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            • 1． 下列技术中，一般来说不属于细胞工程范围的是（　　）
              A．细胞融合
              B．细胞核移植
              C．基因芯片的应用
              D．植物细胞和组织培养
              难度：中等
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            • 2． 科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图2．据图回答下列问题：

              （1）实现过程②的技术是    ，在此之前使用    酶处理细胞以除去细胞壁．过程③原生质体经过    再生，与此密切相关的细胞器为    ．
              （2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的    存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志．
              （3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含    条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于    倍体植株．
              （4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是    ．
              （5）若杂种植株在有丝分裂在过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定．图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果．据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有（多选）    ．

              （6）图2Ⅰ过程培育植物体A主要应用了    技术．
              （7）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为    ．植物体C的基因型有    ．（细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型．）
              （8）三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是    ．
              难度：中等
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            • 3． 如图所示为细胞融合技术的一些过程．据图回答：

              （1）若A、B来自植物细胞，则之前已用相关酶去除细胞壁获得    ．常用来诱导融合的物理方法是    ．
              植物体细胞杂交技术还需把D培养成植株获得新品种，该育种方法的突出优点是    ．
              （2）若A、B是动物细胞，常用的生物诱导因素是    ．动物培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为    ．
              （3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么D细胞称为    ，由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程，称为    过程．这种细胞的特点是    、    ．
              （4）若将基因型为AaBB的番茄花粉细胞，与基因型为AAbb的番茄花粉细胞融合，由融合细胞培养成的愈伤组织细胞的基因型    ．
              难度：中等
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            • 4． 目前，动物细胞融合技术在哪方面的应用比较成熟和广泛（　　）
              A．制备单克隆抗体
              B．克服远源杂交的不亲和性
              C．培育新物种
              D．生产杂种细胞
              难度：较易
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            • 5． 由于人突变细胞中含胸苷激酶（TK）而缺乏HGPRT酶，小鼠正常细胞中含HGPRT酶而缺乏TK，两种细胞均不能在HAT培养基中生长，但可在普通培养基中生长．利用上述两类细胞融合获得杂种细胞，在杂种细胞传代过程中，鼠的染色体被保留下来，人的染色体随机丢失，以至最后只剩一条或几条人染色体（如下图，图中数字代表保留的人染色体编号）．科研人员运用这一方法确定了胸苷激酶基因所在的染色体．分析回答：

              （1）人、鼠细胞融合的原理是    ．过程A常用化学诱导剂是    ，与植物原生质体融合过程相比特有的诱导方法是    ．
              （2）动物细胞培养过程中，人工合成的培养基需要加入一定量的    ，以满足细胞生长的需求．培养液中还要添加一定量的抗生素的目的是    ，培养箱中充入5%的CO2气体的主要作用是    ．
              （3）过程B用HAT培养基进行培养，目的是筛选出    ．
              （4）为了使人的全部染色体分别包含于各种不同的人鼠杂交细胞中，人鼠融合细胞应在    （填“HAT”或“普通”）培养基中传代培养．为检查杂种细胞中含有的人染色体数目和形态，最好选取    （时期）的杂种细胞进行观察．
              （5）若将某次实验获得的各种人鼠杂种细胞分别在HAT培养基中培养，一段时间后，发现在HAT培养基中只有A、B、C三种杂种细胞能够生长，检查杂种细胞中保留的人染色体情况如表（表中“+”表示有相应染色体，“-”表示无相应染色体）：
              杂种细胞保留的人染色体
              2号3号5号9号12号17号21号
              A++++-+-
              B-+--++-
              C+-+-+++
              根据表中信息，可推测人细胞中胸苷激酶基因位于    号染色体上．
              难度：中等
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            • 6． 如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（　　）
              A．如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子
              B．若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面
              C．如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性
              D．若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精
              难度：中等
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            • 7． （2016春•湖北期中）科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接，实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造，生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠-人嵌合抗体，用于癌症治疗．如图表示形成鼠-人嵌合抗体的过程．请据图回答：
              （1）鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取    ，在诱导剂的作用下与骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞，此细胞的特点是    、    ．与植物原生质体的融合相比，动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用    诱导融合．
              （2）细胞融合是随机的过程，所以需要用    培养基筛选，目的是选择出杂交瘤细胞．对筛选出的细胞还需进行    和    ，经多次筛选，就可获得足够数量，能产生特定抗体的    ．
              （3）若在体外大规模培养该细胞，首先应保证被培养的细胞处于无菌无毒的环境中，为了防止细菌的污染，所用培养液应该添加一定量的    ，此外还要    ，防止细胞代谢产物对细胞有影响．在培养液中提供5%CO2目的是    ．
              （4）这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点是    ，可大量制备．临床试验上借助单克隆抗体的    作用，将药物带到癌细胞所在位置．
              （5）科学家通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠-人嵌合抗体基因，然后导入到鼠淋巴细胞中，改造抗体属于    工程的范畴．
              难度：中等
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            • 8． 下列有关生物工程中各种处理方法合理的是（　　）
              A．将含目的基因的表达载体导入动、植物细胞中都可以采用显微注射技术
              B．去除植物细胞的细胞壁和分散动物细胞都可以用纤维素酶或胰蛋白酶
              C．诱导植物细胞原生质体的融合和动物细胞融合都可以用聚乙二醇促融
              D．胚胎工程中对雌性供体进行超数排卵处理和同期发情处理都可以用促性腺激素
              难度：中等
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            • 9． 如图所示为细胞融合技术的一些过程．下列说法中，不正确的是（　　）
              A．从A和B细胞到C细胞的过程中，必须用聚乙二醇等进行诱导处理
              B．若A、B细胞为植物细胞，可用酶解法去掉植物的细胞壁，而获得原生质层
              C．若为单克隆抗体制备的过程，则D细胞既能无限繁殖，又能产生单一性抗体
              D．由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程，称为克隆过程
              难度：中等
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            • 10． 下列能使烟草、大豆的原生质体发生融合的是（　　）
              A．硫酸二乙酯
              B．亚硝酸
              C．振动
              D．紫外线
              难度：中等
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