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            • 1. (10分)2014年埃博拉病在非洲蔓延,我国派出医疗队首次在境外组建医院,帮助非洲防控埃博拉疫情。

              (1)研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染、破坏吞噬细胞等,使其不能暴露该病毒的              ,以致感染信息不能呈递给    ,从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程,导致机体对该病毒的    免疫功能下降。因此,病毒在体内快速增殖、致病。

              (2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体免疫系统能产生相应抗体,还能产生的免疫细胞有            。 

              (3)用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠,通过           技术获得杂交瘤细胞,用于生产单克隆抗体治疗该病。 

            • 2.

              科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的结构特性,进行了下列实验。

              (1)将鼠细胞和人细胞在_______培养箱中培养一段时间,用_______处理,获取实验用的单细胞悬液。

              (2)将两种细胞在37℃下混合培养,在培养液中加入_____________诱导融合,形成融合细胞。

              (3)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质。将连接了荧光染料的抗体与融合细胞在一定条件下培养,抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原)特异性结合,其目的是标记膜蛋白,以便于显微镜观察。用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和________,开始时,鼠的细胞为绿色,人的细胞为红色,两种颜色不混合;一段时间后,可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合体”。统计_______________,结果如下图所示。

              (4)科学家据此提出两种假说解释嵌合体的形成。

              假说一:融合细胞合成了新的膜蛋白;

              假说二:原有膜蛋白在细胞膜平面上运动。

              ①使用______________抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞,均对嵌合体形成没有显著影响,这个结果否定了假说一。

              ②在15℃、20℃和26℃的培养温度下重复上述实验,这些实验的结果为__________,为假说二提供了证据支持。

            • 3.

              [生物——选修3:现代生物科技专题]

                 资料:用蓖麻病毒蛋白和单克隆抗体连结起来,成为专攻癌细胞的免疫毒素,几乎能杀死骨髓中所有的肿瘤细胞,而不损伤产生红细胞和白细胞的正常细胞。

              请根据资料回答问题:

              (1)在生产单克隆抗体过程中,杂交瘤细胞在进行大量培养前,需进行筛选,其目的是筛选出________的细胞群。与植物细胞相比,动物细胞融合特有的诱导因素是________。

              (2)蓖麻病毒蛋白和单克隆抗体相结合,制成“生物导弹”,其中的制导装置是________。

              (3)培养杂交瘤细胞的培养基与植物组织培养所用的培养基,在营养成分方面的主要不同点是前者含有________。上述过程中不但需要无菌、无毒的环境,适宜的营养,还需要适宜的________,________环境。

              (4)杂交瘤细胞以________分裂方式增殖,其遗传性状________(填“改变”或“保持不变”)。

            • 4. 如图所示为细胞融合技术的一些过程,请据图回答:

              (1)如果A、B细胞为植物细胞,请据图回答下列问题:
              ①植物细胞在细胞融合前,可先除去 ______ ,余下的部分称为 ______ .这一步骤中若用酶解法,所使用的酶是 ______
              A.多肽酶     B.淀粉酶       C.纤维素酶 D.脂肪酶
              ②杂种细胞形成的标志是 ______ .若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用 ______ 技术把D培养成植株.
              (2)A、B细胞为动物细胞,据图回答下列问题:
              ①若A、B是动物细胞,一般取自幼龄动物细胞或胚胎,然后用 ______ 使其分散开来;A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是 ______ ,所形成的D称为 ______
              ②若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠效应B细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了 ______ .图中B为 ______
              ③若该过程仍是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,所形成的C有 ______ 种,用来培养的D细胞应该是 ______ .从中选择出它的方法是 ______ 培养,获得D后,常用的培养方法是培养基中培养和注入 ______ 培养.
            • 5.

              下图为科研工作者利用小鼠制备H7N9禽流感病毒单克隆抗体的过程。请据图回答有关问题。


              (1)图中X细胞一般选用______________,与植物体细胞杂交相比,诱导X细胞和Y细胞融合还可采用________________。

              (2)在杂种细胞的培养过程中,为了防止污染,通常还要在细胞培养液中添加一定量的________,其培养液与植物组织培养的培养基相比,特有的天然成分________。

              (3)单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选,首先用特定的选择性培养基筛选出________________,还需进行________________和专一抗体检测,最终获得足够数量的________________的细胞,选出符合要求的细胞后,可在体外条件下培养或注射到________________内进行增殖。

              (4)利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒,用于准确、快速诊断H7N9禽流感病毒的感染者,这种诊断运用了________________杂交技术,这体现了单克隆抗体________________________的特性。

