优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. “三分法”一中常见的概念划分方法,可用如图所示表示某些概念质检的相互关系,下列对此叙述,正确的是(  )
              A.若A表示免疫系统的构成,脊髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D
              B.若A表示物质跨膜运输方式,则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用
              C.若A表示物种形成的三个基本环节,B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离
              D.若A表示生物多样性的价值,B是直接价值、C是间接价值、D是潜在价值
            • 2. 下列关于生物多样性的叙述,错误的是(  )
              A.生物与生物之间、生物与无机环境的共同进化导致生物多样性
              B.湿地可以调节气候、净化污水,体现了生物多样性的间接价值
              C.基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性
              D.就地保护是对生物多样性最有效的保护
            • 3. 水稻有多种品种,如籼稻、粳稻和糯稻,早稻、中稻和晚稻,米粒呈白色的普通稻和米粒呈绿色、黄色、红色等的有色稻.下列叙述中正确的是(  )
              ①水稻的性状差异是由多种基因控制的 
              ②用PCR技术可以检测早稻和晚稻的遗传多样性
              ③用辛普森指数可以表示稻田中各品种的丰富度 
              ④水稻中存在着物种多样性.
              A.①②
              B.②③    
              C.①④
              D.②④
            • 4. 下列有关生物多样性的描述,正确的是(  )
              A.生物多样性的保护的有效途径是就地保护
              B.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次
              C.大量排放C02导致全球变暖和普降酸雨是生物多样性下降的主要原因
              D.引进外来物种不会对自然界生物多样性造成影响
            • 5. 假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中(  )
              A.水稻害虫密度将下降
              B.能量流动的营养级数减少
              C.水稻固定的太阳能增加
              D.物种多样性上升
            • 6. 2008年,在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”.下列有关叙述,正确的是(  )
              A.盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果
              B.种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素
              C.洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值
              D.盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值
            • 7. 下列能提高生物多样性的是(  )
              A.把生物进行分类
              B.不同环境的自然选择
              C.来自共同祖先的遗传
              D.用进废退
            • 8. 生物多样性不包括(  )
              A.基因多样性  
              B.细胞多样性
              C.物种多样性 
              D.生态系统多样性
            • 9. 下列不属于生物多样性的内容的是(  )
              A.物种多样性 
              B.基因多样性
              C.生态系统多样性   
              D.种群多样性
            • 10. 如图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是(  )
              A.图I、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性
              B.图I说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性
              C.图且反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存
              D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点
            0/40

            进入组卷