果蝇（2N=8）作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请回答下列问题：

(1)正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2条Y染色体的细胞所处的时期是______________________，雌果蝇在有丝分裂后期含有______条X染色体。如果进行果蝇的基因组测序，需要检测______条染色体。

(2)果蝇的刚毛对截毛为显性，相应基因位于性染色体的同源区段。若选择纯合截毛雌果蝇与杂合的刚毛雄果蝇杂交，得F₁，F₁雌雄果蝇相互交配，则F₂中雌果蝇的表现型及比例为____________________________。

(3)果蝇的红眼（R）和白眼（r）基因位于X染色体上，用红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，在没有发生基因突变的情况下，在F₁群体中发现一只X^rX^rY的白眼果蝇，最可能的原因是________（填“父本”或“母本”）形成配子时，在减数第____次分裂时染色体移向了同一极。从某果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各50只，其中红眼雄果蝇45只，红眼雌果蝇46只，已知红眼雌果蝇中50%为杂合子，则r基因频率为_______。

果蝇作为实验材料，被广泛应用于遗传学研究的各个方面，果蝇也是早于人类基因组计划之前其基因被测序的一种生物。请据图回答：

（1）对果蝇的基因组进行研究，应测序的染色体条数为      。 

（2）假如果蝇的红眼基因（E）和白眼基因（e）位于X染色体上，图甲表示某果蝇个体的正常减数分裂过程：

①图甲中Ⅱ细胞的名称是                      ，其细胞核中DNA分子数与染色体数的比例为                 。图甲中Ⅲ细胞的名称是                     。

②若图甲果蝇与白眼果蝇杂交，后代中有红眼果蝇，不考虑基因突变，则图甲果蝇的眼色为          色，该果蝇减数分裂产生的细胞a与一只红眼果蝇产生的配子结合并发育为一只白眼果蝇，则这只白眼果蝇的性别为          。请在图乙中标出Ⅰ细胞相关的眼色基因，并在图丙中画出Ⅰ细胞产生的细胞c的染色体组成。

X^BY^B、X^bX^b和X^bY^b的四中果蝇。根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄果蝇的基因型是            ；

第二代杂交亲本中，雄果蝇的基因型是            ；最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是                  ，刚毛雌果蝇的基因型是               。

(1)上述两个基因发生突变属于DNA分子发生碱基的____________。

(2)若a基因和b基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙植株的基因型分别为__________ 、___________，甲表现型为__________  ，乙表现型为

__________  。

(3)果蝇是研究遗传学的好材料。据图及所学知识回答下列问题：

上图是________性果蝇体细胞染色体组成示意图，其中含有________个染色体组，每个染色体组由________________________________组成（用图中的罗马数字回答）。欲研究果蝇的单倍体基因组，最少应检测的染色体数为________条。

(1)果蝇的遗传物质是________，想要测定果蝇基因组的全部DNA序列，需要测定果蝇的________条染色体。

(2)白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代出现一只白眼雌果蝇，推测可能发生的变异类型为________。某同学想用显微镜观察进一步确定该白眼雌果蝇的变异类型，你认为是否可行？________如果可行，推测观察结果和结论；如果不可行，请说明理由。________。

⑴用肠液（含有肠肽酶）和胰液（含胰蛋白酶）处理果蝇的唾液腺细胞的巨大染色体，得到的主要产物是__________。

⑵果蝇的一个染色体组包括_______条染色体，研究果蝇的基因组至少要研究_________条染色体。

⑶该果蝇群体A的基因频率为_______，a的基因频率为_______。（均保留小数点后两位）

⑷该果蝇群体子一代个体中，AA和Aa个体出现的频率分别为_________，而A基因出现的频率为_____________。（均保留小数点后两位）

(1)此果蝇的性别为________。

(2)它的体细胞中，有________对同源染色体，________个染色体组，是________倍体。

(3)A与a基因在遗传中应遵循________定律。

(4)该果蝇的基因型为________。

(5)欲研究果蝇的基因组，最少应检测的染色体数为________条。

（1）选择采集男性血液样本建立白细胞基因血库的原因是                     _______。

（2）采样地点选在边远的大山深处的少数民族主要聚居区，主要原因是由于        隔离，使不同民族之间的通婚机率小，从而阻止了各民族之间的              。

