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          50条信息

            • 1.

              I.如表所示配方的培养基可筛选某种细菌,该细菌可以在该培养基上生长,进而形成菌落.回答下列问题:


              KH2PO4

              1.4g

              Na2HPO4

              2.lg

              MgS04•7H2O

              0.2g

              葡萄糖

              10.0g

              尿素

              1.0g

              琼脂

              15g

              将上述物质溶解后,用蒸馏水定容至1000mL



              (1)该培养基可筛选的细菌是______,判断的依据是______。
              (2)如果从土壤中获取的样本含该细菌的数量较少,需要对样本中的细菌进行扩大培养,请判断能否用表格中的培养基来扩大培养______(填“能”或“不能”),理由是__________________。

              (3)如果需要对该细菌进行计数,则应用______法接种.为了确定该细菌确实属于所要分离的细菌,需要在培养基中加入______指示剂。另一种接种细菌的常用方法是____________。该方法在操作时,每一次划线前都要进行灼烧,目的是________________________。


              II.叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中,该技术能有效改良植物的品质。回答下列问题:

              (1)转基因技术的核心步骤是______。为获得较多的目的基因可采用______技术进行扩增,该技术的原理是_______________。

              (2)将植物体细胞用纤维素酶和果胶酶处理得到______,再将目的基因导入其中,最后通过______ 技术培养可得到相应的转基因幼苗。

              (3)对大多数高等植物而言,与传统的细胞核转基因相比,叶绿体转基因更稳定,其遗传方式______  (填“遵循”或“不遵循”)孟德尔遗传定律,不会随______(填“花粉”或“卵细胞”)传给后代,从而保持了母本的遗传特性。

              (4)来自原核生物中有重要价值的外源基因,无需改造和修饰就可在叶绿体中高效表达,原因是 _________________。

            • 2. 高中生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是(  )
              A.将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中
              B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上
              C.将转基因植物叶片接种到无菌培养基上
              D.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上
            • 3. 关于生物技术实践中的有关检验,不正确的是(    )
              A.在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生,正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液
              B.在微生物培养中,检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养
              C.检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌,方法是在培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红,则说明分离成功
              D.检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法,原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同,故随层析液在滤纸上扩散的速度不同,若样品中有杂质,则会出现不同的色素点(带)
            • 4.

              如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是

              A.3号试管的稀释倍数为103
              B.4号试管中的稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为5号试管的10倍
              C.5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109
              D.该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高
            • 5.

              下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是( )

              A.菌落的大小、颜色、有无荚膜、隆起程度等特征都可作为菌种鉴定的依据
              B.可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型
              C.尿素分解菌能够将尿素分解为氨,从而使酚红指示剂变红
              D.氮源主要用于合成蛋白质,核酸以及含氮的代谢产物
            • 6. 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的下列操作中需要在火焰旁进行的一组是( )
              ①土壤取样 ②称取土壤  ③稀释土壤溶液  ④涂布平板 ⑤微生物的培养
              A.①②③④⑤
              B.②③④⑤
              C.③④⑤
              D.②③④
            • 7.

              某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述正确的是( )

               

              1组

              2组

              3组

              4组

              土壤处理

              灭菌Com]

              不灭菌

              灭菌

              不灭菌

              湿润

              湿润

              较干燥

              较干燥

              A.探究的问题是不同土壤温度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用
              B.该实验的自变量是是否灭菌,4个实验组相互对照
              C.作为实验材料的落叶需经过灭菌处理,因为落叶上有微生物,可分解自身
              D.预期结论是1,3组的落叶被不同程度的分解,2,4组中的落叶不被分解
            • 8. 下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是.
              A.菌落的大小、颜色、有无荚膜、隆起程度等特征都可作为菌种鉴定的依据
              B.可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型
              C.利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌  
              D.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌  
            • 9.
              分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是(  )
              A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
              B.富集培养这一步可省略,但培养的纤维素分解菌少
              C.经稀释培养后,用刚果红染色
              D.对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上
            • 10.

              下列说法错误的是( )

              A.因为土壤中各类微生物的数量不同,所以为获得不同类型的微生物,要按不同的稀释倍数进行分离
              B.测定土壤中细菌数量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同
              C.只有得到了 3 个或 3 个以上菌落数目在 30~300 的平板,才说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数
              D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落
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