．
（3）若要改变上述水稻亲本原有基因的遗传信息，则应该采用的育种方式是    ；该育种方式依据的原理是    ．
（4）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中    （用数字和箭头填空）表示的途径最为合理可行；该技术手段最大的优点是：    ．
（5）试分析不同种生物之间的基因拼接能够成功的主要原因是    ；并且也说明了不同生物都共用一套    ．

难度：中等

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3．现有两个纯种小麦，一个纯种小麦性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一个纯种小麦的性状是矮秆（d），易染锈病（t）（两对基因独立遗传），育种专家提出如图I、II两种育种方法以获得小新品种．问：

（1）要缩短育种年限，应选择方法是    （填Ⅰ或Ⅱ）；方法II依据的变异原理是    ．
（2）图中①和④的基因组成分别为    ．
（3）（二）过程中，D与d的分离发生在    ；
（三）过程采用的方法称为    ；
（四）过程最常用的化学药剂是    ．
（4）（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占    ．
（5）如欲在ddTT的基础上，再获得抗虫、抗除草剂等优良性状的作物，可用    技术．

难度：中等

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4．图为几种育种方法示意图，据图回答相关问题：

（1）①→④方向所示的途径表示    育种，利用的遗传学原理是    ．
（2）②过程中常用的方法是    ．
（3）⑤过程所示的育种方法叫做    ．③、⑤过程中目前最常用而且最有效的方法是用    来处理萌发的种子或幼苗．
（4）与①→④方向所示的途径相比，②→③方向所示的途径育种方式的优点是    ．

难度：中等

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5．请据图回答下列问题：

（1）过程①②的育种方法是    ，依据的遗传学原理是    ．
（2）过程④⑤的育种方法是    ，往往还要借助于    手段，才能将优良的性状集中于同一个个体上，依据的遗传学原理是    ．
（3）若C品种的基因型为AaBb，D植株中能稳定遗传的个体占总数的    ．
（4）⑤过程使染色体数目加倍的常用方法是用    处理，这种方法在作用机理是    ．
（5）E幼苗若含有含有两个染色体组，它长成的植株叫    （单倍体或二倍体）
（6）若C作物为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经过③过程形成的花粉粒加碘液染色，显微镜下观察，一半花粉呈现蓝黑色，另一半呈现橙红色，实验结果验证了    定律．

难度：中等

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6．图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答下列问题：

（1）B常用的方法是    ，用到秋水仙素的过程有    （用图中字母表示）．
（2）打破物种界限的育种方法是    （用图中的字母表示），该方法所运用的原理是    ．
（3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是    （用图中的字母表示）；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是    （用图中的字母表示）．

难度：中等

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7．（2016春•会宁县校级期中）小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传．
（1）若要通过杂交育种的方法选育矮杆（aa）抗病（BB）的小麦新品种，所选择亲本的基因型是    ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是    ．
（2）某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如图所示．其中的③表示    技术，④应在甲植株生长发育的幼苗时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占    ．
（3）自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于    ．
（4）为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况．
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂    期的细胞．
②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的染色体的标记特点是    ，细胞第二次有丝分裂中期的标记特点是每条染色体的两条染色单体的    被标记．
（5）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦    植株．
（6）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，为得到可育植株，这时可用    进行处理．

难度：中等

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8．野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体小野果．如图是某科研小组以甲、乙两个野生猕猴桃品种为实验材料，通过步骤①～⑧培育新品种的过程（图中A、a和B、b这两对基因独立遗传），据图回答：

（1）过程①和②的育种方法运用的原理是    ．
（2）过程③常用的方法是    ；过程⑥和⑦常使用的试剂是    ，其作用原理是    ．
（3）过程⑧的育种方法为    ．
（4）让丙植株（AAaaBBbb）与甲（aabb）杂交，获得子代丁，该植株所结的猕猴桃果实无子，原因是丁植株减数分裂过程中染色体    ，甲、丙植株是否同一物种？    ．

难度：中等

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9．请据图回答下列问题：

（1）④过程的方法是，⑤过程用的试剂是，③④⑤过程属单倍体育种，其优点是．
（2）①②过程的育种方法是．其原理是．

难度：中等

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10．已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：

（1）培育新品种1的方法为    育种，其原理是    ．
（2）培育新品种2的过程中，植株e的特点是    ，获得它的常用方法是    ．
（3）西瓜的含糖量高（T）对含糖量低（t）为显性，杂合子C（Tt）逐代自交3次，后代含糖量高的
个体中纯合子占    ．
（4）四倍体b与普通西瓜c杂交，所得子代C的体细胞中染色体数为    条，子代植株的基因型共    种．三倍体高度不育的原因是    ．

难度：中等

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