（3）基因库将为少数民族的基因多样性提供最原始的研究材料，它和物种多样性、        共同组成生物多样性。

（4）现发现某种遗传病的遗传方式符合下图家系图，假设该遗传病在人群中的发病率为1%。研究发现，10年后，该人群中致病基因频率为1/10，请问在这十年中这个种群有没有发生进化？___  ，为什么？                                ；又已知色盲在男性中的发病率为7%，现有一对表现正常的夫妇，妻子为该遗传病致病基因和色盲致病基因携带者，那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是_____  ；要治疗上述遗传病，最有效的方法是进行   _________。如果这对夫妇要再生育，为了避免生出有该遗传病的孩子，应该进行           ______ _____。

实验一：研究人员为探究荞麦主茎颜色、花柱长度和瘦果形状的遗传规律，以自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交实验，结果如下表。

实验二：进一步对主茎颜色与花柱长度进行研究，结果如下。

实验三：荞麦(2n=16)主要有苦荞、甜荞、野生荞等不同品种，除甜荞外均是白花传粉植物。研究中发现野生荞麦花蕊的分化受多对基因控制，其中的两对等位基因(独立遗传)与花蕊分化的关系如下表所示：

根据以上实验结果进行分析。请回答以下问题：

(1)由实验一可知，三对相对性状中，最可能由一对等位基因控制的性状是________。

(2)研究发现主茎颜色是由两对等位基因控制的，且两对基因均含显性基因时，表现为红色．那么实验一甲组合的F₂理论比是________。

(3)根据实验二的实际结果分析，红茎花柱长个体的基因型是________(用图中表示基因型的方法表示)，其中纯合子所占比例是________。理论上该实验F₁表现型的比例是________。

(4)实验三中花蕊细胞分化的本质是________。由表中信息可推知，________基因决定野生荞麦花蕊的发生。如需对野生荞麦的基因组进行测序，应测定________条染色体。

(5)基因型为MmNn的野生荞麦种群自交得F₁，若让F₁植株继续繁殖若干代，预计群体中N基因的频率将会________(填“增大”“减小”或“不变”)．表明种群发生了进化。

(1) A图所示正常人的一个体细胞具有                                                       (　　)

A．45条常染色体，1条X染色体        B．45条常染色体，1条Y染色体

C．44条常染色体，2条性染色体       D．46条常染色体

(2)人类基因组计划测定的染色体共有______条，其中包括__________两条性染色体。

(3) C图所示碱基互补配对原则可表示为____________________________________。

(4) B图所示物质能自我复制，它是以            （半保留、全保留）的方式复制，复制需要模板、原料、         和酶等基本条件，其独特的            结构，为复制提供了精确的模板，通过                      保证复制能够准确进行。

(1)若要研究小鼠的单倍体基因组，则应该研究的常染色体数目为________条；请你推测遗传学常用小鼠为实验材料的原因之一：________．

(2)遗传学家认为该DNA片段插入到小鼠染色体上的位置有4种可能(见图)[说明：Ⅰ．插入的DNA片段本身不控制具体的性状；小鼠体内存在该DNA片段时，B与b具有相同的效应，但b基因的表达不受影响，该DNA中无B、b基因．Ⅱ．若小鼠的受精卵无控制尾形的基因(B、b)时，将导致胚胎致死]．为确定具体的插入位置，进行了下列相应的杂交实验(不考虑交叉互换)．

实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例．

结果与结论：

①若子代正常尾雌鼠︰弯曲尾雌鼠︰正常尾雄鼠︰弯曲尾雄鼠＝3︰1︰3︰1，则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性；

②若子代________，则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性；

③若子代________，则该DNA片段的插入位置属于第3种可能性；

④若子代________，则该DNA片段的插入位置属于第4种可能性．