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            • 1. 如图所示为两种育种方法的过程,有关说法正确的是(  )
              A.基因重组只发生在图示①③过程中
              B.过程③④的育种方法称为单倍体育种
              C.E植株体细胞中只含有一个染色体组
              D.图示育种方法不能定向改变生物性状
            • 2. 下列关于育种和进化的说法,不正确的是(  )
              A.基因工程育种的原理是基因重组
              B.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
              C.种群基因频率的定向改变并不意味着新物种的产生
              D.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展
            • 3. 现有基因型为AaBbDd(三对基因独立遗传)的玉米幼苗,希望获得基因型为AAbbDD的个体,要短时间内达到育种目标,下列育种方案最合理的是( )
              A.通过多次射线处理,实现人工诱变
              B.通过连续自交、逐代筛选获得
              C.先用花药离体培养,再用秋水仙素处理
              D.先用秋水仙素处理,再用花药离体培养
            • 4. 青蒿素是治疗疟疾的特效药物之一,其作用机理是干扰疟原虫表膜和线粒体功能,阻止疟原虫的消化酶分解宿主细胞的血红蛋白,当青蒿素进入患者体内,机体可能出现的现象是(    )  
              A.青蒿素与疟原虫发生特异性结合
              B.青蒿素有利于维持内环境稳态
              C.青蒿素会诱发疟原虫的定向变异
              D.青蒿素治疗疟疾属于主动免疫
            • 5. 下列有关生物进化和育种的叙述,正确的是(  )
              A.基因重组必然改变种群的基因频率,导致生物进化
              B.二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离,不是同一物种
              C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
              D.诱变育种通过提高基因突变频率,在较短时间内定向改良生物性状
            • 6. 如图表示利用番茄植株(HhRr)培育新品种的途径.下列说法错误的是(  )
              A.通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术
              B.要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2,该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期
              C.品种B和品种C的基因型相同的概率为0
              D.途径4所依据的生物学原理是基因突变,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是能够产生新基因
            • 7. 如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成:I、II表示染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性.乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段).下列有关叙述正确的是(  )
              A.乙、丙品系的产生为长期自然选择的结果
              B.在培育乙、丙品系的过程中发生了染色体变异
              C.甲和丙杂交所得到的F,自交,减数分裂中无法观察到四分体
              D.三个品系两两杂交,子一代会出现表现三种优良性状的植株
            • 8. 下列育种方法中,具有“明显缩短育种年限”优点的是(  )
              A.杂交育种
              B.诱变育种
              C.单倍体育种
              D.多倍体育种
            • 9. 下列4种育种方法中,变异类型相同的是(  )
              ①用玉米花药离体培养得到单倍体植株;
              ②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株;
              ③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种;
              ④用X射线处理青霉菌得到高产菌株.
              A.①② 
              B.③④   
              C.①③
              D.②④
            • 10. 下列所列出的是四种常见育种方法的优、缺点,请填出①~④所对应的育种方法名称(  )
              育种名称优点缺点
              使位于不同个体的优良性状集中在一个个体上时间长、需及时发现优良性状
              可以提高变异频率或出现新性状,加速育种进程①有利变异少,需大量处理实验材料
              ②变异具有不确定性,盲目性大
              明显缩短育种年限技术复杂
              提高产量和营养成分适用于植物,在动物中很难开展
              A.杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种
              B.基因工程育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种
              C.诱变育种 杂交育种 多倍体育种 单倍体育种
              D.杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
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