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            • 1.
              某学习小组的同学设计了“探究2,4-D对黄豆芽生根作用的实验”,其实验结果如表所示。下列叙述错误的是(  )
              观察项目 组别
              1 2 3 4
              清水 (2.5×10-7g/L) (2.5×10-5g/L) (2.5×10-3g/L)
              处理前胚轴的平均长度(cm) 3.27 3.16 3.40 3.20
              处理5天后胚轴的平均长度(cm) 3.96 4.52 5.11 4.15
              A.实验的自变量是不同浓度的2,4-D
              B.实验的观察指标是胚轴伸长量
              C.2,4-D对黄豆芽生根的作用是低浓度促进,高浓度抑制
              D.每组设置重复实验求胚轴平均长度的目的是减小偶然性,降低误差
            • 2.
              研究小组探究了生长素(IAA)对刺梨离体枝条繁殖生根的影响,结果如图。下列相关叙述错误的是(  )
              A.实验的因变量是枝条生根率和平均生根数
              B.需要在正式实验前先进行预实验作为对照
              C.农业生产上应优选70mg/L的IAA处理枝条
              D.对生根率的实验结果说明其作用有两重性
            • 3.
              为探究两种生长素类似物甲、乙对红薯幼茎插条生根的影响,某兴趣小组开展了如下实验:选取生长良好、生理状态相似的红薯苗若干株,将其幼茎切成5cm的插条,将插条在清水中浸泡一段时间后,均匀分组,在不同浓度的甲、乙两种生长素类似物溶液中沾蘸5s,再接种到基本培养基,在适宜且相同的条件下培养10d后统计插条的生根数,实验结果如图所示。请分析回答下列相关问题:
              (1)幼茎插条在分组处理前先在清水中浸泡一段时间是为了 ______ 。
              (2)据图分析,用0.5μmol/L的生长素类似物乙溶液处理幼茎插条,对其生根的作用效果 ______ 。如果用100μmol/L的生长素类似物甲溶液处理红薯幼芽,会 ______ 其生长。(填“促进”“抑制”或“无法确定”)
              (3)根据图中信息 ______ (填“能”或“不能”)说明生长素类似物甲的作用具有两重性的特点,理由是 ______ 。若需确定生长素类似物甲促进红薯插条生根的最适浓度,应 ______ μmol/L范围内设置更小的浓度梯度进一步进行实验。
            • 4.
              某科研小组研究稀土元素镧和2,4-D对富贵竹短穗扦插生根率的影响,结果如下图所示(CK为空白对照组)。据此分析,下列叙述错误的是(  )
              A.镧和2,4-D对三种茎段的生根都具有促进作用
              B.镧和2,4-D-起使用比单独使用效果更佳
              C.自然扦插的情况下,只有基部茎段才会生根
              D.2,4-D对顶端茎段生根的促进作用并不明显
            • 5.
              为探究2,4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题:

              (1)图一分析可知,对1----5号试管中的2,4-D溶液的操作还应进行 ______ 后才能移入下一试管。选择的迎春插条要求长势相似,这体现了实验 ______ 原则。
              (2)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在 ______ mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是 ______ mol/L。
              (3)图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图 ______ ;a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是 ______ 处。
              (4)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端,而不是尖端以下部分。可行的实验设计思路是:将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三组,A组按下图 ______ 处理作为对照,B、C组分别按下图 ______ 和 ______ 处理,三组均在适宜条件下水平放置一段时间后观察胚芽鞘弯曲情况。实验应在光的条件下进行,因为 ______
            • 6.
              如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是(  )
              A.对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA
              B.四组实验中,300mg/L IAA诱导茎细胞分化出根原基最有效
              C.100与300 mg/L IAA处理获得的根生物量相近
              D.本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性
            • 7.
              下列关于扦插实验的叙述,正确的是(  )
              A.芽和幼叶较多的枝条因生长素浓度过高而不易生根
              B.用2,4-D处理枝条生根的效果与处理时间呈正比
              C.沾蘸法扦插实验需要做预实验,浸泡法不需要预实验
              D.浸泡法所使用的2,4-D溶液的浓度比沾蘸法要低
            • 8.
              为探究不同浓度的2,4D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的不同浓度的2,4D溶液分别浸泡绿豆种子12h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如图所示。下列分析正确的是(  )
              A.0.4 mg•L-1的2,4D溶液促进芽的生长、抑制根的生长
              B.2,4D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长
              C.1 mol•L-1的2,4D溶液是培养无根豆芽的最适浓度
              D.2,4D具有与生长素相似的生理功能,属于植物激素
            • 9.

              请根据所学知识回答下列有关生长素及其类似物的问题:

              (1)生长素是由__________氨酸经过一系列反应形成的调节植物生长发育的激素。生长素在植物体内具有极性运输的特点,该运输方式__________(填“需要”或“不需要”)消耗能量。

              (2)生长素的作用具有两重性,不同浓度的生长素对同一器官的促进作用________________________(填“不同”“相同”或“可以相同也可以不同”)。植物向光性生长的特点是否能体现生长素作用的两重性?__________,原因是________________________________________________________________________。

              (3)某实验小组为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,首先按照图1所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到的实验结果如图2所示。

              本实验设置蒸馏水组的目的是_____________________________________________。

              从图2可确定,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是__________mol/L。欲探究促进该扦插枝条生根的最适浓度,请在此实验基础上,写出实验思路:_______________________________________________________________________________________________。

            • 10. 探究植物激素对根生长的影响,科研人员以菊花为实验材料进行以下实验:对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如下表。

              测定项目

              生长素浓度/[10-6 (mol·L-1)]

              0

              50

              100

              150

              200

              主根长度/相对值

              1

              0.9

              0.7

              0.5

              0.3

              侧根数目/个

              4

              6

              8

              6

              3

              分析表中数据,回答下列问题:

              (1)生长素是对植物生长发育具有____作用的一类化合物,它是由____经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行____(填“极性”或“非极性”)运输。

              (2)分析表中数据可知,生长素浓度为150×10-6 mol/L时,____(填“促进”或“抑制”)生长侧根,促进侧根数量增加的生长素浓度____(填“促进”或“抑制”)主根伸长,由表中数据可知,生长素对生长侧根的作用特点是

              ____________________________________________________________。

              (3)若某同学由于操作疏忽,未对某浓度生长素溶液做标记,用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6,为确定该生长素的实际浓度,最简便的方法是将生长素溶液____(处理)后作用于插条,若__________,则生长素浓度为150×10-6 mol/L;若__________,则生长素浓度为50×10-6 mol/L。

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