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          共50条信息

            • 1． 下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动的情况．下列有关叙述错误的是（　　）
              A．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
              B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分
              C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/（hm2•a）
              D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/（hm2•a）
              难度：难
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            • 2． 在辽阔的蒙古大草原上发生着如图所示的捕食关系，有关说法错误的是

              A．猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争

              B．草原生物群落只有水平结构无垂直结构

              C．除了图中所示成分外，生态系统的组成成分中还缺少的是分解者

              D．若猫头鹰的能量1/2来自兔，1/2来自食虫鸟，则增重10克，至少需要消耗草750克
              难度：难
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            • 3．

              下图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群生物。下列说法正确的是( )


              A．丙处于两个营养级，是杂食性动物

              B．甲、乙、丙分别代表生产者、消费者、分解者

              C．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向

              D．乙→丙的能量传递效率为10%～20%
              难度：较难
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            • 4． 分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是（　　）
              A．能量①②③④的总和小于生产者所固定的太阳能总量
              B．生物圈的物质是自给自足的，能量是需要不断补充的
              C．碳以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境
              D．D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级
              难度：易
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            • 5．

              下列有关下图所示食物网的叙述，错误的是


              A．该图中的成分加上分解者构成了生态系统的结构
              B．该食物网共有5条食物链，G为第四、五营养级
              C．增加各级生物数量就能提高该生态系统的稳定性
              D．A是该生态系统的主要成分，E和F之间存在竞争和捕食关系
              难度：较易
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            • 6．
              如图表示某生态系统的营养结构，其中A、B、C、D、E、F 各代表一个种群．下列对该图分析合理的是（　　）
              A．该图如要表示完整的生态系统的成分还缺少分解者
              B．图中B、C、F共同同化的能量占A 种群同化的能量的l0%‐20%
              C．若D种群的年龄组成为增长型，则E 种群密度将会增大
              D．C种群和D 种群存在着地理隔离和生殖隔离
              难度：中等
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            • 7．
              图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况．下列有关叙述，错误的是（　　）
              A．图1中B、C分别属于分解者和生产者
              B．图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5
              C．图2中的比值代表兔与狼之间的能量传递效率
              D．图2中③和④属于兔同化量的一部分并流向分解者
              难度：中等
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            • 8．
              如图表示某生态系统中两个营养级能量流动及相关生理过程，相关叙述正确的是（　　）
              A．能量从生产者到初级消费者递减的原因是B的消耗
              B．图中流入空白方框处的能量不可能再进入捕食食物链中
              C．两个营养级的能量传递效率为×100%
              D．流经该生态系统的总能量为A
              难度：较易
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            • 9．
              下列有关科学探究方法及过程的叙述，正确的是（　　）
              A．达尔文的向光性实验表明感受单侧刺激的部位是胚芽鞘的尖端
              B．林德曼通过定量分析赛达伯格湖的能量流动得出单向流动、逐级递减的特点
              C．高斯选择双小核草履虫和大草履虫作为实验材料观察物种间的捕食现象
              D．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
              难度：较易
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            • 10．
              某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群．一年内输入各种群的能量数值如表所示．有关叙述中正确的是（　　）
              种群 甲 乙 丙 丁 戊
              能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50
              A．该生态系统中共2条食物链
              B．甲种群中的能量有27.8%来自乙种群
              C．如果丁种群数量减少，则甲种群数量增加
              D．生态系统中的能量最终以热能形式散失
              难度：较难
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