下图为正常人体局部组织的示意图。请据图回答下列问题：

(1)图中细胞外液渗透压与细胞内液渗透压基本相等有利于________________________________________________________________________。

人体缺水时会引起细胞外液渗透压升高，此时若图中物质X是抗利尿激素，则其作用于细胞B后的效应是______________________________________。

(2)若图中物质X是能降低血糖的激素，细胞B是肝细胞。当人体血糖升高时物质X调节细胞B降低血糖的途径是___________________________________________；某糖尿病患者出现物质X含量低、血糖高的症状，经分析发现其是由体内________细胞产生的抗体破坏细胞A所致。

(3)若图中细胞B是甲状腺细胞，物质Y是甲状腺激素，则图中物质X是________________(填激素名称)。当血液中甲状腺激素增加到一定量时会抑制细胞A分泌物质X，进而让甲状腺激素含量保持稳定，这体现了激素调节中的________________机制。

SS:生长抑素

GHRH:生长激素释放激素

IGF-I:生长介素

(+):促进作用

(-):抑制作用

(1) 图中物质A是一种____,其作用于GHRH神经元,导致该神经元膜外发生的电位变化是_____________。 

(2) 在应激状态下,GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF-Ⅰ间接调节GH的分泌,这种调节机制称为____,其意义是_。 

(3) 人体进入青春期后身体迅速长高的原因是_。 

(4) 从生长激素分泌调节过程看,神经调节和体液调节之间的关系可以概括为_________________________。 

(5) 某患者由于垂体分泌的GH增多而患上“垂体性糖尿病”,原因是_

_。 

下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是

如图是胰岛素调节血糖含量的模型，相关叙述错误的是（ ）

为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。下列有关该实验的改进措施，不合理的是

下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图，相关叙述正确的是（ ）

下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[ ]__________，该器官神经元之间相接触的结构称为______________。

（2）若a，b过程表示激素①分泌的分级调节；c，d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起_________作用。若激素①表示性激素，则物质b是_____________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是_________。

（3）激素①进入靶细胞内，通过Ⅰ，Ⅱ过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了激素能通过影响________________过程而调节生命活动。

（4）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________。

（5）如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是______________。

已知5％葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同，现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，下列关于葡萄糖溶液输入后一定时间内小鼠体内发生的生理变化的描述，正确的是

给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素溶液后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可适量注射