            • 6. 为观察植物细胞质壁分离的现象,某同学设计并进行了如下实验:
              材料用具:紫色洋葱鳞片叶,刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,显微镜,质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,清水等.
              实验步骤:

              请回答下列问题:
              (1)植物细胞发生质壁分离的外界条件是蔗糖溶液浓度 ______ (填“>”或“<”或“=”)细胞液浓度.
              (2)步骤甲中,盖盖玻片中,将盖玻片的一侧先接触液滴,然后将另一侧轻轻缓慢放下,这样操作可以防止出现 ______ .
              (3)步骤乙用显微镜观察的主要目的是 ______ .
              (4)步骤丙中,从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在蔗糖溶液中.
              (5)植物细胞工程中,用纤维素酶和果胶酶处理质壁分离的细胞,获得原生质体的效果更好.此酶解过程不能在低浓度的溶液中进行,原因是 ______ ,但也不能在过高浓度的溶液中进行,原因是 ______ .
            • 7.

              下图是制备分泌抗X抗体的过程,根据图解回答问题:


              (1)给小鼠注射抗原的目的是               

              (2)由图中可看出,单克隆抗体制备运用了                   的动物细胞工程技术手段,前者常用的与植物原生质体融合不同的诱导剂是           

              (3)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,与植物细胞培养基不同的是,还含有           。进行细胞培养时,通常将培养瓶放入95%空气加5%CO2的混合气体培养箱中,CO2的主要作用是               

              (4)在动物细胞融合过程中,需要将所选取的组织细胞离散开,以利于细胞融合,可用           处理所选组织细胞使之散开。

              (5)图中有两次筛选过程,其中步骤⑤的目的是筛选出                

              (6)与传统从血清提取的抗体相比,单克隆抗体的优点是              

            • 8. 生物-选修3:现代生物科技专题
              如图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图,请回答相关问题.

              (1)图示方法是 ______ 技术的应用,该技术的基础是 ______ 技术.
              (2)操作所用的成纤维细胞应传代 ______ 代以内,诱导融合时需要加入的促融剂是 ______
              (3)人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成 ______ 细胞,再经过一次 ______ ,形成单核细胞.
              (4)HAT培养基起 ______ 培养作用,培养时温度应为 ______ ℃,操作中加人鸟本苷的目的是 ______
              (5)如表所示为杂交细胞A、B、C中存在的人类染色体及人类特有的4种酶(“+”表示存在,“-”表示不存在),这4种酶均为单基因编码产生,据表判断,编码 ______ 酶的基因位于染色体2上,排列方式呈 ______
              杂交细胞
              A B C
              人类
              染色体
              l + +
              2 + - +
              3 + + -
              m + - +
              n - + +
              p + - +
              q - + +
            • 9. 为观察植物细胞质壁分离的现象,某同学设计并进行了如下实验:
              材料用具:紫色洋葱鳞片叶,刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,显微镜,质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,清水等.
              实验步骤:

              请回答下列问题:
              (1)植物细胞发生质壁分离的外界条件是蔗糖溶液浓度 ______ (填“>”或“<”或“=”)细胞液浓度.
              (2)步骤甲中,盖盖玻片中,将盖玻片的一侧先接触液滴,然后将另一侧轻轻缓慢放下,这样操作可以防止出现 ______
              (3)步骤乙用显微镜观察的主要目的是 ______
              (4)步骤丙中,从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在蔗糖溶液中.
              (5)植物细胞工程中,用纤维素酶和果胶酶处理质壁分离的细胞,获得原生质体的效果更好.此酶解过程不能在低浓度的溶液中进行,原因是 ______ ,但也不能在过高浓度的溶液中进行,原因是 ______
            • 10. 如图是细胞融合示意图,请据图回答:

              (1)过程①②应使用 ______ 处理细胞,以去除植物细胞壁.
              (2)如果将已去除细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中,细胞呈现什么形状? ______
              (3)过程③的诱导方法有 ______ ______ 两大类.
              (4)过程④是细胞壁的再生过程,与此过程密切相关的细胞器是 ______
              (5)⑤过程中进行的细胞分裂方式是 ______ ,该过程先诱导细胞分裂形成 ______ ,再由它分化形成杂种植物幼苗.
              (6)融合的细胞需要在培养基上进行培养.人工合成的培养基中除水、蔗糖、维生素、有机添加物、无机物质外, ______ 是植物细胞培养成杂种植物幼苗不能缺少的调节物质.
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