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          共50条信息

            • 1． 下列关于植物生命活动调节相关曲线描述不正确的是( )

              A．图1曲线1、2可分别表示生长素类似物浓度对某植物根、芽生长的影响
              B．若图1曲线1代表双子叶植物，则d点的生长素类似物的浓度可除去单子叶植物农田中的双子叶植物杂草
              C．图2中若实线表示将一盆栽植物横放于地面，其主根近地侧生长素浓度变化，则虚线表示根生长的最适浓度
              D．图3表示不同浓度的生长素对某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的影响，该结果表明在生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率
              难度：较难
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            • 2．

              为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如图所示．下列推断错误的是（ ）

              A．营养素对根的形成无明显影响
              B．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
              C．营养素和生长调节剂X均有利于根的形成
              D．叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质
              难度：难
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            • 3．

              对下列有关实例形成的原理的解释，错误的是

              A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
              B．多莉羊的获得是利用了杂交育种的原理
              C．单克隆抗体的制备是利用了细胞融合的原理
              D．抗虫棉的获得是利用了基因重组的原理
              难度：中等
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            • 4． 用如图曲线表示下列选项中相关量的关系时，叙述不正确的是（　　）
              A．酶的活性与温度的关系：大于a温度该酶的空间结构可能受到破坏
              B．种群数量增长速率与时间的关系：b时刻种群出生率大于死亡率
              C．生长素对芽的促进作用与浓度的关系：b浓度生长素对芽的生长有抑制作用
              D．人感染天花病毒后，血液中抗体含量与时间的关系：b时刻后机体仍具有相应的免疫力
              难度：较易
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            • 5． （2016•盐城二模）图示为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示一定条件下的变化趋势）．下列可用此数学模型表示的有（　　）
              A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
              B．若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
              C．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
              D．若x表示时间，y表示种群数量，则a可表示竞争中的优势种群，b可表示劣势种群
              难度：中等
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            • 6． 在生物体内，下列生理活动可以双向进行的是（　　）
              A．电信号在神经纤维上的传导
              B．生长素在胚芽鞘尖端的运输
              C．兴奋在两个神经元之间的传递
              D．性激素在血浆和组织液间的转移
              难度：中等
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            • 7． 下列有关植物激素研究的叙述，错误的是（　　）
              A．图一中生长素（IAA）和赤霉素（GA）在促进茎段伸长方面起协调作用
              B．图一中生长素（IAA）和赤霉素（GA）对茎切段细胞分裂起主要作用
              C．图二幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在F点
              D．图三侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D
              难度：中等
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            • 8． 某生物兴趣小组利用2，4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2，4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：
              2，4-D浓度（mol/L）010-1510-1410-1310-1210-11
              生根平均值（mm）2.03.87.29.415.120.3
              根据以上实验，下列得出的结论不正确的是（　　）
              A．促进桂花枝条扦插生根的2，4-D最适浓度是10-11～10-12mol/L
              B．一定浓度的2，4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用
              C．超过一定浓度的2，4-D溶液对植物生根有抑制作用
              D．相同浓度2，4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
              难度：中等
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            • 9． 为探究不同浓度的2，4-D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mg•L-l、0.7mg•L-l、1mg•L-l、1.3mg•L-l、1.6mg•L-l的2，4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如图所示．根据实验结果分析错误的是（　　）
              A．0.4 mg•L-l的2，4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长
              B．2，4-D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长
              C．1 mol•L-l的2，4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度
              D．2，4-D溶液具有与生长素相似的生理功能
              难度：中等
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            • 10． 水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质，提高抗病能力．为探究水杨酸对不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员所做相关实验的结果如图．
              下列分析正确的是（　　）
              A．水杨酸是一种能催化水稻叶片中蛋白质合成的有机物
              B．水杨酸发挥作用的效果只与水杨酸浓度和处理时间有关
              C．水杨酸对YTB水稻幼苗叶片蛋白质合成的作用具有两重性
              D．YTA水稻幼苗用不同浓度水杨酸处理12小时后抗病能力最强
              难度：较难
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