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            • 1.

              现有甲、乙两种二倍体纯种植物(存在生殖隔离),甲植物的光合产量高于乙植物,但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制)。现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。下列技术可行的是( )改为​现有甲、乙两种二倍体纯种植物(存在生殖隔离),甲植物的光合产量高于乙植物,但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制)。现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。下列技术不可行的是( )


              A.利用植物体细胞杂交技术,可以获得符合要求的四倍体杂种植株

              B.将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中,可培育出所需植株

              C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种,可较快获得所需植株

              D.诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素处理可培育出所需植株
            • 2. 甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题:
              (1)为了培养该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用______酶和____酶去除细胞壁,获得具有活力的____________________,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_______组织,然后经过_______形成完整的杂种植株。这种培养技术称为_____________。
              (2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指_________________。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是______________________________。
              (3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的  
              __________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
            • 3. 在进行植物细胞融合实验时,要除去细胞壁,应选择(  )
              A.淀粉酶
              B.蛋白酶
              C.纤维素酶
              D.麦芽糖酶
            • 4. 在植物组织培养过程中,当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织(  )
              A.脱分化和愈伤组织的形成
              B.脱分化和根原基的形成
              C.再分化和根原基的形成
              D.再分化和芽原基的形成
            • 5. 下列关于花药培养过程的说法中,正确的是(  )。
              A.花药中的花粉在培养基上发育成胚状体或愈伤组织是随机的,不受环境的影响
              B.接种后的花药需要每天用日光灯照射12 h
              C.花药培养过程中,诱导形成愈伤组织时不需要光照,幼小植株形成后才需要光照
              D.如果花药开裂释放出胚状体,则一个花药将产生一个幼小植株
            • 6. 下列关于生物工程的相关知识,叙述正确的是    (    )
              A.在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制酶,露出黏性末端可以不相同
              B.若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中
              C.植物体细胞杂交,能克服远缘杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体
              D.基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复
            • 7. 下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是(  )
              A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
              B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
              C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
              D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养
            • 8.

              现代生物科学技术中涉及的一些关系,不符合集合图所示关系的是( )

              A.①质粒②载体③DNA
              B.①cDNA文库②部分基因文库③基因组文库
              C.①植物组织培养②植物体细胞杂交③细胞工程
              D.①动物细胞核移植②动物细胞工程③细胞工程
            • 9. 某同学在进行组织培养过程中,发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是(  )。
              A.未见阳光
              B.培养时间不到
              C.培养基营养过多
              D.细胞分裂素和生长素配比不对
            • 10. 铁皮石斛是我国名贵中药,生物碱是其有效成分之一,应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs,类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下:

              在固体培养基上,PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示,请回答下列问题:

              ⑴选用新生营养芽为外植体的原因是  ,诱导外植体形成PLBs的过程称  
              ⑵与黑暗条件下相比,PLBs在光照条件下生长的优势体现在      
              ⑶脱落酸(ABA)能提高生物碱含量,但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养,推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测,在设计实验方案是探讨了以下问题:
              ①ABA的浓度梯度设置和添加方式:设4个ABA处理组,1个空白对照组,3次重复。因ABA受热易分解,故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基  后按比例加入。②实验进程和取样:实验50天完成,每10天取样,将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量。如初始(第0天)数据已知,实验过程中还需测定的样品数为  
              ③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间:当某3个样品(重复样)的  时,其对应的ABA浓度为适宜浓度,对应的培养时间是适宜培养时间。
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