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          共50条信息

            • 1． 如图为生物学实验过程或结果示意图，相关叙述正确的是（　　）
              A．图甲中色素带②和④分别是黄色的叶黄素和蓝绿色的叶绿素a
              B．若图乙表示正在发生质壁分离的植物细胞，则细胞吸水能力逐渐增强
              C．图丙右侧锥形瓶中的澄清石灰水可用酸性重铬酸钾溶液替代进行检测
              D．图丁表示洋葱根尖的培养，待根长至5cm左右剪取尖端2～3cm用于解离
              难度：较易
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            • 2． 下列相关实验中涉及“分离”的叙述不正确的是（　　）
              A．植物根尖细胞有丝分裂实验中，观察不到姐妹染色单体彼此分离的过程
              B．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同
              C．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离
              D．T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离
              难度：较易
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            • 3． 下列有关实验的叙述正确的是（　　）
              A．采用目测估算法探究培养液中酵母菌种群数量动态变化
              B．探究温度对淀粉酶活性的影响，不宜用斐林试剂对产物进行检测
              C．橙色重铬酸钾溶液在酸性条件下与二氧化碳发生化学反应，变成灰绿色
              D．观察质壁分离及复原现象实验操作流程：取材→滴加0.3g/mL的蔗糖溶液→制片→观察→滴加清水→观察
              难度：中等
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            • 4． 马铃薯是一种“高性价比农作物”。2015年我国启动马铃薯主粮化战略，让马铃薯逐渐成为水稻、小麦、玉米外的又一主粮。但是目前生产上应用的马铃薯均为无性繁殖品种，连年种植产量降低。现采用植物细胞工程解决这一问题。
              （l）植物细胞工程最基本技术的理论基础是______。
              （2）研究人员常在热处理马铃薯母株后，剥离并接种______到培养基，经细胞的______过程形成脱毒苗。热处理温度（40℃）下并不能杀死病毒，但可以使马铃薯母株内的病毒______，失去传染能力。
              （3）马铃薯幼苗是否脱毒可以使用______观察，检查是否有病毒粒子的存在；还可以运用______的方法，用已知病毒的抗血清来鉴定未知病毒的种类。
              （4）利用植物细胞工程可以培育马铃薯新品种。用甲基磺酸乙酯对______进行处理，经诱导分化和筛选，可培育出抗病、高产的突变体。二倍体马铃薯野生种有许多优良基因，与四倍体栽培种很难杂交成功，可以通过______技术，培育出六倍体新品种。
              难度：较易
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            • 5． 以下有关实验的叙述错误的是（　　）
              A．利用双缩脲试剂检测蛋白质时需要水浴加热
              B．可以选择鸡血或香蕉进行DNA粗提取与鉴定的实验
              C．可以选择洋葱鳞片叶外表皮或黑藻叶片观察质壁分离
              D．利用盐酸解离根尖，利于将组织细胞分散开
              难度：较易
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            • 6． 下列有关图示的叙述正确的是（　　）
              A．若X代表细胞壁与原生质层间的距离，则Y可代表细胞在质壁分离与复原中液泡色素的浓度
              B．若X代表含氧量，则Y可代表苹果细胞呼吸总强度，且保鲜苹果的最佳氧浓度接近乙
              C．若X代表层析后叶绿体色素与滤液细线间的距离，则Y可代表色素在层析液中的溶解度
              D．若X代表实验温度，则Y可代表某种酶的催化活性，且该酶的最适温度接近乙
              难度：较易
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            • 7．



              难度：难
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