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            • 1.

              下列关于动物细胞工程的叙述,正确的是( )

              A.生物导弹是用癌细胞的单克隆抗体杀死癌细胞
              B.动物细胞培养的基础是细胞具有全能性
              C.细胞融合是利用了细胞膜的结构特点
              D.制备单克隆抗体的第二次筛选是选出杂交瘤细胞
            • 2. 如图为某单克隆抗体制备过程示意图。请回答下列问题:

              (1)经过程①和过程②,细胞全能性的变化情况分别是_____________________(填“变大”“变小”或“不变”)。

              (2)X细胞和Y细胞融合成Z细胞依据的原理是_____________________________。过程③需要在____________培养基上培养。通过过程④得到的抗体的主要的优点是_____________________________________________。

              (3)在临床试验中,将抗癌细胞的单克隆抗体与____________、化学药物或细胞毒素相结合制成“生物导弹”,注入体内,借助单克隆抗体的____________作用将药物带到癌细胞所在位置并将其杀死。

              (4)图中单克隆抗体的制备和克隆羊“多莉”产生的过程中,都必须用到的动物细胞工程技术是____________。

            • 3.

              动物细胞融合和单克隆抗体制备共同的基础研究技术是

              A.动物细胞培养
              B.动物细胞融合
              C.基因工程
              D.细胞工程
            • 4. 基因定位是遗传学研究的一项重要工作,基因定位的方法很多,请分析回答以下问题。
              (1)系谱分析法能够判断基因位于性染色体或常染色体。如图为某单基因遗传病的系谱图,则该致病基因位于______________染色体上,判断的依据是______________。

              (2)非整倍体测交法可以用来测定基因是否位于某条常染色体。已知植物的单体和三体产生的配子均为可育配子且后代均存活。如测定一对基因是否位于4 号染色体上: 方法一: 用隐性突变型植株和野生型单体(4 号染色体少一条) 杂交,若子代中野生型和突变型植株之比是________ 而不是1:0,则说明该突变基因及其等位基因位于4 号染色体上。方法二: 用隐性突变型植株和野生型三体(4 号染色体多一条) 杂交,让子一代中的三体个体再和隐性亲本测交。请预测测交结果并得出相应结论:__________________________________________

              (3) 体细胞杂交法可将基因准确定位在某条染色体上。已知人的体细胞和小鼠的体细胞(2N=40) 杂交(融合)后,杂种细胞在有丝分裂过程中,人的染色体逐渐地丢失,最后仅保留少数几条。由于人染色体的丢失是随机的,因此不同的杂种细胞会保留不同的人染色体。如测定不同的杂种细胞中人胸苷激酶的活性结果见表,由表分析: 人胸苷激酶基因位于______________号染色体上。

            • 5.

              下图可表示细胞融合技术的一些过程,请据图回答:


              (1)若A、B细胞为动物细胞,从A和B细胞到C细胞的过程中,与植物细胞相比,特有的方法是用__________________诱导融合。A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有某种特性,决定该特性的原因是_____________。

              (2)若A、B细胞为植物细胞,那么这样的细胞已经用酶降解掉了__________,融合完成的标志是 __________;形成的D细胞还要应用_________技术把D培养成植株。

              (3)若该过程是制备单克隆抗体的过程,则最后将杂交瘤细胞在_____________________或_________________增殖。

              (4)单克隆抗体最主要的优点在于__________________。(至少写出3点)

            • 6. (7分)葡萄酒酵母(C1)具有良好的发酵性能,但分解苹果酸能力差,过多的苹果酸会使葡萄酒有酸涩感,解苹果酸裂殖酵母(Ml)具有极强的降解苹果酸能;但发酵性能极差.为了培育新型酵母菌菌种,科研人员采用了以下步骤进行育种.请分析回答:

              (1)步骤一:制备原生质体.培养Cl、Ml单倍体亲株,加入一定量的0.5%的蜗牛酶液,保温处理一段时间,用一定浓度的高渗缓冲液洗涤,以确保获得更多的原生质体.
              ①本实验中,蜗牛酶液的作用是 ______
              ②在无菌条件下,用 ______ (A:高渗缓冲液、B:低渗缓冲液、C:生理盐水)洗涤,以确保获得更多的原生质体.
              ③改变蜗牛酶液浓度进行多组实验,结果见图1,分别计算酶浓度为1和1.5时的形成率与再生率,相比较酶浓度为 ______ 时更适宜.
              (2)步骤二:诱导原生质体融合.取Cl、Ml原生质体悬浮液等量混合,离心去除上清液,加入一定量40%的 ______ 溶液,30℃保温20min,镜检并观察融合情况.
              (3)步骤三:融合子的鉴定.测定细胞体积及DNA含量,结果见表1,从中挑选出融合子Z13、Z15、Z19、Z29,理由是 ______
              (4)步骤四:融合子发酵性能的测定.测定融合子与亲株的降糖能力和降酸能力,图2和图3是对Z29和亲株的测定结果,据图分析可以得出的结论是 ______ 的降糖能力和降酸能力均较好,表明 ______
            • 7.

              疫苗和抗体已被广泛应用于预防与诊疗传染性疾病的过程,已知某传染性疾病的病原体为

              RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原。疫苗的生产和抗体的制备流程如下图所示,请回答下列问题:


              (1)过程①代表的是    ,过程③构建A基因重组载体时,启动子和终止子是重新构建的,他们应该能被受体细胞的    所识别,以便于其催化转录过程。

              (2)下图为A基因的结构示意图,已知Ⅱ区的碱基数是2000个,其中阴影区域碱基数是800个,空白区域中G和C的总数共有400个,则由该区域能指导蛋白质合成的片段转录产生的mRNA中A和U总数是     


              (3)在给小鼠皮下注射A蛋白时,要重复注射几次的目的是通过二次免疫,增加小鼠体内的   个数。

              (4)在将X进行扩大培养前,至少需要经过     次筛选,扩大培养的原理是     

              (5)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的   来制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分理出病毒与已知病毒进行    比较,或用图中的   与分离出的病毒进行特异性检测。

            • 8.

              下图是通过生物技术制备单克隆抗体的两种途径,请分析回答下列问题:

              (1)在获取细胞A之前,需要向健康小鼠注射_________________,图中细胞A在小鼠体内主要参与___________免疫过程。

              (2)过程①常采用____________________诱导融合,融合依据的生物学原理是____________________________。过程④需要用的酶是_________________。

              (3)在结构甲中,氨苄青霉素抗性基因的作用是__________________________,启动子的作用是_________________________________。

              (4)抗体1与抗体2的氨基酸排列顺序相同,两者的生物活性___________(填“相同”或“不相同”)。

            • 9.

              [生物——选修3:现代生物科技专题]

              人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图:



              (1)过程①代表的过程是                     

              (2)过程③构建A基因重组载体时,必须使用                       两种工具酶。

              (3)过程⑦的实验技术名称是                   ,在将X进行扩大培养之前,至少需要经过两次筛选,方法分别是                  、                        

              (4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的             所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒,与已知病毒进行               比较,或用图中的               进行特异性结合来检测。

            • 10.
              20世纪30年代,科学家们发现天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理组织中存在多核细胞,这些多核细胞的来源可能是(  )
              A.体细胞在有丝分裂过程中,染色体完成了复制但纺锤体的形成受到破坏,导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞
              B.体细胞在有丝分裂过程中,体内的有关病毒阻碍了细胞的分裂过程,导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞
              C.患者的体细胞在病毒诱导下,由两个或多个细胞核直接融合形成了多核细胞
              D.患者体内的病毒直接诱导多个体细胞融合而形成多核细胞
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